伊宁市第十九中学2015—2016学年
民族团结教育工作总结
为了使民族团结教育活动扎实有效地开展，促进学校和谐稳定，我们学校遵照上级下发的文件精神，认真扎实地开展了“民族团结教育”活动。我们要把民族教育工作深入到学校工作的每一个环节中去，进一步提升了广大师生思想道德和政治理论素养，激发了师生学习民族历史、了解民族文化、弘扬民族精神的激情，提高了民族团结意识，增强了民族自豪感。现将开展情况汇报如下：
一、 成立领导小组， 保障工作的有效开展
为了加强和规范我们学校民族团结教育。学校成立了民族团结工作领导小组，切实保障民族团结工作的开展：
组 长：艾尔肯（书记）
副组长：赵晓忠（校长）
刘珍红（副校长）
组 员：黄艳琴（德育处主任）
向 丽（行办主任）
于宝华（党办主任）
贾雯刚（教研主任）
浦 炜（教务处主任）
莫 剑（团委主任）
玛合拜（德育处副主任）
二、加大宣传力度,营造学习氛围
学校在师生中切实加强民族团结宣传教育,通过教师政治学习活动,组织教师专题培训；通过放假前后的时间，组织学生集中学习,深刻认识各民族共同团结奋斗共同繁荣发展的主题对促进民族关系和谐的重要作用；通过电子屏幕、黑板报、宣传栏加强宣传,营造\"平等、团结、互助、和谐\"的良好氛围。
三、开展主题活动,提高民族团结意识
了解民族,学习民族的历史文化,其目的是让学生在了解学习中增强民族的自豪感,提高民族团结意识。丰富多彩的活动为开展民族团结教育拓展了天地,主要开展的活动有:
第一学期：
（1）组织开展了一期民族团结黑板报评比活动，通过制作、展示、评比将民族团结的思想植根于同学们的心中。
（2）以重阳节为契机，民汉结对子班级走访敬老院进行了一次慰问活动，拉近了民汉同学
之间的距离，同时为老人们送上了祝福与温暖。
（3）民汉结对子班级开展了一次民汉结对子主题班队队会活动，进一步加强民族团结教育。
（4）开展了一次“五观”、“四个认同”、“三个离不开”主题班队会，让同学们树立起正确的价值观。
（5）发放问卷，开展了一次“五观”、“四个认同”、“三个离不开”内容知晓率调查，调查了同学们对“五观”、“四个认同”、“三个离不开”的内容知晓率情况。
（6）发放民族团结应知应会内容，并组织学生开展了一次民族团结应知应会测试，在检测同学们民族团结知识知晓率的同时，提高同学们对民族团结重要性的认识。
（9）寒假前后，组织全体学生开展集中教育活动，进行了反分裂反渗透教育，进一步加强了同学们抵御和防范宗教极端思想想向校园渗透的抵抗力，净化了校园氛围。
第二学期：
（10）5月，利用民族团结月，开展了系列民族团结教育活动，有主题班会、双语口语竞赛、民族团结小故事演讲、民族团结手抄报制作活动等。
（11）组织学生签署了“抵御和防范宗教向校园渗透”目标责任书，杜绝宗教极端思想向校园蔓延。
（12）开展一次“师生中无参与宗教活动、穿戴宗教服饰的现象”问卷调查，确定我校学生在校内校外均无穿戴宗教服饰、无参加宗教活动等现象。
通过活动，激发了学生了解民族知识的兴趣，更增强了他们对民族文化的喜爱之情。
民族团结和祖国统一是促进各民族共同繁荣，是关系国家前途命运的重大问题，让我国各民族大团结的优良传统代代相传，让尊重民族、团结民族意识在青少年的心底扎下根成为学校的艰巨任务，我校在以后的工作中，将不断总结工作经验，认真组织开展民族团结教育活动，让56个民族的灿烂文化在他们的心灵中播下“中华民族是一家”的种子。
伊宁市第十九中学2016.7.10
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