小学生日记5篇
2011年3月19日 星期四 天气:晴
大家都说女孩子学英语比较容易,学数学比较难,而男孩子就恰恰与我们相反,可是为什么我就是学不好英语呢?反而在所有的科目中自己的数学反而是学的最好的,在班里我的数学成绩也差不多是全班前十名左右,就因为自己的偏科,我都被班主任找去很谈了几次话,虽然说老师的话是为我好,可是他一点都不知道,在学习英语上我是如何的辛苦,辛苦一点我也就不说了,可是辛苦过后自己的成绩却一点也没有提高,我真的是不知道说什么好了,同时也不知道是不是该继续认真的去学习英语,可是当我抽更多的时间去学习英语时,在学习其他科目的时间大大的减少了,都或多或少的受到了一些影响,我是真的不想因为自己学不好的英语而耽误其他的科目,与其耽误其他的科目我还不如放弃英语来得好,可是这话又不能同任何人说,只能够埋在自己的心里,每次面对老师时,我都会觉得有些尴尬,可是这又能如何呢?
点评:
作者善于观察、发现、针对生活中出现的问题,中心突出。
日记
2011年3月20日 星期五 天气:晴
又是一个星期过去了,也不知道什么时候这个月才能过去,这学期我们差不多要到6月底左右才会放暑假,而现在连三月份都还没有过去,离放假的时间还有很长的一段时
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间,学生就是这样的啦!总是希望这放假,而学校总是希望这少放假,可是放假的时间都是规定好的,就算是在怎么占用我们放假的时间,也不能够将我们所有的时间都占去,被占去的时间恐怕也没有多少,还是会有许多的时间给我们玩的不是么?其实我也能够理解学校的想法,每个学校都是希望自己学校的学生们都拿些时间来学习,可是在放假期间又会有多少人会自觉地在家里学习呢?再说在学校里有老师来带领我们学习,不是比在家里自己一个学习的结果强么?我想要是国家允许的话,恐怕学校里的补习班恐怕都要开起来了,只是国家考虑到我们学生,所以学校是不能够强制学生补习的,该放假的时候就得放假。
点评:
文章层次清晰,结构完整。
日记
2011年3月21日 星期六 天气:晴
今天是我舅妈的生日,所以我们一家都走亲戚去了,刚过年没有多久,所有的亲戚又聚在了一起,还好是双休日做事,要是在平时的话恐怕也只有大人来,根本就不会有什么小孩子,其实有的时候小孩子却实是挺烦的,可是也会因为多了一些小孩子,整个气氛也会显得更加的开心不是么?小孩子开心就会笑,不开心就会哭,等你哄上一下他就会马上就不哭了,还会笑起来,在做事的地方总是会看到小孩子们的身影跑来跑去的,可是也会不断地听到小孩子们的笑声不是么?那些没有烦恼的笑声会感染人,会让大家暂时的忘记烦恼,快乐是会传染人的,孩子们的笑声会感染到大人,会更加拱托出快乐的气氛不是么?所以大家做事的时候总是会选在节假日,因为这样的话孩子们也能够来参加,会使大
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家更加的开心不是么?孩子就是开心果,是一个纯真的开心果。
点评:
开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实。
日记
2011年3月22日 星期天 天气:大雨
又是一个星期天,其实星期天也没有什么,只是为什么要在这一天下大雨呢?有时在平时的时候我巴不得下雨,可是今天我真的是一点也不希望下雨啊! 要说为什么的话,我想大家都知道,因为今天又到我们去学校的时候了,学校在这么苦,至少我们还有同伴,还有人能够陪在身边,同你一起欢笑、一起哭,所以有的时候去学校自己反而也没有太大的不乐意,有的时候自己会说自己一点也不想去学校,但是自己一个人待在家里也没有什么意思,所以说有的时候自己有挺想呆在学校的。一般下雨的时候,大家都会尽量的少出门,而我呢?虽喜爱雨,可是也不想拿着一大堆的东西,努力地撑着伞在雨滴中走动啊!自己淋一下雨没什么,可是那些书、课本要是被雨淋湿了可就不好了,书还好一点,可是自己好不容易做的作业被淋湿后可就掺了,不仅仅只有这些,还有一些衣服,看来今天去学校之后大家都会抱怨几句啊!
点评:
语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然。
日记
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2011年3月23日 星期一 天气:小雨
真好今天还在下雨,早上的时候我们终于不用起那么早就去跑步了,虽说我们还是要起那么早,可是我们只需要坐在教室里看书,而不是在操场上跑步,这不是比平常好多了么?在学校里的每一天,我们大家都会在心里期待着下雨,因为这样的话我们就不用跑步了。今天不但不用跑步,而且连国旗都不用升了,所以早上我们拥有更多的时间来吃早饭了,而不是像平时一样三五两口的就将早餐吃完,其实吃饭最好还是细嚼慢咽,但是由于时间的短暂,我们大家都是战斗般的速度就将饭解决了,也许在以后的时间里我们吃饭依旧会如此吧!其实我们会用如此快的速度就将饭吃完,其实还是有另外一个原因的,每次在我们还没有下课的时候,学校食堂就会将饭菜做好,等到我们下课后去吃,但是我们学校的人差不多一千人左右,还不算老师光是学生差不多就有这么多,而食堂打饭的窗口就只有那么几个,每次都得排老长的队,当打到饭时,饭菜差不多都只是温热的了,要是不快点吃那不就是只能吃冷饭了么?
点评:
生动优美的语言,字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力。
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