【期末精选】三年级语文下册课外阅读练习题及答案

一、

小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，小孩们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在那个地点看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得专门喧闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。

1 、 填空：这段话是按 ________ 顺序写的。先写小院西面是 ________ ，北面有个 ___________ ，院子东面种着 ____________ ，南面是 __________ 。其中写得最多、最详细的是 ___________ ，这段话中的第 _____ 句到第 _____ 句，差不多上写那个地点的景色的。

2 、 读句子，想想带点词的意思，给合适的说法打“√”。（ 1% ） 一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上， 不时 发出 醉人 的香味。

这句话写了： ① 葡萄长得多，有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。…… ( ) ② 葡萄不但长得多，而且香味使人沉醉。……………………… ( ) ③ 葡萄成熟了，专门可爱。………………………………………… ( ) 3 、 写出下面词语的反义词：高大 ( ) 喧闹 ( ) 4 、 照模样写词语

绿油油 _________ __________ 漂漂亮亮 _________ _________ 5 、 用“_________”划出打比方的句子。 6 、给文中画□的地点加上标点。

7 、文中的“青菜 黄瓜 茄子 西红柿”总的名称是（ ）类。

二、

前面的小凳（dèng dèn）子上摆着个针线笸箩，笸箩里放着剪刀、线团、布头和针线包。针线包上绣着个红五星，专门引人注目。多年来，邓奶奶随身带着它，一直带到了北京。从什么时候起，她就有了那个针线包呢？从延安的空泛里，从重庆的红岩村，也可能从二万千里长征（zēng zhēng）的路上。

1．给带点的字选择正确的读音，在下面画上“√ ”。

2．填空：笸箩里放着_________、_________、_________和 _________。

3．专门引人注目的___________________________。

4．“邓奶奶随身带着它，一直带到了北京。”这句话中的“它”是指；这句话的意思应该选下面第（ ）种。 （1）邓奶奶把针线包带到了北京。

（2）邓奶奶把困难朴素的生活作风带到了北京。

5．作者看到了绣着红星红旗的针线包想起了什么？请用“_________”在原文中划出来。

三、掩（yǎn）耳盗（dào）铃

从前有一个人，看见人家大门上挂着一个铃铛（dāng），想把它偷（tōu）走。他明明明白，那个铃铛只要用手一碰（pèng），就会丁零丁零地响起来，就会被人发觉。但是他想：“假如把耳朵掩住，响声就听不见了吗？”他掩住了自己的耳朵，伸手去偷铃铛。没想到手刚碰到铃铛，他就被人发觉了。

1、文中哪一句话写出了“掩耳盗铃”的意思？用“_________”画出来。 2、选择正确的答案，在括号里面“√”。

《掩耳盗铃》这则寓言告诉我们：（1）偷别人的东西时，光把耳朵掩起来是不够的。（ ） （2）自己欺诈自己的方法和做法差不多上十分愚蠢的。（ ） （3）放在别处的东西一定要防止人偷窃。( )

四、

在青年儿童画展色彩缤纷的画幅中，我看到一幅没有色彩，线条也极为简单的画，那是一幅盲童的画。雪白的纸上，用圆珠笔画着一个太阳，照耀着一座小屋，小屋前有一条小溪，还有一棵高大的树。寥寥几笔，勾画了一个和平幸福的人家。从那个地点走过的人，都会停下脚步认真地看着这张没有色彩的极为简单的画，看得那么久。他们不然而看这张画，看起来是透过这张画，看到了那个盲童的心灵。

1、从文中找出反义词。复杂（） 痛楚（ ） 矮小（ ） 战争（ ）

2、用“简单”写一句话：_________________________________________________________ 3、用“～～”画出画的内容。

4、人们什么缘故都认真看着这张没有色彩的极为简单的画？从这幅画能够看出那个盲童是个如何样的小孩？

______________________________________________________________________________________________________________________________

五．船底鱼

在宽敞的海洋中，生活着一种中小型的鱼—— 鱼印（yìn）。鱼印的体型长得苗条匀称。它行动灵敏，善于游泳，性格爽朗，并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的适应。因此，人们称它为船底鱼。

鱼印吸附在物体上，在周游四海的过程中，遇上了饵（ěｒ）料丰富的海区或者见到它的“船主”——大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食，就悄悄地离开自己乘的“船”，去吃上一顿可口的美餐。然后，再查找一条新“船”，连续前进。一旦找不到“船”，它便吸附在邻近的礁石及其他固定的物体上，作短暂休息。这时，它的细长的尾巴，似海藻随海流飘动，以此引诱鱼类，待有良机，连续吸附上新“船”。鱼印在大海中乘船周游，不仅省力气，而且还靠着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭，真是一举两得的美事！

1、写出下列各词的反义词。

前进（ ） 短暂（ ） 邻近（ ）

2、明白得带点的字，再联系上下文明白得词语。

良机：____________________________________

周游：____________________________________

海中乘船周游，一举两得，指的是( ) 3、鱼印乘的“船”指的是（ ）。鱼印离开乘的“船”去吃一顿可口的美餐，那个“美餐”是指（ ）

六、梧桐树

校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。

春天，你发芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，欢乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。

夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉快。有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪耀。我看起来看见了你明亮的眼睛。

秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料，使你长得更加细小。

冬天，在我做功课的地点，照耀着辉煌的阳光。我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温顺。 校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。 1、用“~~”划出短文中表示时刻的词语。

2、联系上下文，想一想再填空。①短文中的“你”指的是（ ）；②“欢乐地绽开在枝头上”的“绽开”意思是（ ）；③“透过密匝匝的绿叶”的“密匝匝”的意思是（ ）。

3、找出比喻句，用“_____”划出来，句子中是把( )比作 ( )。

4、这篇短文是按（ ）顺序写的。

七、 ＿＿＿＿＿

阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪欲地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！ 中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。来到那个地点的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。

走进果园，微风阵阵，你还能够闻到一股股幽香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会明白银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（pì）美。

银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开创了一条致富之路。 我爱家乡的银梨。

1、从短文中找出合适的词语填在括号内。（6分）

（ ）的细雨 （ ）的露珠 （ ）的绿叶 （ ）的梨花 （ ）的阳光 （ ）的海洋 2、读短文，找出梨果的特点填空。（4分）

（1） 形状：

（2） 颜色：开始呈__________________ ，后来 ___________________________

（3） 气味：_____________________________________________

3、从短文中找出一个比喻句用“——”画出来，再找出一个拟人句用“~~~ ”画出来。千万别丢题呦！（2分）

4、短文是按时刻顺序来描写银梨的，说明时刻的词语有：_________ 、_________、_________。（3分）

5、给短文加上一个合适的题目填在文前的“——”上。（2分） 6、作者什么缘故爱家乡的银梨？请把缘故写在下面。（3分）

八、有味的小刺猬

刺猬是一种有味的小动物。它的躯体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵专门小，牙齿专门锐利，门牙专门长。刺猬的四（肢枝）专门短，跑起来专门快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把躯体蜷（quán juǎn ）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶残的野猪也拿它没有方法。刺猬不仅用硬刺（爱护 保卫）自己，还用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锐利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēi bèi ）着瓜溜走了。

1、选择（ ）里正确的读音或字词。用“√”表示。（6）

2、文章是围绕哪句话来写的？用“_________ ”划出来。（3）

3、依照短文填空。（4）

刺猬的头( )，眼睛和耳朵( )，牙齿( )，门牙( )。 它们四肢( )，跑起来专门快。爪子( 、 ) 。浑身长满了( )。

4、下列句子中哪个是打比方的，在（）里打“√”。（2） （1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。（ ） （2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。（ ）

九、

数不清的（ ）在空中闪耀着，明亮的（ ）把大地照得像白天一样的明亮，（ ），“唧唧”的虫声从四周（ ），河里的水也在轻轻地（ ）；树木被（ ）吹得“沙沙”作响。萤火虫一闪一闪的，

（ ）要和天上的星星比光亮。夜是多么的（ ）呀！

1、选择适当的词填入括号中（8分）漂亮 微风 这时 也许 星星 传来 太阳 看起来 唱歌 月亮 2、联系上下文说明下列词语的意思（2分）

闪耀：_____________________________________________

明亮：_____________________________________________

3、这段话是围绕( )这句话写的，通过（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）和（ ）这些景物描写夜的（ ）（6分）

4、用横线画出文中的拟人句。（2分）

十、____________________

一只（zhī zhǐ）蚂蚁偶然爬上了一幅地图。一位男孩看见了，惊喜地欢呼：“哈！小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰！”“哟！小蚂蚁越过太平洋啦！”

小蚂蚁听了专门（中意 中意），心想：“啊！地球上最高的山和最大的洋都被我（战胜 打败）了，我多伟大！得（dé děi）赶快回去，向伙伴们（荣耀 炫耀）一番！”因此，他调（tiáo diào）头向大树下的巢里爬去。

不想，归途中他不知被什么挡住了去路，好不容易爬到一半，一阵风又吹得他腾空而起，piāo luò（ ）在一片汪洋之中。幸好，又被那位男孩看见了，那小孩一面伸过一根枯枝，带他tuō xiǎn（ ），一面叹息道：“唉，真kě lián（ ），连这么个小土堆和小水洼都过不去！”

小蚂蚁一面喘气，一面疑问不解：“什么？连小土堆和小水洼都过不去？我不是战胜过最高的山和最大的洋么？” 面对赞颂，需要的不是沉醉，而是深思：自己是否名副事实上？ 1 给带点的多音字选择正确的读音，打“√”。 2 读第2自然段，在括号里选择恰当的词语，打“√”。 3 读第3自然段的拼音,把词语写在括号里。 4 用波浪线画出小男孩说的话。 5 联系上下文说明词语意思。

疑问不解: _____________________________________________

深思 :_____________________________________________

6给文章加个题目

十一.猴子建筑师

猴子自称曾经向闻名的建筑师学过技艺，因此在森林里就以卓（zhuó）越的建筑师自居。

猴子来到树下，看到喜鹊正在搭窝，它歪头看了看，不由得勃(bó)然大怒：“停下， 停下，你那个笨蛋！巢(cháo)口能朝上吗？应朝下，只有如此才能遮雨，明白了吗？”喜鹊 愣(lèng)住了。猴子却叨(dāo)念着：“笨蛋。”摇着头，背着手走了。

猴子走到山坡下，看见兔子正在津津有味地打洞，它歪着头看了看，不由叹口气 唉 你的胆子太小了 挖如此小的洞 你只想到安全 万一你站着出来如何办 应该挖大点 要有长远考虑 明白了吗 兔子蹲在那儿，困惑地瞬间睛。猴子叨念着：“短浅。”摇着头，背着手走了。

暴风雨来了，喜鹊进了窝，兔子钻进洞，只有猴子窜进树林，双手抱头缩在一棵大树下，任凭风吹雨打。 1、 第三自然段加标点。 2、 在文中找出下列词语的近义词。

念叨（ ） 疑问（ ） 有名（ ） 摸索（ ）

3、联系上下文说明词语。6分

（１） 自称：____________________________________________

（２） 勃然大怒：_____________________________________________

（３） 津津有味：_____________________________________________

4、认真阅读短文，用“_________”画出猴子全然不明白建筑的句子。

5、这篇短文告诉我们一个什么道理？

______________________________________________________________________________________________________________________________

十二、大草原

那个地点的天格外蓝，空气也专门清新。白色的羊群在绿草地上悠闲地散步，就像绿地毯上绣着的白色大花。牧羊人骑着飞驰的骏马，挥舞着羊鞭，唱着那动听的牧歌：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”嘹亮的歌声，传四方。啊，漂亮的大草原上一派朝气蓬勃的景象！

1、在文章中找出一组意思相近的词语。（ ）－（ ） 2、依照词意，从文章中找出相应的词语。 清新新奇 （ ） 生命力旺盛 （ ）

3、用“_________ ”画出文中的比喻句。

4、为了突出草原上朝气蓬勃的景象，文章中写草原的天_________________，空气________________，还写了白色的羊群在________________________________，欢乐的牧羊人________________________________________ 。

十三、

去年生日那天，爸爸送我一只漂亮的“小花鹿”。它既可不能跑，也可不能跳，是个泥制的储蓄罐。

“小花鹿”可真讨人喜爱。圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，看起来在倾听周围的动静。脸上嵌着两只明亮的眼睛，透蓝的眼眶里，那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢！一张小嘴微微撅着，像是要跟我说话。“小花鹿”的躯体是橘黄色的，上面还有大红色的梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一副顽皮的模样，它整天静静地蹲在我的写字台上。我在它的颈项上系了一条绿丝带，打了个蝴蝶结，这一下，它变得更加神气和漂亮了。

自从我有了“小花鹿”以后，那些话梅啦、山楂啦、橄榄啦，不像过去那么吸引我了。我不再随便买零食吃，把节约下来的钱，从“小花鹿”后脑勺上的小口子里塞到里面去。每当我如此做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，快乐得眯起眼睛笑了。一天又一天 一个月又一个月 不到一年 “小花鹿”变得沉甸甸了 我触摸着它 快乐地说 这下 我就能够去买许多书啦 你的功劳真不小啊

1、 给没有加标点的地点加上标点 . 2、 联系上下文说明词语

倾听：________________________ 功劳：_______________________

3、第二自然段是围绕哪句话来写的，用“_________”画出来。

4、给短文加个题目 ( )

5、 作者自上而下有顺序地描写了“小花鹿”的外形：脑袋 →（ ）→（ ）→（ ）→小嘴→（ ）→（ ）

6、 “小花鹿”的功劳是 7、 判定下面的句子是不是打比方的句子，不是的打“×”。

(1) 圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，看起来在倾听周围的动静。( )

(2) 每当我如此做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，快乐得眯起眼睛笑了。（ ）

十四、秋天

凉快的秋天来了，天高云淡，秋风习习。大地穿上了一件黄色的毛衣，枯黄的杨树叶和鲜艳的枫树叶飘落下来，看起来是几只翩翩起舞的彩色蝴蝶。尽管寒霜降临，可松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍，显得更加苍翠。花园里，菊花争芳斗艳，红的似火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收。柿子树上的叶子都落了，可黄澄澄的柿子却还挂在枝上，像一个个大大小小的橘黄灯笼。红通通的海棠把树枝压弯了。秋天，果实累累，景色迷人，我喜爱秋天。

1、 这段话是围绕哪一句话来写的？请你用“_________”画出来。

2、 用“ ~~~~~ ”画出文中的比喻句。 3、 照模样写词语

果实累累______ ______ ______ 黄澄澄____ ____ ____ 翩翩起舞_____ _____ ______ 大大小小____ ____ ____ 4、联系上下文明白得词语

争芳斗艳：_____________________________________________

美不胜收：_____________________________________________

十五、船底鱼

在宽敞的海洋中，生活着一种中小型的鱼—— 鱼印（yìn）。鱼印的体型长得苗条匀称。它行动灵敏，善于游泳，性格爽朗，并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的适应。因此，人们称它为船底鱼。 鱼印吸附在物体上，在周游四海的过程中，遇上了饵（ěｒ）料丰富的海区或者见到它的“船主”——大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食，就悄悄地离开自己乘的“船”，去吃上一顿可口的美餐。然后，再查找一条新“船”，连续前进。一旦找不到“船”，它便吸附在邻近的礁石及其他固定的物体上，作短暂休息。这时，它的细长的尾巴，似海藻随海流飘动，以此引诱鱼类，待有良机，连续吸附上新“船”。鱼印在大海中乘船周游，不仅省力气，而且还靠着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭，真是一举两得的美事！ 1、写出下列各词的反义词。

前进——（ ）短暂——（ ）邻近——（ ） 2、明白得带点的字，再联系上下文明白得词语。

良机：________________________________________________

海中乘船周游，一举两得，指的是___________________________________

3、鱼印乘的“船”指的是________________。鱼印离开乘的“船”去吃一顿可口的美餐，那个“美餐”是指______________________________________________

十六、

回首二十世纪，我们唯(wéi)一的家园──地球，由于环境污染，变得千疮（chuāng）百孔，不堪(kān)重负。回想起中国长江的洪涝(lào)灾难、频(pīn)繁的台风、黄河断流、大海的赤潮，还有北京的沙尘暴，等等，人们不禁要问:“我们的地球如何了?”大自然在报复人类，地球在哭泣。爱护环境，拯（zhěng）救地球，让我们都来关怀环保。

1．短文中举了哪些例子说明环境污染的严峻性？请用“_____”画出来。 2．面对哭泣的地球，人们发出了如何样的疑问？请你写在下面。

___________________________________________________________________________________________________________________

十七、

有些生物浑(hún)身长满了刺。豪猪浑身细长的刺，平常紧紧地贴在皮肤上，一旦遇到危险，豪猪就会张开这些刺，刺向敌人，爱护自己。穿山甲浑身的鳞片确实是它的刺，与指甲相类似。尽管它的鳞片不像刺那样尖利，但鳞片的边缘像刀刃(rèn)一样锐利。人们最熟悉的带刺的植物应该是仙人掌了，它们身上的刺确实是叶片，为了减少水分的蒸发，这些叶片进化成了刺。生长在亚马孙丛林的棕榈（lǚ）树，它的树干密布着的尖刺确实是为了爱护自己的果实不受动物的侵（qīn）害。

1．短文介绍了哪几种生物身上的刺？请写在下面的横线上。

_____________________________________________。

2．这些生物身上刺的作用是什么？请你写下来。

_____________________________________________。

十八、

1906年，美国人安娜·贾(jiǎ)维丝小姐在母亲去世后,第一提出了设立母亲节的设想，并为此四处奔跑。同年，她在家乡费城组织了世界上第一次母亲节的庆祝活动。她还分别给国会议员、、教师以及新闻界写了上千封信，恳求关心。她的诚心感动了许多人。1914年美国国会通过决议，把每年5月的第二个星期天定为母亲节，以表示对所有母亲的崇(chóng)敬和感激。

1．母亲节是________年设立的，把每年的__________定为母亲节。 2．安娜·贾维丝小姐为设立母亲节，做了哪些事？请简要写下来。

_________________________________。

十九、

风筝的用途专门多。据说风筝的最初的用途是用于军事，可用来测量距离，传递情报。后来，风筝的功能由军事用途转为娱(yú)乐。近代，风筝作为体育项目和健身活动开始普及。不仅(jǐn)如此，风筝依旧人们喜爱的工艺品。

1．短文围绕哪句话来写的，请用“_________”画出来。 2．短文讲了风筝有哪些用途？请简要地写在下面。 _________________________________。

二十、

有位闻名作家到某地旅店投宿。人家早告诉他此地蚊子专门厉(lì)害。他在服务(wù)台登记房间时，一只蚊子正好飞来。他对服务员说：“早听说此地蚊子十分聪慧，果如其然，它竟会预先飞来看好我的房间号码(mǎ)，以便夜晚光临，饱餐一顿。”服务员听了不禁大笑。

结果这一夜他睡得专门好，因为服务员也记住了房间号码，认真地做了一切该做的事。 1． “果如其然”能够用另一个词替换，请你写下来。

_________________________________。

2．短文中“做了一切该做的事”，指的是什么事？请简要写下来。 _________________________________。 15-19答案

短文一的第一个问题，画准句子，学生应画出“中国长江的洪涝灾难、频繁的台风、黄河断流、大海的赤潮，还有北京的沙尘暴”。画错不给分，多画的扣1分。

短文一的第二个问题，3分。学生应写出“我们的地球如何了?”。多写或少写不得分。 短文二的第一个问题，3分。学生应答出“豪猪、穿山甲、仙人掌、棕榈树”“爱护自己、减少水分蒸发、爱护果实”。答错第一处扣2分，答错第二处扣1分。

短文二的第二个问题，填空，3分。学生应写出“思想性、艺术性、观赏性一流”。填错不给分。

短文三的第一个问题，3分。学生应写“1914”“每年5月的第二个星期天”。写错一处即不得分。

短文三的第二个问题，简写填空，4分。学生能够写出“为设想而奔跑”“组织庆祝活动”和“给许多人写信”。只要学生填写的内容涉及到三个方面即得分，不必要求与正确答案的表述用语一致。语句不通酌情扣分。

短文四的第一个问题，填空，3分。学生应写出“风筝的用途专门多”，画错不得分。 短文四的第二个问题，4分。学生应写出“军事、娱乐、体育、健身、工艺品”。画错不得分。

短文五的第一个问题，3分。学生可写出“果然”。写错不给分。 短文五的第二个问题，5分。学生只要写出“灭蚊”等词即可得分。

学生得18－20分的，可得五颗星；得15－17分，可得四颗星；得12－14分，可得三颗星；得9－11分，可得二颗星；得8分以下，得一颗星。

20.有味的小刺猬

刺猬是一种有味的小动物。它的躯体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵专门小，牙齿专门锐利，门牙专门长。刺猬的四（肢 枝）专门短，跑起来专门快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把躯体蜷（quán juǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶残的野猪也拿它没有方法。刺猬不但能用硬刺（爱护 保卫）自己，而且

还能够用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锐利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēi bèi ）着瓜溜走了。

——————————————————————————————————————— 1、选择（ ）里正确的读音或字词。用“√”表示。 2、文章是围绕哪句话来写的？用“～～”划出来。 3、依照短文填空。

刺猬的头（ ），眼睛和耳朵（ ），牙齿（ 门牙（ ）。 它们四肢（ ），跑起来专门快。爪子（ ）、（ ）。浑身长满了（ ）。 4、下列句子中哪个是打比方的，在（ ）里打“√”。 （1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。（ ） （2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。（ ） 5、认真读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？

6、有专门多动物躯体的某一部分都有着专门的作用，你能试着找一种动物写写吗？

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