幼儿园小班音乐优秀教案《我的身体会唱歌》含反思

活动预备：

1、 知识阅历预备：幼儿玩过找部位的游戏。

2、 活动材料预备：节奏谱一张，一段节奏感强的音乐。

设计说明：

课时安排：一课时

通过活动让孩子感受到，我们的身体还能发出许多好听的声音。让幼儿

活动过程：

用自己的身体唱出歌来，开发孩子的想象力，让孩子的身体动起来。

(一)找部位游戏找部位。借助游戏中的动作，引导幼儿进一步加深对

教养目标：

身体各部分的认识。

1、尝试用自己的身体来发出声音，体验身体唱歌的乐趣。

师：今日，老师要和小伙伴玩一个《找部位》游戏，小伙伴想不想玩?

2、能按简约的节奏发出声音。

我们唱到身体的哪个部位时，就抓紧用小手把它指出来，老师看看谁

3、愿意大胆地把自己的想法告知大家。

最聪慧!

4、遵守社会行为规章，不做\"禁止'的事。

(二)查找身上的声音听到什么声音了?;来源;快思老师教案网;老师拍

活动重点：

手可以发出声音来，你们拍拍自己的小手，能发出声音吗?

发觉自己身体能够制造声音，体验身体唱歌的乐趣。

家长和孩子跟着老师，仿照一些滑稽的声音，如嘴唇开合发出的声音，

活动难点：

捏住鼻子发出的声音，左右脚交替的声音，用嘴发p的声音等。

引导幼儿在自己身上查找声音。

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幼儿园小班音乐优秀教案《我的身体会唱歌》含反思

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原来我们的身体能够发出这么多有趣的声音。 (三)我的身体会唱歌。

轻轻播孩子用自己喜爱的方法让身体唱歌。 活动反思：

从活动的内容上看：幼儿尝试用自己的身体发出声音，感受这个活动的乐趣。幼儿在活动中，也能大胆想象，尝试运用各种方法来让自己的身体发出声音，体验到用身体发出声音的乐趣。

从活动的转变上看：我让孩子以肯定的节奏** ** | * * | * |来发出声音。幼儿在尝试娴熟了之后，对有节奏地发出声音的爱好很大，这对于幼儿的节奏感，也起到促进的作用。

在听音乐发出声音这个环节中，幼儿能够依据听到音乐发出声音，并且也会有节奏地依据音乐的快慢来发出声音，可见，上一环节的节奏，也让幼儿在这个环节中，用身体依据音乐来发出声音，更加有方向性，给他们一种节奏的习惯。

小班音乐优秀教案《我的身体会唱歌》含反思这篇文章共2481字。

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