河北省高职院校产教融合的人才培养模式研究

总第

259期

河北省高职院校产教融合的人才培养模式研究

马炎，张鑫，韩玉

(石家庄信息工程职业学院，河北石家庄050000)

[摘要]产教融合是指高职院校根据所学专业不同，对该专业进行更好的专业知识实践的人才培养，把产业与教

学结合在一起，互相帮助，互相扶持，把高职院校办成一个集人才培养、科学研究为一体的产业型经营体。随着我国经 济的迅速发展，时代科学的进步，各行各业对于人才的需求量逐渐变大。产教融合也是为各大企业所需要的高等素质 集一身的专业人才培养的教育第一步，更是对以往高职院校教育模式、教育质量、教育方法得到提升改善的一个突破 口。本文主要通过产教融合对高职院校与市场需求的必要性，以理论、实践方式入手，对高职院校在人才培养与教育过 程中存在的问题和企业对人才的需求，并提出了相应的解决方案和优化策略。

[关键词]产教融合;人才培养；高职院校;教育模式

[中图分类号]*0 [文献标识码]A

[文章编号]2096-711X( 2019) 21-0024-02 [本刊网址]

doi ： 10. 3969/j. issn. 2096- 711X.2019.21.011

http ://www. net

时代在发展，科学在进步，我国的教育系统、教育模式与教

育方针也要跟上时代发展脚步，对教育做出改革完善，就2013 年教育部发布的“产教融合”提法，就是目前我国教育改革完善 的一项重要内容。产教融合的主要教育内容就是拋弃以往传 统的教育模式，把教育与实际生活发展结合在一起，更好地与 生活挂钩，培养出更多更好的各方面专业人才，让他们在学校 学习到的知识能够学以致用，融入实际生活当中，不像传统的 教育模式，把教育与实际生活分隔开来，这种教育模式虽然在 教育上发展较为迅速，但却远离是人们的实际生活，缺少科学 实践，不仅不能把学到的知识发挥得淋漓尽致，还对城市持续 化发展，打造人才强国的起不到太多的促进发展作用，所 以以往的传统教育模式时不成功的，随着时代的变迁，国力的 进步，教育模式也需要作出更好的改善。随着产教融合慢慢地 融入到教育系统后，教育模式也得到了很好的改善，开始更贴 近实际生活，与生产、专业、企业相结合、真正展现出了教育的 目的。教育发展的目的就是为了能够满足现代社会发展各行 各业对于各个专业领域的人才需求，就是为了能够更好地推动 现代持续化发展而实行的，所以对于脱离了专业领域拔尖人才 的科学实践培养的教育是失败的，它不能有效地帮助时代的发 展，最终会被时代所拋弃。

―、高职院校加深产教融合的必要性

“产教融合”的提法最早出现于2013年教育部发布的文件 中。产业与教育融合发展、相互促进的思想，更符合现在时代 发展特征，体现了科学研究发展的基本要求。企业、产业主要 是以利益为主的组织，也是能够推进城市经济发展的功臣之 一，而以产教融合为主的教育模式，对企业的发展方向、产业的 研究方向没有任何影响，而是为企业、产业的利益能够达到最 大化，实现企业、产业发展，城市经济发展的更好的目标。高职院校着重于综合素质强、专业技术拔尖人才的培养，不仅仅是单纯的与企业、产业之间的互通校产合作，其核心价 值更体现在整个社会企业、产业的整体价值链当中。产业与教收稿日期:2019-7-9

育系统能够完美的融合，致使产教融合能够顺利开展下去的核 心原因是两者之间的资源可以互相补充的特性，以至在长期的 双方互补之下，两者的全方面综合素质发展能够得到很好的成 效，在专业领域拔尖人才的培养过程中，双方最终利益的收益、 发展的迅速形成牢固的相连关系，以致达成相互促进发展、共 同收益、一体化培养的合作目标。

在2014年，北京、天津等多个城市形成了中国的“首都经 济圈”，就是这个时候为推动加快国家经济发展，京津冀协同发 展战略正式被列为国家级重大发展战略之一，京津冀战略发展 将整合多地拔尖人才、重点项目、资金等要素，成功打破以往因 为地域不同而导致的经济发展被的地域问题。以河 北省为例，实施京津冀协同发展战略，创新了河北省各类高等 职业院校的教学模式，促进了产学研一体化。高职院校对于专 业领域拔尖人才的教育环境与培养模式得到了创新，同时对河 北省生产业的功能转型和科研研究提升提供了难能可贵的发 展机会。

二、高职院校对于人才培养问题分析(一） 产教融合方式实行深度不够所 进行 教融 教育模

， 的

高职院校能

好地培养出综合素质高、领域专业技能丰富的专业拔尖人才， 培养出的这些拔尖人才都是为了毕业之后能满足各个企业在 对专业拔尖人才要求。但是如果没有企业、产业参与进来，为 高职院校提出相当的教育培养方向，就高职院校以自己的方式 培育出来的“人才”，又怎么可能完全满足达到市场企业、产业 所需要的要求呢。近年来，河北省经过多数优质的教育机构建 设项目的累积，部分高职院校在产教融合方面已经得到了很大 的进步，所培养出来的人才对于市场的需求也起到了一定的缓 冲，但还是有大部分高职院校在产教融合理念上的教育模式没 有得到明显的变化。(二） 高职院校与企业之间沟通交流不够

教融

，

究的

企业、 业与学校

的相互

基金项（：本文系河北省创新能力提升计划项目“供给侧改革背景下河北省高职院校产教融合实现机制研究”研究成果（项目编

号 &19456220D)。作者简介：马炎（1981 —），女，河北石家庄人，讲师，研究方向&电子商务教学。

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第

32卷第21期总第259期2019年11月（上）

Journal of HUBEI Open Vocational College

了提高。

湖北开放职业学院学报

Vol. 32. No. 21 ( Gen. No. 259)

Nov. ( first half) 2019

配合，高职院校培养的专业人才在毕业之前都会安排到企业当 中去进行实践学习，增加实践经验以便未来的发展，但企业对 于安排来实践学习的人才关注程度不高，只能与企业个别员工 做接触，参与一些教学设计、评审等工作，起到的效果不大。并 且企业在安全问题、对学生的管制问题、待遇问题等，都很难完 全满足学校与学生的要求。对于高职院校和企业之间应该以 什么样的方式进行，才能有效进行双方合作是一个问题。现在 河北省高职院校与企业之间主要是采用订单培养、待岗实习等 方式，效果并不明显。

(三）以教为主、以实践为辅的教学模式存在的问题

课堂上教师依然是在给学生灌输理论知识的重要性，以书 面知识为主的理论教学为主流教学模式，整个课堂学习中，学 生完成教师提问的知识都被教师在已知的理论知识上，学 生自身的创新想法、实践能力被完全约束，一直以这种教学方 式下，培养出来的专业人才肯定是不能满足市场企业的工作要 求的，在学生正式工作之后，肯定还要进行从头到尾的培训。

三、产教融合的意义和作用(一）调动学生课堂积极性

高职院校的成立不光是单纯为了把知识传授给学生，而是 要把所传授的知识变成学生的专业技能，让学生毕业之后出社 会能够得到更好的发展，更迅速地融入到工作环境当中。在教 学过程中，要减少理论写作知识，更多地利用师生互动的教学 方法，让学生更多地实践。教师不应学生的想象力和创造 力，使学生能够发挥自己的作用。这不仅可以提高学生在学习 过程中的积极性。学生的综合素质、创新能力和自主性也得到

(二） 提高教师团队的专业教学水平

每一个高职院校都会众多教师，每一个教师在课堂上的教 学方式都各不相同，起到的效果也有高有低，但毋庸置疑教师 们的专业知识肯定是相当丰富的，但高职院校主要以实践专业 技能为主，所以加强教师的实践能力，能够更好地对学生进行 教学。通过产教融合，教师们可以更好更方便地参与到专业实 践中，把自己的知识通过实践进行深化，这样教师在课堂上就 会有更多更好的教学点子与学生进行互动，进行实践教学，让 课堂氛围变得更活跃，学生吸收知识速度更快更深刻。

(三） 有利于城市经济化发展

教育机构与当地城市的经济发展挂钩，在学校进行办学的 时候，首先就要对当地的经济情况进行详细考察，因为只有能 够促进经济发展的专业才能长久不衰，高职院校教学的目的就 是要教学生们专业的理论知识，在理论知识吸收了之后加大对 学生实际操作能力的培养，只有培养出更多更优秀的专业人 才，才能促进当地的经济的快速发展。

总结

综上所述，在产教融合的前进道路上，我们要始终贯彻落 实自身的信念，不断地探索、不停地创新，实时了解现代社会企 业对于专业人才的需求，让产教融合这一改革方针彻底融入教 育模式当中，尽可能多的与企业、产业合作，尽可能多地把理论

教学课堂转变成实践教学课堂，跟上现代科技发展的脚步，把 最新科技融入进去，拋弃传统的旧教育模式，在现实发展合作 中做出突破。

参考文

[1] 孙瑞宝.高职院校产教融合人才培养模式的探讨[J].时代教育，2017(16):13.[2]

杨波.高职院校产教融合人才培养机制创新实证研究——

2018,45(12) ：57 -60.

基于OBE理念的电子商务人才培养模式创新[J].时代农

A Study on the Talent Training Mode of the Integration of Production

and Education in Higher Vocational Colleges in Hebei Province

MAYan，ZHANGXin，HANYu

(Shijiazhuang Information Engineering Vocational College，Shijiazhuang Hebei 050000，China)

Abstract：The integration of industry and education refers to the talent cultivation of higher vocation

dierent specialties，combining industry witli teaching，helj^ing each otlier and supporting each otlier，and turning higher voca­tional colleges into an industrial management body integrating talent cultivation and scientific reseament of China5 s economy and the progress of science，the demand for talents in all integration of industry and education is also the first step in the training of professionals major enterprises. It is also a breakthrough for the improvement of the previous highmethods. In this paper，through the necessity of integration of industry and education for higher vocational colleges and marketdemand，starting with theoretical and practical methods，the existing problems in the procetion in higher vocational colleges and the needs of enterprises for talents are discussed，andoptimization strategies are put forward.Key words：integration of industry and education# personnel training# higher vocational colleges； education mode

(责任编辑:桂杉杉）

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