钳工学习总结

钳工学习总结：钳工学习总结 学习总结

通过半学期的学习对钳工有了进一步的认识和学习，同时通过学习让我认识到在今后的汽车维修领域，钳工是不可缺少的一门基础课，现将我这半学期的学习总结如下： 一主要学习内容 1、钳工的基本知识

钳工大多是用手工工具并经常在台虎钳上进行手工操作的一个工种。主要任务是：加大零件、装配、设备修理和工具的制造和修理。

钳工工作场地的常用设备有钳工台、台虎钳、砂轮机、台钻和立钻平板等。

2、锉削加工

首先，知道什么是锉削，同时，锉刀的认识包括他的

构造、锉齿和锉纹、锉刀的种类和规格以及锉刀柄的装卸

和锉刀的保养

其次，锉削过程，装夹工件时，要保证工件锉削表面

距离虎钳钳口高低适度，始终处于水平位臵，工检具放臵

要安全、规范。右手握挫柄，柄头顶住掌心，大拇指压在

挫柄上，其余四指满握锉刀柄，左手掌压在挫面上，进行

锉削时要注意锉削的步法和锉削姿势，锉削时注意施力的

变化和锉削速度。

然后，对工件平面度和垂直度误差的检测，对平面度

误差采用刀口尺透光检测法，对垂直度误差检测用直角尺

透光检测；对尺寸误差及平行度误差的检测用游标卡尺检测误差，每次检查前腰去除工件毛刺。

最后，要注意锉削时的安全。

3、划线、打样冲眼、做标记

划线，首先知道划线的工具和划线的种类；其次划线

前要做好准备工作，对工件的清理、划线部位的涂色和在

工件孔中心装中心塞块。然后，划线时在零件的每一个方

向选择一个基准。

打样冲眼，冲眼时，冲眼应打在现款的正中，且应基

本均匀，冲眼的深浅要掌握适当，为了区分零件和加工部

位的操作在工件的指定位臵打出符号。

4、锯削加工

在锯削时，要正确安装锯条，锯条的松紧控制适当。

锯削时主要靠右手虎口和掌心对锯工施加推力和压力，左

手主要起导向作用。手臂的运动要配合相应的身体运动。

对于工件尺寸和形位精度的控制可以留余量锯削、控

制尺寸锯削和控制形位精度锯削的方法。

锯削时，注意安全，防止段锯飞出伤人，当快锯完时

扶住快要掉落的部分，以免掉落部分的工件砸脚。

5、錾削薄板

錾削过程中，熟练錾子和锤子的握法和挥锤的方法，

錾削薄板时所划錾切线条要与钳口平齐加紧，扁錾沿着钳口并与工件平面成45°斜角，自右向左錾切。

錾切时注意安全规程：錾子的头部和手锤头部不能有

毛边或毛刺，防止毛边划伤手或崩

裂的毛刺飞出伤人；在錾子的中间柄位臵加装护手垫，

以免锤击是伤手；在台钳上加装防护网，防止錾屑飞出伤

人；锤子要锤在錾子的轴心上；手锤的手柄要牢固。

6、锉削六面体工件

对于六面体它们的外形面除了各自的平面度要求外，

还要求相邻的平面互相垂直，相对的平面互相平行，同时

对六面体零件的长、宽、高还有一定的精度要求。锉削过

程中，要注意粗锉和精锉要区别开，以免浪费时间。

对锉削的六面体零件各项精度要检查，对平面度误差

检查，用刀口尺透光检测、塞尺测量和百分表测量法检测；

对于垂直度误差检测，用直角尺透光检测和圆柱角尺检测

发检测；对于平行度误差的检测和尺寸精度检测都用游标

卡尺、百分尺和百分表测量；对表面粗糙度的检测可以用

目测法、样板比较法和扫描仪检测法进行检测。

在使用常用量具时，做好测量器具的维护和保养这样

才能保持量具的精度和可靠性。

7、钻孔

钻孔的方法：钻孔之前熟悉零件图、技术要求及加工

工艺找出孔加工额基准面，选用合适的夹具、量具、钻头，

检查钻床，擦净工件、工作台面，装好钻头，加好工件，

调整钻床主轴和工作台面的距离。在工件上划线、打样冲

眼，冲的眼要大一点深一点，使钻头对准中心钻孔，在钻

孔的过程中一边看有没有偏移一边钻，若有偏移则必须纠

偏。快要钻穿时要以很小的进給量钻削，这样孔的加工质

量好。

钻孔时的冷却和润滑在钻削过程中钻头处于半封闭状

态加工，钻头与工件摩擦产生热量，降低了钻头的切削能

力，为了提高效率在钻孔时注入充足的切削液进行冷却和

润滑。

钻孔时安全操作钻孔前检查钻床的润滑、调速是否良

好；工作台面清洁干净；装卸钻头时必须用钻夹钥匙；工

件必须加紧牢固；操作者头部不要太靠近钻床；用刷子清

除钻屑；钻通时应在工件下面垫上木块，防止钻坏工作台

面；钻孔结束后必须切断电源，把钻床清洁干净，加注润

滑油。

8、锪孔

用锪孔刀具在孔口表面加工出一定形状的孔或表面，

保证孔端面与孔中心线的垂直度，以便与孔连接的零件位

臵真确，连接可靠。

9、铰孔

铰孔方法铰孔前要做好准备工作，铰刀前要根据工件

的扩张量或收缩量对铰刀进行研磨，对铰削用量确定，铰

削余量不宜太小也不易太大。铰削时切屑速度和进给量要

选择适当。铰削时产生的热量较多会影响铰削质量和铰刀

寿命，所以要合理的选用切削液。

铰孔注意事项铰孔时，工件装夹要正确，尽可能使孔

德轴线臵于水平或垂直位臵；铰孔时用力要均匀平稳；铰

削过程中变换每次停歇的位臵；铰削进给时不能猛力压

铰，旋转铰杠的速度要均匀；铰刀不能反转，退出时也要

顺转。 10、攻螺纹

攻螺纹前，要在工件上划线，按图样要求画出螺纹大

径圆周线和中心十字线，在圆心及中心十字线上打出样冲

眼。一般攻螺纹前的底孔直径必须稍微大于螺纹标准中规

定的螺纹小径。提高螺纹的攻制质量，攻螺纹时应合理选

用切削液。

手工螺纹的方法：工件的装夹位臵要正确，尽量使螺

纹孔中心线臵于水平或垂直位臵选择合适的麻花钻钻出底

孔，然后在孔口锪出90°或120°的倒角；用出锥起攻，两

手握住铰【钳工学习总结】

杆两端均匀旋加力，并顺向旋转；当丝锥攻入1～2圈

后目测丝锥是否与工件上平面垂直，如果发现丝锥歪时及

时借正；丝锥每旋进一圈，要倒转1/4圈左右；攻制不通

孔螺纹时，要在丝锥上做好深度标记，并退出丝锥清除螺

纹孔内的切削；当初锥攻螺纹完毕后，顺次换中锥、底锥

攻削；在攻制材料较硬的螺纹孔时，用初锥和中锥交替攻

削；丝锥退出时，应先用铰杠平稳的反向转动，若感觉有

阻力时，可顺向旋转1～2周后再方向旋出。

从螺纹孔取出断丝锥的方法：把孔中的碎屑和丝锥碎

片清除干净；丝锥折断部分露出孔口时可用钳子拧出；丝

锥断在近孔口处，可用自制旋出器将丝锥取出等

11、套螺纹

套螺纹时，确定圆杆直径。套螺纹时转矩较大，用v

型钳口夹持圆杆，使圆杆套螺纹部分尽量靠近钳口；起套

时用一只手按住铰杠中部，沿圆杆轴线施加压力并转动板

牙；注意保持板牙的端面与圆杆轴线垂直；在板牙切入2～

3圈时检查误差；板牙切入3～4圈时，应停止施压，自然

引进；套螺纹过程中要经常反向旋转；套螺纹时要加切削

液

12、锉削内直角面、方孔、斜面和外圆弧

锉削主要作为修正工件或者是工件的精加工操作，它

常常作为最后一道工序。

13、刮削

刮削是一种精加工工艺，它可以提高被加工工件的加

工精度降低工作表面的粗糙度。刮削后留下的薄花纹即可

增加工件表面的美观，也可达到润滑工作表面，减少摩

擦，提高工件的使用寿命。

二主要收获 钳工知识方面

通过对钳工的学习，让我明白，在从事汽车维修中，

钳工是不可缺少的一部分。

1、我明白了什么是锉削加工，掌握了锉刀的构造、种

类和规格，锉削刀的握法、步伐和姿势，同时，还有锉削

后对工件平面度和垂直度误差的检测和锉削时的安全操作。

2、了解了划线、打样冲眼、做标记的知识；掌握了平

面划线的操作方法；掌握了打样冲眼的操作技能和钢字头

做标记的技能。

3、掌握了锯条的安装和工件的装夹方法；正确的锯削

姿势和控制锯削面尺寸精度、形位精度的方法；了解了造

成锯条折断和加快锯条磨损的原因。

和控制錾削面尺寸精度、形位精度的方法。4、了解了

錾子和砂轮机的使用方法；掌握了正确的工件装夹方法、

錾削操作方法

5、掌握了钻床的正确使用、维护保养和安全操作规程，

掌握了根据钻头直径合理选择转速，调整转速，能正确的

装夹工件，进行钻孔操作，同时，掌握了锪孔德操作方法

和检测方法。

6、掌握了攻螺纹前底孔直径的计算；掌握了工件的夹

装方法和售攻螺纹的操作技能。同时，掌握了套螺纹前圆

柱直径的计算；掌握了套螺纹的操作技能和检测方法。

个人能力方面

通过学习，加强了自己的动手操作能力，更加熟悉了

锉刀、锯工、样冲、錾子、手锤的使用。同时，学会了如

何操作钻床，如何攻螺纹和套螺纹以及怎样取出断裂的丝

锥。 三感想

虽然是一学期的学习，但是我发现，自己的动手能力

还不够熟练，在学校学到的只是一点皮毛，在今后加强自

己动手能力的锻炼，在实际工作中增强自己的能力，学到

更多的知识。

钳工是用一生来学习的，作为一名钳工来说，要不断

地去动手操作，不断地在实践中总结经验。在今后从事汽

车维修行业中能更好的利用所学到的钳工知识去维修车辆。

学生：王海军

班级：

XX秋汽车专科2班

学习总结

学生：王海军 XX秋汽车专科2班

钳工学习总结：钳工学习心得体会

钳工实训心得体会

本人自钳工实训以来，发现了自己在钳工过程中的不

足，认识到了在加工过程中的一些

需要注意的地方，学到了课本上学不到的东西。作为

一名钳工所必备的知识的同时还锻炼了

自己的动手能力。而且也让我更深刻地体会到伟大的

诗人—李白那一名言：只要功夫深，铁

杵磨成针的真正内涵！

做为钳工通过几年的学习工作我感锻炼了我们感觉，

提高了我的整体综合素质，使我们

不但对钳工实习的重要意义有了深刻的认识，而且提

高了我们的实践动手能力，使我们更好

的将理论与实际相结合。

钳工，看似简单的工种，但是有着丰富的内涵，有着

“车工是伟大的，钳工是万能”的

说法。它不是简单的磨和锉，这只是基本功，它更可

以锻炼我们的意志。任何一个小小的技

术都是一门学问，都要经过不断的学习和细致的研究，

看似简单的磨钻头，也是需要下苦功

来研究的。要把钳工做好首先必须有足够的耐心，再

有充足的体力，最后是要有灵活的头脑。

因为钳工是以手工作为主要加工，劳动强度高，生产

效率低，操作手艺要求较高的工种。他

使用的工具简单，加工多样矫健，适应性强，能完成

某些加工中不能或难以进行的工作，在

当今加工业发达的时代，虽然落后也取代不了的工种。

钳工看似简单，但实训起来很枯燥，保持一个动作站就是

一天，而且保持一个验动作，

拉锯或推锉，这就要求像马一样的脚力，干一整天下

来腰酸背痛，可能一件活都没干完，可

能还会有报废的可能，要不想有报废的可能就要做得

很细心，就得反复的测量，反复验证。

做到心细还是远远不够的，还要胆大干活，就像做工

件，如果下料锯时不尽量留小余量，推

锉时就费上一倍或几倍的时间和精力才能把工件做好，

所以作为一名合格的钳工必须具备“胆

大心细”。

一提到钳工许多人都会认为，没有什么用，什么时代

了谁还会学那东西，又脏又累，还

不如学数控`加工中心等；我刚开始学得时候弯着腰躬

着着背累得满头大汗，不时地手上还会

出现一些红色的“图案”，想把料锯成一条直线竟然

崩断好几条锯片，并且歪歪得不成样，

不受自己控制，怎么端都端不平锉刀，往往都是一边

高一边低，把一边锉下去，另一边尺寸

又小了；好不容易都把尺寸搞好，表面粗糙度又不行

了；回头看看自己的劳动成果，则感觉

与自己的付出不成正比，就感觉越来越烦躁。经过师

傅的讲解，才知道自己的加工的姿势和

部位均有错误之处。经过调整以后才算慢慢进入了状

态。但还是漏洞百出，一会儿忘记尺寸公差的控制，一会儿又忘记了平面度、垂直度的协调。最后经过师傅不

停的指导和分析和自己的练习琢磨，把一个符合图纸

要求的工件做出来时，感觉付出的汗水

是值得的。

在科学日益发展的今天，企业之间的竞争就是人才的

竞争，只有不断地培养技术人才，

提高员工队伍的技术水平，才能更加适应当前企业的

发展需要篇二：浅谈钳工教学中的心得

体会

浅谈钳工教学中的心得体会作者：胡彩华

来源：《职业〃下旬》XX年第06期摘要：本文阐述通

过上好钳工教学的第一、二节课，激发学生的学习兴趣；

大胆改变钳

工传统教法，重视课堂技能操作姿势的纠正，并通过

在学习中适当穿插有趣的加工制品，引

导学生进一步学习以及在学习中尊重学生，与学生建

立良好的师生关系等问题。关键词：钳工教学兴趣课堂改

革有趣制品师生关系

一、激发学生学习兴趣，上好钳工教学的第一、二节

课钳工教学要激发学生的学习兴趣，既要让学生觉得这个专业技术性强、有前途，又要让

学生觉得贴近生活，简单易懂，还要打消他们眼中的

钳工工作过于辛苦，没有价值的念头。

因此，在上钳工教学的第一节课时，我们并不是忙于

给学生上理论课，而是带了很多工件到教室，这些工件是

往届学生的实习作品。我们在带这些工件

到教室的时候，为了保持一份神秘感，特意用报纸包

起来，没有让学生们直接看到。当铃声

响起时，教师在做了自我介绍之后，就对钳工是一项

怎样的工作做一个简单的讲解，然后把

工件一件件摆出，让学生说说这些工件的名称。最初，

教师拿出来的是一些日常可见的物品，

例如：螺钉、螺母、划规、呆板手、錾口锤体等，并

发下去让学生们传看。很多学生对这些

东西并不陌生，当我们肯定他们的答案正确时，大多

数人都流露出得意之色。而当我们再告

诉他们，这些工件都是他们的师兄们自己做出的时候，

他们都会惊叹不已，连连说做得太漂

亮了，还要问这些东西是怎样做的。在他们的惊叹声

中，最后我们把凸凹体、锉配六角体、

四方体、内外卡钳等锉配件拿出来让他们回答时，他

们就没有人能答得出来了。这时候我们

就会详细讲解这些工件的名称，需要用到哪些钳工设

备与钳工操作技能，怎样做才能达到工

艺要求，如何才能做到满足加工精度与配合的难度等

等。最后再引出这节课的关键话题，那

就是：我们想要做好这些工件，只要在上理论课时认

真听课，上实习课时不怕苦不怕累，按

时完成老师每次布臵的实习任务，并在学习中多思考

多练习就都可以做得到。当然，我们还

会顺便把实习时的安全注意事项交代清楚。通常，这

时候学生都会有很多想法，会问很多问

题。到下课时，还有的学生拿着这些工件仔细研究，

更有学生意犹未尽地围着老师问这问那，

想知道更多的知识。

第二节课，我们带学生到多媒体教室，让他们看《状

元360》栏目中的超级钳工争霸赛，

让他们了解钳工的技术可以达到什么程度，如在鱼缸

上磨铁丝、气球上钻纸、目测配钥匙、

手锯钢花等技术性高而又有趣味性的比赛项目。目的

很简单，就是想通过事实让学生明白：

任何行业，只要用心学习都可以成为技术状元。当

然，看完节目，教师还要让他们说说心得

体会。这时候的学生，多数还沉浸在刚才的画面中，

激动的心情还很难平静，除了赞叹声，

更多的是讨论什么时候才能达到那些钳工师傅的技术

程度。我们通过上好钳工教学的第一、二节课，让学生对

钳工工作感兴趣，激发他们的学习意

愿，为以后的学习打好基础。

二、大胆改变钳工传统教法，重视课堂技能操作姿势

的训练在传统的钳工教学中，学生的操作练习都是在实习

室里完成；而我们的钳工教学，学生

的一部分操作练习是在教室中完成的。经过实践证明，

我们把钳工操作技能姿势的训练适当

地放一些在教室里完成，这样学生的思想更集中，也

更容易掌握。当在教室训练好操作姿势

以后，再到实习室里练习，学生的动作会更连贯、协

调、正确。因为在实习室练习时，环境

空间大，噪声大，教师在巡查过程中虽然尽力尽责，

但是有时候也会出现遗漏的现象，未能

及时指出学生操作中的错误姿势；有时候即使看到了，

指出来后，在帮助学生纠正姿势时，

对于一些重要的话，学生也是听不清。这时如果学生

听不清未能及时改正，或是没能重视时，

他们还会继续重复错误姿势，这样既影响学生的进步，

同时又会给教师的教学带来一定难度。

因此，对于可以在教室也能做的操作姿势训练，我们

应尽量在教室训练正确后再到实习室练

习。如：錾削时的握錾姿势、挥锤姿势、錾削姿势；

握锯姿势、锯削姿势；握锉姿势、锉削

姿势等。在上这些课时，我们是这样安排的：首先

，我们会以同桌学生为单位，让他们互相【钳工学习

总结】

检查对方，初步模仿教师的示范操作姿势。

练习10分钟左右后，再以3～5人为小组，然后让操

作姿势正确的学生

当小组长。通过小组长的不断纠正、组员们的不断练

习，经过检查与反复研究后，学生们共

同把操作姿势掌握好。最后，我们再让各小组选一名

学生到讲台示范操作姿势，由全班同学

选出“学得快的学生”。通过竞选活动，大部分学生都

能认真对待，努力掌握正确操作姿势。

三、适当穿插有趣的加工制品，引导学生进一步学习

在教学的过程中，我们发现一味地要求学生做这些机

械式的动作或是呆板的工件，会令

学生觉得枯燥无味，产生没意思的感觉，甚至在学习

过程中出现不想再工作的情绪。针对这

些情况，我们对制作工件做了适当的调整。每当做一

些较复杂或是容易疲劳的工件，或是在

提前完成了工作任务时，我们就安排学生做一些技术

性要求不高，而学生又感兴趣的工件，

如制作心连心饰品、开瓶器等，或是让他们自由发挥

做一些自己喜欢做的东西。有趣的纯手

工制品，没有过高的技术要求，还可以自己设计，这

些令学生很有成就感，最主要的是他们

还期待在提前完成任务后老师还能再给他们一些自由

发挥的空间。

四、科学分配实操时间，做到劳逸结合虽然机械专业

的学生大多数是男生，在许多人的眼中男生普遍精力充沛，

但是，这些男

生都是十几岁的小孩子，体力却是有限的。因此，在

教学过程中，我们一直强调不可疲劳工

作，要求学生一定要在感到疲劳时适当休息；切不可

为了及早完成任务而不断工作，弄得筋

疲力尽，影响下一个实习课题。当然，除了要求学生

自己做适当的身体调整外，我们还会在

学生连续工作后，安排学生到多媒体教室观看制作工

件的相关视频，或适时召开学习交流会，

让学生休息，使学生的体能得到恢复。

五、尊重学生，与学生建立良好的师生情教学中发

现，90后的学生很单纯也很善良，表达感情的方式也很直

接；你尊重他们，关

心他们，与他们建立良好的师生关系，他们就会更爱

上老师的课，学习起来也会更乐意。很

多教过钳工的教师都说教钳工很累、很辛苦，有的甚

至怕教钳工。因为大多数学生在学习钳

工这门课程时，都会有怕苦怕累不想干的现象。学生

不想工作，教师一定要学生做，这样只

会导致师生关系极度紧张。我们在教学中，本着教书

育人的心态，尊重学生，呵护学生，理

解学生，接纳学生；平时更是聆听学生的心声，了解

学生的心态，听取学生的意见，给双方

一个了解与沟通的平台，让学生知道老师是深爱他们

的。你爱学生，学生是明白的。因此，

在学习过程中，双方都是愉快的，而钳工教学也是在

顺利地进行中。参考文献：

王煜.职业技能教学.广州：广东科技出版社，XX.

刘胜贤.浅谈钳工实习教学.职业教育研究，XX.篇三：

钳工实训心得体会钳工实训心得体会

四周的实习结束了，至于总体的感觉只能用八个字来

概括“虽然辛苦，但很充实”。在这

三周里，我学到了很多有用的知识，我也深深地体会

到工人们的辛苦和伟大，钳工实习是我

们机电专业的必修课之一，也许我们以后不会真正的

从事工业生产，但这三周给我留下的宝

贵经验是永远难以忘怀的，并将作为我可以受用终生

的财富。刚开始的时候，感觉时间好漫长呢，三个周呀，

我们什么时候才能熬过这实习的日子。

可是，转眼间，最后一个周已经来到了，最后一天即

将向我们招手，不知怎么的，原来一直

盼望的最后一天，可是当这一天真的来临的时候，我

们突然对实习产生一种强烈的难以割舍

的情愫，真的不愿和你分开——钳工实习，你让我们

在快乐中获取无尽的知识。在实习期间我有很深的感触，

很感谢学校能给我们提供这个实习的机会，让我们提前体

验到学工科的不易，获得了课堂里边得不到也想不到

的知识，也许将来不会走上这个岗位，

但是现在所学的知识和感受却是终生难忘。虽然脏点

累点，这些都无所谓，重要的是我们有

了收获、也有了成果。刚开始劳动的时候，弯着腰，

躬着背累得满头大汗，不时地手上还会出现一些红色的

“图

案”。但回头看看自己的劳动成果，则感觉与自己的付

出不成正比，就感觉越来越烦躁。被老

师发现后，经过耐心的讲解，才知道自己的加工的姿

势和部位均有错误之处。经过调整以后

才算慢慢进入了状态。但还是漏洞百出，一会儿忘记

尺寸公差的控制，一会儿又忘记了平面

度、垂直度的协调。每出现错误的时候，老师总是悄

悄地来到身边进行正确地指导。使这样

的错误在心中留下一个深刻的印象，避免以后再出现

类似的错误。就这样完成了第一个零件。

当拿到老师那里检测时，好多错误的地方经老师分析

后才恍然大悟。但每次的分析指导都给

我留下深刻的印象。依次完成了第二件，第三件??。

每一次都有进步，但每一次都仍有错误，

只不过错误越来越少而已。这则说明我的钳工正在一

步步向更高层次的迈进，使我又多了一

份自信。

四周看似漫长，其实也很短暂。其间有休息时师生共

同的开怀大笑，也有工作时严肃的

面孔。每天的五个小时很快的就过去了。直到下班时

才感觉到累，但内心却充实了许多。虽然每天只有五个小

时，但它让我感受到了工作的氛围，工作环境

是以前从未有过的感受。

每一天，大家都要学习新的技术，并在5小时的实习

时间里，完成从对各项工种的一无

所知到制作出一件成品的过程。在老师们耐心细致地

讲授和在我们的积极的配合下，基本达

到了预期的实习要求，地完成了三周的实训。实

训期间，通过学习钳工。我们做出了自

己设计的工艺品。钳工是最费体力的，通过锉刀、钢

锯等工具，手工将一个铁块磨成所要求

的形状，再经过打孔、攻螺纹等步骤最终做成一个工

件。一个下午下来虽然很多同学的手上

都磨出了水泡，浑身酸痛，但是看到自己平生第一次

在工厂中做出的成品，大家都喜不自禁，

感到很有成就感。这次实训给我的体会是：第一，在

了解、熟悉和掌握一定的工程基础知识

和操作技能过程中，培养、提高和加强了我们的工程

实践能力、创新意识和创新能力。第二，

培养和锻炼了劳动观点、质量和经济观念，强化遵守

劳动纪律、遵守安全技术规则和爱护国

家财产的自觉性，提高了我们的整体综合素质。第三，

在整个实训过程中，老师对我们的纪

律要求非常严格，同时加强对填写实习报告、清理工

作台、遵守各工种的安全操作规程等要

求，对学生的综合工程素质培养起到了较好的促进作

用。第四，实训老师将我们加工产品的

打分标准公布给我们，使我们对自己的产品的得分有

明确认识，对于提高我们的质量意识观

念有一定作用。对我们的钳工实训成绩，实行逐个考

察的办法，使我们能认真对待每个工种

和每个实习环节。

我觉得每一次的实训对我自己来说非常有意义,非常实

在.它们给我的大学生活添上了精

彩的一笔.让我更贴近技术工人的生活,让我增长了更

多的专业知识,让我认识到自己的长处

与不足。一年后我们就业的时候，就业单位不会像老

师一样点点滴滴细致入微的把要做的工

作告诉我们，更多的是需要我们自己去观察、学习。

不具备这项能力就难以胜任未来的挑战。

随着科学的迅猛发展，新技术的广泛应用，会有很多

领域是我们未曾接触过的，只有敢于去

尝试才能有所突破，有所创新。像钳工，它看似简单

的锉和磨，都需要我们细心观察，反复

实践，失败了就从头再来，培养了我们一种挫折感等

等。三周的实训带给我们的，不全是我

们所接触到的那些操作技能，也不仅仅是通过几项工

种所要求我们锻炼的几种能力，更多的

则需要我们每个人在实习结束后根据自己的情况去感

悟，去反思，勤时自勉，有所收获，使

这次实训达到了他的真正目的。总而言之，虽然在十

几天的实习中，我们所学到的对于技术人员而言，只是皮

毛的皮毛，

但是凡事都有一个过程。我们所学到的都是基本的基

本，而技术人员也是从简单到复杂“进

化”而来的。

很快实习结束拉，结束的时候大家内心是高兴的，因

为大家学到了真正的东西，不管学

的是不是很精，有没有真的全部掌握，至少让我们了

解拉什么是工人做的事情，对以后也有

帮助。篇四：钳工实习总结实习目的1.了解钳工工作

在机械制造及维修中的作用;2.了解划线、锯割、锉削、钻

孔、攻螺纹和套螺纹的方法及应用;3.了解刮研的方法

和应用;4.了解钻床的组成、运动和用

途;5.了解扩孔、铰孔和锪孔的方法;6.了解机械部件

装配的基本知识;7.了解钳工生产的安全

技术及简单经济分析。

基本操作技能1.掌握钳工基本技能;2.掌握钳工常用工

具、量具的使用方法;3.能完成钳工作业件;4.具有独

立拆装简单部件的技

能;5.具有在钻床上装夹、钻孔加工操作的技能。

在钳工实习中，我们知道了钳工的主要内容为刮研、钻孔、攻套丝、锯割、锉削、装配、

划线;了解了锉刀的构造、分类、选用、锉削姿势、锉

削方法和质量的检测。首先要正确的握

锉刀，锉削平面时保持锉刀的平直运动是锉削的关键，

锉削力有水平推力和垂直压力两种。

锉刀推进时，前手压力逐渐减小后手压力大则后小，

锉刀推到中间位臵时，两手压力相同，

继续推进锉刀时，前手压力逐渐减小后压力加大。锉

刀返回时不施加压力。这样我们锉削也

就比较简单了。接着便是刮削、研磨、钻孔、扩孔、

攻螺纹等。虽然不是很标准，但却是

我们汗水的结晶，是我们两天来奋斗的结果钳工的实

习说实话是很枯燥的，可能干一个上午却都是在反反复复

着一个动作，还要有

力气，还要做到位，那就是手握锉刀在工件上来来回

回的锉，锉到中午时，整个人的手都酸

疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累时，

却能看见老师在一旁指导，并且亲自示

范，他也是满头的汗水，气喘呼呼的，看到这每每给

我以动力。几天之后，看着自己的加工

成果，我们最想说的就是感谢指导我们的老师了。车

工不是由数控来完成的，它要求较高的

手工操作能力。钳工之前，我就知道钳工是地狱。早

有其他专业的同学向我禀明过钳工的

苦。并且很多人都将崩锯条看做笑话。所以我就打算

要稳中取胜。去到那里，经过了师傅的

再次打击和漫长的分组之后，我们干活了!首

先是把一块铁锯开!虽然经过了师傅的指导，我还是第

一个崩锯条的人!并且是同组的男生已

经开好了口的情况下。郁闷啊!不过没关系。老师没说

我什么!感谢上帝。可能是我和同组的

男生都太不敬业了，有好几个组都锯开了我们还有小

半。不过在我的加油助威下，同组的男

生还是在非倒数第一的情况下把铁锯开了。挺好。之

后是划线和钻孔。都没什么。因为老师

和机器干的比较多。道没什么特别的感觉。唯一不适

应的是我们和对面的同学之中隔了一条铁丝网，导致大家

都互相询问是什么时候进去的。这个问题就比较严重了。

幸好在大家互相交流犯罪经验之前，老师就把这些人

打散了。唯一有点累的是把面挫平。本

来看自己怎么挫也挫不平的表面心中泄气不少，但听

可爱的et老师说想挫

平学徒工需要三年的时间，我们的心里也就平和了些。

上午就在划线和扯皮中这么过去，仿

佛也没什么。下午一来，我们就被告知要自己沿着上

午划的线把可爱的铁锯开!众女子均大惊。

在看老师没有开玩笑的意思之后，我们也只有认命的

回去拉大锯扯大锯了!这时，我才知道人

的潜力是无穷的：因为我!一个弱女子，居然是本班第

一个把铁块锯下来的!上天啊!当我看到

我完成的这世界第9大奇迹的时候，真是对自己崇拜

的五体投地啊!不过我犯了一个致命的错

误：留的加工余量过于大了!所以就会挫的时间过于长。

而挫是一种多么可怕的工作啊!我利

用了剩下的1天时间，挫掉了2毫米钢!也许你会认为

这没什么，对啊!是没什么，就是挫吗!

可是你想想，前几天还削铁如泥看着铁花乱飞而其心

不动，削不好就怪车刀，削的好就夸自

己，都不知道铁是硬的了。而今天，报应来了。让你

幼小的心中时刻记住铁是硬的这一事实，

你受得了吗!更可恶的事身边的死男生们没一个帮忙的!

作壁上观不说还落井下石!让一介弱

女子干如此繁重的工作简直是没有天理!心中郁闷堆积

如山!不可派遣!不过还好，我还是在收

活的时候准时上交了，并且得到了本组第二的分数，

也算是聊以自尉了。

从第三天之后就是幸福时光了。原因有二：1是我们就

要坐着，干装配了，不怎么废体力。2是看着昨天和昨天的

昨天在

笑我们的人受苦，开心!!上午是划线。在一个50~70

斤的大铁块上划须加工的线。体力和脑

力的双重锻炼。下午装配。我最幸福的时间。因为我

不仅是第一个装完的，还指导了，不，帮助了其他的同学。

感觉幸福，也体会到了工人阶级的智慧!!!最后一天，

钳工学习总结：XX大学钳工实习报告总结

大学钳工实习报告总结

很快我的实习期已经结束了，这个时间里确实很辛苦，

但却学到了很多东西。而且也让我更深刻地体会到伟大的

诗人—李白那一名言：只要功夫深，铁杵磨成针的真正内

涵!通过老师的讲解。我终于明白了什么是钳工。同时也懂

得了为什么有人说“当钳工是最累的!”

钳工实习是培养学生实践能力的有效途径。又是我们

这些未来的高级技术工人，特别是学机械装配与维修钳工的学生的必修课，非常重要也特别有意义的必修课。钳工

实习又是我们的一次实际掌握知识的机会，离开了课堂严谨的环境，我们会感受到车间的气氛。同时也更加感受到

了当一名工人的心情，使我们更加清醒地认识到肩负的责任。

从安全教育，动作要领和工具的使用到拿起锉刀的实

际操作，这无疑是一个理论与实际的过渡。有些东西是要

自己去摸索的，有些东西是要从理论中去发现用于实际。

从开始的打磨平面，就让我学到了要想做好一件事并不是

那么的简单，要用实际去证实它。眼见的不一定真实;这让

我想到了学校为什么要我们来这里实习，是要我们懂得学

习的可贵，学习和打磨平面一样要有一丝不苟的精神才能

做到最好，同时还要让我们认识到动手的重要性。只是一

味的学习理论，那也是远远不够的，没有实际的体验，发

现不了自己的动手能力，这都需要理论与实际相结合。更

需要头脑和双手的配合。

从平面打磨到划线、打点;从修整形状到钻孔;从铰孔

到攻螺纹，每一步让我学到的东西是别人拿不走的。从这

里我知道了，什么是钳工，知道了钳工的方要内容是为划线、錾削、锉削、研磨、钻孔、扩孔、铰孔、攻螺纹等等。

了解了锉刀的构造;分类、选用、锉削姿势、锉削方法和质

量的检测。

钳工实习锻炼了我们，提高了我们的整体综合素质，

使我们不但对钳工实习的重要意义有了深刻的认识，而且

提高了我们的实践动手能力，使我们更好的将理论与实际

相结合。巩固了我们所学的知识，同时让我们学到了老师

的敬业精神。老师不厌其烦的给我们查找操作中的错误。

我们还发扬了团结互助的精神，促进了同学们之间的友谊。

在实习过程中我们取得了劳力成果--------精美的螺

母。看着这精美的工件竟然是我亲手磨制而成的，这种自

豪感、成就感是难以用语言表达的。没有想到当初那么大

的东西现在变成了一个精美的工件是一下一下磨出来的，

这也是就人们说的“只要功夫深，铁杵也能磨成针”吧!

钳工实习是短暂和辛苦的，但是我学到的东西是保贵

的，让我体会到了做一个工人的辛苦与快乐，同时也巩固

了自己的知识，这一切都给我留下了美好的回忆。

经过这么三个星期的钳工实习，我学到的和体会到的

都是无法从课堂上和老师那儿能够得到的，什么才叫做

“实践出真知”不管你的理论学的再好，如果要是你的实

践能力差了，这都将是无济于事的。我相信自己经过这次

钳工实习，将会在很大意义上为自己接下来的“车工”和

“焊工”实习做下坚实的铺垫。

钳工学习总结：XX钳工个人工作总结

第1篇：钳工年度工作总结范文

机械厂装配车间钳工二班，全班20人，男职工有16

人，占全班人数的80%。主要承担烟气轮机生产装配、工业

泵的装配任务和各类配件加工，这个班组的特点是班组员

工人心齐、作风硬，工作认真心细、风气正。

xxxx年生产呈现出交货期较短，生产任务重的特点，

钳二班员工承担着巨大的生产压力。在班长的精心组织下，

边生产、边配合550万吨常减压装臵的施工，安排人员加

班加点完成生产任务，组织人员将所有班组人员的工具箱都负责搬运过来，表现出一个集体团结和谐的作风。

日常工作中员工们做到早出工、晚收工，特别是遇到

急件，中午更是不休息，义务加班是常事。每周的设备保

养认真仔细不留死角，卫生值日更是比别的班组搞得彻底，

把休息室、动平衡机房、车间玻璃、厂房卫生区域搞的干

干净净，得到其它班组的夸奖。

在分厂和车间的正确领导下，1至11月份，共完成新

制10台烟机整机装配试车任务，完成4998套烟机配件及新

制烟机转子7套，烟机转子组修复20套，工业泵4台，泵

配件42套的生产任务，如此大的工作量能够顺利完成，钳

二班的员工付出了辛勤的汗水，也再次证明了他们是一个

能够吃苦耐劳、团结和谐、作风硬的集体。并且在班组建

设工作中成绩显著，被分厂工会授予“二星级班组”。班组

建设和生产任务完成两方面均取得了好成绩。

成绩的取得，是钳工二班员

工在xxxx年共同努力的结晶，为了取得以上成绩，主

要作了以下工作：

一、努力学习,全面提高班组综合素质。机械厂是我国

唯一能够生产特大烟气轮机的企业，烟气轮机和特种阀门

国内市场占有率达85%以上。在实际工作中它要求每一个人

都要永无止境地更新知识和提高素质。因此，在工作中我

们班非常重视学习，坚持一边工作一边学习，进一步提高

业务水平，深刻领会工作特点和方法，用正确的世界观、人生观、价值观指导自己的学习和工作。不断提高班组综

合素质，认真学习业务知识，重点学习烟气轮机装配各种工艺技巧和知识。在学习方法上做到抓住重点，在重点中

找重点，并结合在工作实践中学习到的知识和经验，有针对性地进行学习。同时，刻苦钻研与本职工作相关的知识，

努力向“复合型”人才靠近。虚心向身边师傅学习，努力

提高适应本职工作需要的本领，取人之长，补己之短，努

力培养员工勤于思考的工作习惯，增强了工作和思维能力。

在修复完成yl12000b导叶组，胜利油田轴承箱体、径向轴

承、推力轴承、导叶组件、进气锥一系列复杂任务过程中，

全班员工集思广义，共同制定修复方案，最终取得了很好

效果。

二、扎实工作，全力培养敬业爱岗精神。班组无论是

在思想境界,还是在业务素质、工作能力上都有了长足的进

步，这主要得益于车间领导的培养教育和师傅们的帮助指

导，得益于车间的良好的工作作风和昂扬的精神状态的影

响。这些也促进了员工敬业精神、爱岗精神的培养。“干一

行，爱一行，专一行，精一行”这是我们班的工作作风，

无论负责什么工作都能够竭尽全力的完成每一项具体工作，

从而在实际工作中体现热爱本职、珍惜岗位的工作心态。

三、班组重视对员工奉献精神的培养。一年来，班组

员工舍小家顾大家，讲大局讲奉献，废寝忘食的奉献努力

工作。尽最大努力，以饱满的热情和良好的状态，积极投

入到各项工作中，努力完成车间交给的各项工作任务。因

工作的繁重，我们的员工自己都说不上具体的配件数目，

只能以“多”来形容。我们的员工在春节、五一、国庆的

假期中，他们均未休息，都在生产线上加班。我们班有位

女员工，他们巾帼不让须眉，工作中和男职工一样出色，

并不以完成任务为目标。从1月份到11月份，我们班月人

均工时475小时/人。

四、齐心协力创建“五型”班组。钳二班从创建“星

级班组”入手，以创建“五型班组”的明确要求为目标，

培养班组员工爱岗敬业的职业操守，引导大家对工作要有责任心、耐心和进取心。班组努力做好“三个公开”，即：

班员考勤公开，当日考勤，每月核对；工时公开，让每个

人清楚自己当月挣了多少工时，可拿多少奖金，一目了然；

任务量公开，根据岗位，该谁干就谁干，不看人行事，不

讲情面，决不讲关系人情。在班组建设基础管理规范化上

顺利通过一星、二星验收。四季度将在三星达标的工作中，

齐心协力争去顺利过关。

员工陈祖超工作出色，1月份被评为“先进个人”；乔

金铭团结员工、不计较个人得失，被评为“工会先进个人”；

2季度瞿云业评为“质量先进个人”；3季度袁为民、沈志

林评为“质量先进个人”。班组还涌现出许多好人好事，在

全体员工的共同努力下，班组工作有了很大的转变，走出

了一条团结、互助、和谐之路，体现出我们班成员积极向

上的态度。沈志林父亲住院、滕江涛母亲住院、安代志脚

受伤班组员工主动看望，瞿云业家里比较困难，工会小组

及时送去温暖使其感受到了班组大家庭的温暖。

班组成员相互沟通、关怀，彼此相互帮助，亲如一家。

为了把创建“学习型”班组落实到位。班组十分重视员工

的业务技能培训，该班在生产任务十分繁忙时也没放弃员

工岗位练兵，为了提高了员工理论水平全班员工勇跃参加

分厂钳工技能比武，并取得好成绩，陈祖超获得第2名，

乔金铭获得第4名，沈志林获得第5名的好成绩，为车间

争的了荣誉。

新产品装配时，通过全班员工和车间技术人员的共同

努力完成了具有知识产权的新产品：ylx2000a尾气透

平、衬里油浆泵、1000球阀，上报一项qc成果。在工作过

程中，我们班员工克服了高温和巨大的困难，表现出了吃

苦奉献的主人翁精神，顺利完成了任务。为了创建“和谐

型”班组，钳二班工会小组配合车间、分厂，在百忙中组

织班组员工参加“全民健身广播操比赛”和庆祝建国80周

年歌咏比赛并且分别拿了3等奖，展示了钳二班团结和谐

的精神风貌。

五、存在的问题和不足：一年来，钳二班在班组建设

和生产任务方面均取得了一定成绩，但也存在以下不足：

班组员工对api质量管理及程序文件学习不足，对安全生

产重要性还需加强；对成本核算还有待改进。为此钳二班

将在XX0年以此作为工作重点，力争做到以下计划：

1．耗损材料的领用上，做到最节约的原则；从一张纱

布、一个螺钉着手，随时注意节约一度电、一滴油，把

“双增双节”做到实处。

2.生产上配合车间，服从车间的统筹和按排，搞好产

品质量和员工自身的安全。

3.加强技术、业务学习，争取早日提高技术水平和理

论知识，建立合理的知识结构。积极参加各种培训，储备

完善的技能知识。

4.加强政治学习，及时了解的新方针，

以提高思想觉悟。

5.严格遵守厂规、厂纪，学好六条禁令和hse管理原

则。

6.安全无事故。

7.质量杜绝大事故。

xxxx年，是全新的一年，也是自我挑战的一年，钳二

班将努力改正过去一年工作中的不足，把新一年的工作做

好，加快有自主特色新产品、新技术的开发，搞好技术改

造，与企业同呼吸、共命运，创造自己的品牌目标而努力，

为机械厂的发展再建新功！

第2篇：高级钳工个人工作总结

XX年7月——XX年12月，本人在某公司就职。首先

在金工车间实习，接着转工装担任设计科实习，然后转车

间实习。随后在模具车间任钳工。在这在一年多的时间里，

我在公司领导、部门领导及同事们的关心与帮助下的

完成了各项工作，在思想觉悟方面有了更进一步的提高。

总结如下：1、思想政治表现、品德素质修养及职业道德。

能够认真贯彻党的基本路线方针，通过报纸、杂志、

书籍和互联网积极学习政治理论和专业技术知识；遵纪守

法，认真学习法律知识；爱岗敬业，具有强烈的责任感和

事业心，积极主动认真的学习专业知识，工作态度端正，

认真负责。2、专业知识、工作能力和具体工作。我是12

月份来到模具车间工作，担任车间钳工。工作琐碎，但为

了搞好工作，我不怕麻烦，向领导请教、向同事学习、自

己摸索实践，在很短的时间内便熟悉了检验的工作，明确

了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具体的工作中

形成了一个清晰的工作思路，能够顺利的开展工作并熟练

地完成本职工作。在这一年，我本着“把工作做的更

好”这样一个目标，开拓创新意识，积极的完成了以

下本职工作为了工作的顺利进行及部门之间的工作协调，

除了做好本职工作，我还积极配合其他同事做好工作。3、

工作态度和勤奋敬业方面。热爱自己的本职工作，能够正

确认真的对待每一项工作，工作投入，热心为大家服务，认真遵守劳动纪律，保证按时出勤，出勤率高，有效利用

工作时间，坚守岗位，需要加班完成工作按时加班加点，保证工作能按时完成。4、工作质量成绩、效益和贡献。在

开展工作之前做好个人工作计划，有主次的先后及时的完

成各项工作，达到预期的效果，保质保量的完成工作，工

作效率高，同时在工作中学习了很多东西，也锻炼了自己，

经过不懈的努力，使工作水平有了长足的进步，开创了工

作的新局面，为公司及部门工作做出了应有的贡献。总结

一年以来的工作，尽管有了一定的进步和成绩，但在一些

方面还存在着不足。比如有创造性的工作思路还不是很多，

个别工作做的还不够完善，这有待于在今后的工作中加以

改进。在新的一年里，我将认真学习，努力使思想觉悟和

工作效率全面进入一个新水平，为公司的发展做出更大更

多的贡献。自己修改一下，符合自己情况就行。

第3篇：钳工工作总结范文

上星期钳工实习了一周，就一个感觉——累！我们一

周的任务就是把面前的20mm厚的钢板据下来一块做成一个

小锤。

本来以为没什么难度的，但是当我开始据的时候，我

才发现原来铁板是那么的硬！汗水顺着脸掉落，湿润了铁

板，但是同时也激起了我内心那颗不服输的心，我就不信

我做不好你！

刚开始遇到的最大问题估计就是据下来一块规格的铁

块了，感觉自己老是据不直。没办法了，只好放慢速度，

把一圈都据个槽，按照据的那个槽再据。虽然在第三天早

上把铁块据下来了，但是已经落后别人很多了，有点小小

的失望！但是我还是有点令自己高兴的地方，实习报告网

就是自己没弄断一根锯条，没据报废一块铁块，这也稍稍

安慰了一下我那失落的心灵了！

接下来就是打磨了，因为我怕我的据坏了，所以我的

铁块比规定的多了几毫米，规定的是76×12mm,而我的是7

8×15mm，这下可有的磨了！我一直磨到了星期五下午才把铁块磨好，就剩下以一天了，心里有点着急。本来准备放

弃了，只要及格就可以了，但是内心深处一直在反对，没

办法只好强迫自己去干。结果把铁块基本做成型只用了一

个下午，令我很是意外！

最后只剩下打孔了，这个可是个技术活，必须高度集

中，稍不注意钻头就有可能折断打到人或把工件钻报废。

钻完孔，就只剩下最后一步了，拿个小锉刀把那两个孔个

磨透。这个看似简单的问题，我用了两节课的时间才把他

完成。

终于完工了，但是我的指头却肿了，虽然有点痛，但

是心里还是很高兴的，毕竟是大姑娘上轿——头一回，有

这样的成果自己已经很满意了！

第4篇：钳工技师个人工作总结

我81年参加工作，81年—90年在建设公司土建二公

司混凝土工,90年—95年在建设公司职工食堂工作,1995

年—XX年在建设公司机装公司，从事钳工工作。1997年考

取中级钳工证；2000年在长铝技校学习，考取国家颁发的

高级钳工证;XX年任机装公司钳工一班班长。XX年被评为

长铝五一劳动奖章;XX年荣获中国长城铝业公司建设公司7

0万吨氧化铝扩建项目三等功。XX年获长铝建先进职工，XX年考取了国家级钳工中级技师。

近几年以来，我参与了多项长铝建设公司大型重点工

程项目，及国内外设备的安装；在担任机装公司班长期间，

负责承担了种分槽﹑沉降槽的制作安装；热力厂8号锅炉

改造﹑9号锅炉安装；3管道化、4管道化、70万吨管道化

熔岩系统烟囱的制作安装及国外配套设备的安装调试工作，

得到了车间、分厂和国外设备代理商的高度赞誉。

XX年至今在建设公司连云港分公司担任综合班班长，

主要承担分公司设备的安装调试和维护工作，使许多新设

备能够正常运转、老设备得到良好的维护；XX年获长城铝

业公司级先进员工。

我在公司领导、各部门领导及同事们的关心与帮助下

的完成了各项工作，在思想觉悟方面有了更进一步的

提高。加强政治思想学习。加强政治理论学习，是坚定理

想信念、与党保持一致的重要前提，是保持奋发向上

和与时俱进精神状态的动力源泉。认真贯彻党的基本路线

方针，通过报纸、杂志、书籍和互联网积极学习政治

理论和专业技术知识；遵纪守法，认真学习法律知识；爱

岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，工作态度端正，认

真负责。热爱自己的本职工作，能够正确认真的对待每一

项工作，认真遵守劳动纪律，保证按时出勤，有效利用工

作时间，坚守岗位，需要加班完成工作就加班加点，保证

车间设备正常运转，生产顺利进行。

XX年我公司举行了全员安全答题、职工安全教育培训、

全员消防培训和“特种作业人员”安全培训等专项活动。

通过这些活动，增加了我对安全工作的兴趣，提高了参加

安全教育的积极性和主动性，把安全放到第一位，以安全

促生产，以安全保效益；安全生产，人人有责，牢记三不

伤害：不伤害自己，不伤害他人，不被他人伤害。打牢公

司安全生产工作的根基，同时提高安全操作、自救互救以

及应急处臵的意识和技能，减轻职业危害，有效预防和遏

制违章指挥、违章作业和违反劳动纪律等“三违”现象和

安全生产事故的发生，增强安全责任意识和遵章守纪的自

觉性。

连云港分公司新进数控镗铣床是海德鲁卡塔尔项目整

个工程的设备重点，对整个工程起到举足轻重的作用，为了该设备的正常稳定运转，我白天工作晚上学习，报考了

中南大学机械电子工程专科；购买了些有关数控设备的书籍，努力钻研学习新的技术知识，保质保量的完成了各项

维修工作。

在海德鲁卡塔尔项目709台电解槽上部结构制作过程

中，需要把阳极母线大梁放在镗铣床工作平台上，进行镗、

铣、钻等一系列复杂的加工工序。为保证加工的精确度，

根据以往工作经验结合这次加工工件体积大、重量重的特

点及加工工艺程序要求，改造自制了一套共27件的胎夹具，

不但加强了工件固定强度而且提高了定位速度，保证了加

工件的精确度，完全满足了镗铣床加工要求，从根本上解

决了调整、定位、固定等阳极母线大梁加工中的难题，从

人力和财力上为公司节约了五万余元；根据实际操作的需

要和加工单位时间的要求，又和几位师傅一块改造自制了

一套加工刀盘，既保证了计划进度又节省了上万元资金。

数控切割也是工程下料的重要设备，专用系统经常出

问题，厂家修一次要4800元，找资料学习自己修，又为公

司节省近万元。13台科尼天车全是地操按钮手柄，使用频

繁大部分已埙坏，换国外按钮手柄，一个需上万元，经过

我和电工师傅的共同努力，把国外天车按钮手柄改为国产

按钮手柄，国产几百元一个，不但好用也为公司节省十二

万多元。卡塔尔项目需购进大批钢板，卸车也是个难题，

我自制了一套卸钢板专用吊钩，为按时完成施工工期提供

了有力的保障

第5篇：钳工工作总结范文

上星期钳工实习了一周，就一个感觉——累！我们一

周的任务就是把面前的20mm厚的钢板据下来一块做成一个

小锤。

本来以为没什么难度的，但是当我开始据的时候，我

才发现原来铁板是那么的硬！汗水顺着脸掉落，湿润了铁

板，但是同时也激起了我内心那颗不服输的心，我就不信我做不好你！

刚开始遇到的最大问题估计就是据下来一块规格的铁

块了，感觉自己老是据不直。没办法了，只好放慢速度，

把一圈都据个槽，按照据的那个槽再据。虽然在第三天早

上把铁块据下来了，但是已经落后别人很多了，有点小小

的失望！但是我还是有点令自己高

钳工学习总结：XX金工实习思想汇报

金工实习思想汇报

“金工实习”是一门实践性的技术基础课，是高等院

校工科学生学习机械制造的基本工艺方法和技术，完成工

程基本训练的重要必修课。它不仅可以让我们获得了机械

制造的基础知识,了解了机械制造的一般操作,提高了自己

的操作技能和动手能力,而且加强了理论联系实际的锻炼,

提高了工程实践能力,培养了工程素质。这是一次我们学习，

锻炼的好机会！通过这次虽短而充实的实习我懂得了很多

数控车床

我们实习的第一个工种就是数控车床的操作。就是通

过编程来控制车床进行加工。通过数控车床的操作及编程，

我深深的感受到了数字化控制的方便、准确、快捷，只要

输入正确的程序，车床就会执行相应的操作。数车980的编程要求非常高的，编错一个符号就可能导致数车运行不

了。编程对我来说，可是一个大难题。结果和同学研究了

大半天，才拿出了一个可行的方案。

唉，这时候我才知道编程在应用中是多么重要，后悔

自己当初没有好好学以打下坚实的基础。真是“书到用时

方恨少”！

后来又学习了数控电火花加工，也是需要编程的。不

过那是电脑自动编程的，只要你输入需要加工的零件图形，

选择入刀途径，放好原料即可。那机器是这样的方便，虽

然没有实际的操作的机会，但是看见摆在旁边的一些切割

好的物件，已经让我们惊叹不已了。那些触感甚佳的徽章，

让我们在科技的伟大力量面前深深折服！

难忘的车工

车工不是由数控来完成的，它要求较高的手工操作能

力。

首先老师叫我们边看书边看车床熟悉车床的各个组成

部分，车床主要由变速箱、主轴箱、挂轮箱、进给箱、溜

板箱、刀架、尾座、床身、丝杠、光杠和操纵杆组成。车

床是通过各个手柄来进行操作的，老师又向我们讲解了各

个手柄的作用，然后就让我们加工一个两边是球形，中间

是圆柱的一个工件。老师先初步示范了一下操作方法，并

加工了一部分，然后就让我们开始加工。车床加工中一个

很重要的方面就是要选择正确的刀，一开始我们要把所给

圆柱的端面车平，就要用偏车刀来加工，然后就是切槽和

加工球面，这时就要换用切槽刀。切槽刀的刀头宽度较小，

有一条主切削刀和两条副切削刀，它的刀头较小，容易折

断，故应用小切削用量。切槽的时候采用左右借刀法。切完槽，就要加工球面了，这对我们这种从来没有使用过车

床的人来说，真是个考验。

我不停的转动横向和纵向的控制手柄，小心翼翼的加

工，搞了整整一个下午，自以为差不多的时候，准备在加

以最后一刀，却操之过急，把球形的一角给削去了！我痛

心不已，本来算成功的产品就这样被自己毁了。惨啊！无

奈之下只好缩小圆球的半径.这样缩了几次终于把一个勉强

可以说是圆球的零件车出来。最难受的是站了一整天,小腿

都疼起来.但当把车好的零件交给老师时那种成功的

喜悦使我忘记了站得发疼得小腿.这种成功的喜悦只有

通过亲身参加实习才能感受得到.

铸造成型

接下来的工种是铸造，听做完的同学说，这是个不轻

松的活儿！要让那些没有形状的沙子和泥巴变成我们想要

的东西是要我们好好的动一动脑筋的，它需要的不仅是我

们的体力，还要我们的耐心，来不得半点马虎！

铸造成型，可以说完全是对小时侯玩泥沙的回味。不

过这次除了那份冲动的心外，更需要的要算是细心加耐心

了。看起来就这么简单的四步1造下沙型2造上沙型3打

通气孔4开箱起模与合型。但是要想做出让大家叹为观止

的模子来，不通过反反复复的修整是不可能得到的。有时

候妙笔能生花但有时候也就是因为你的一点点修补让你前

功尽弃！一整天下来尽管我们都给累得腰酸背疼，但是看

到我们的辛苦换来的成果，心里就想其实那也不算什么！

只是连我们自己都会不相信自己的眼睛，那么一堆东西在

我们的精心加工下竟可以变成如此漂亮。

在这短短两周的时间内，我们还进行了刨工，注塑挤

塑，和热处理等实习操作，都非常有趣。每一个工种都有

不同的操作要领和要求，难易程度也不一样。这段时间，

虽然每天都要起的挺早，有时中午也来不及睡午觉，是挺

辛苦，但感受到的那份充实，是什么也替代不了的。学到

的一些基本的技能对我们将来的发展也是受益良多的。

深刻的体验

金工实习有苦也有乐.“天将降大任于斯人也，必先苦

其心志，劳其筋骨，饿其体肤，方成大任也！”这句古人的

话用来形容我们的金工实习是再好不过了！经过了车工，

钳工，磨工，铸工，铣工等一系列工种的磨练，我们终于

完成了这门让人欢喜让人忧的金工实习课程。

现在想想过去的这段难忘时光，其中滋味，只有亲身

经历的人才能体会得到。通过学习各种工种，我们了解了

许多金工操作的原理和过程，大致掌握了一些操作工艺与

方法，还有以前的那些陌生的专业名词现在听来都是那么

熟悉亲切！虽然我们中的大多数人将来不会从事这些工作，

甚至连接触它们的可能性都没有，但是金工实习给我们带

来的那些经验与感想，却是对我们每一个人的工作学习生

活来说都是一笔价值连城的财富。金工实习的作用与影响，

就象《美国丽人》里男主人公最后说的话那样“有些东西

你可能现在没有感觉到它的价值，但最后还是会的，每个

人都有这样一个过程！”

一起实习的同学也让我受益非浅。毫无私心的帮助，

真诚的相互鼓励加油，一切分担工作的压力，更一起分享

成功带来的喜悦，金工实习更象是一个集体活动，拉近我们彼此的距离，填补了曾经存在的隔阂，集体主义的魅力

得到了彻彻底底的展现！大学里连同班同学相处的机会都很少，感谢金工实习给了我

们这样一个机会。这样的活动值得教育部门的借鉴。

短短的2个星期时间，我们在实习中充实地度过了，

我们学习的知识虽然不是很多，但通过这次让我们明白了

我们需要实际学习掌握的技能还很多、很多。如果我们不

经常参加这方面的实习，我们这些大学生将来恐怕只能是

赵括“纸上谈兵”。社会需要人才，社会需要的是有能力

的人才。我们新世纪的大学只有多参加实践，才能保证在

未来的社会竞争中有自己的位臵。真的多谢金工实习，我

还想再有一次。

金工实习思想汇报

金工实习是一门实践性的技术基础课，是理工科学生

学习工艺知识、培养工程意识、提高综合素质的重要实践

必修课。在本学期共计十四天的实习期间，我们对十余个

工种及其加工方法有了初步的了解和体验。金工实习是一

门与实际结合最紧密的课程。我们所学的其他课程包括做

的实验大部分都还是为了我们的理论知识而设立。而金工

实习中，我们学习的每一个工种，都可以在现实中找到对

应的制造出的工件。通过实习，我学习了机械制造的工艺

基础知识，动手操作了几种工件的加工方法，了解了各种

先进的制造技术。

走近实习车间，最醒目的是四壁的安全标语；每一台

机器上最显眼的是急停按钮；每天师傅的第一件事就是强调安全问题；车工实习时只有师傅在旁边才能操作车床。

我在操作中体会到为何说“事故源于瞬间麻痹”。接触一个新的工种时，听了血淋淋的前车之鉴，我刚开始都小心翼

翼，每个步骤都要检查再三才实施。自以为熟悉之后，就

开始出现种种危险状况了。或者是偷懒没照师傅教的方法

步骤操作，或者是机械地重复一套动作，只要一松懈，就

可能酿成事故。时时将安全操作记在心中，是金工实习教

会我的第一点。

这门课上我最大的收获是学习了一些加工方法的原理，

了解了一些机床的结构，培养了动手操作的能力。

铣床是我接触的第一种机床。在老师讲解铣床操作的

过程中，我第一次知道了主运动、进给运动、进给量等的

意思，了解了车床的横向、纵向、垂向运动，认识了各种

刀具。我们学习操作铣床铣削了平面和齿轮。铣床由几个

人一起操作，这对我们互相的配合，对安全的注意要求很

高。铣削齿轮时，我学会了用万能分度头等分圆周的方法，

能够设计出这样巧妙的附件来满足多种角度的划分很有意

思。

钳工是所有工种里最累的一个，这是一个古老的工

种，主要通过手持工具完成对工件的加工。虽然费时费力，

但由于操作灵活可以完成机械加工难以完成的工作，钳工

仍然是必不可少的工种。我们做了一个锤子和瓶起子，过

程中使用了手锯和锉刀，还学会了钻孔、攻螺纹和套螺

纹。在动手过程中，可以感受到钳工对技术的要求。手锯

和锉刀的握法和施力都需要技巧，看师傅套螺纹时轻轻松

松，我却一直在打滑。

焊接和钳工一样，对动手能力的要求都很高。高温、

飞溅的火花都很危险，更让我在动手时畏首畏尾。我们主

要学习了气焊和焊条电弧焊。气焊中，要学会分辨三种气

焊火焰，来调整氧气阀和乙炔阀。焊条电弧焊主要的操作

有引弧和运条。在练习过程中，我不是焊穿铁板，就是焊

缝过宽过窄、断断续续、歪歪扭扭。要想熟练的掌握一门

技术，需要长年累月的练习积累，非一日之功。

我们用了四天时间学习车工，了解了各种刀具的适用

范围，练习了各种回转面的加工。记忆车床上的各种手

柄，区分三把车刀的用途花费了我不少精力。反复练习之

后，自己亲自车出一个开始时师傅示范的球面，真正体会

到了动手的乐趣。

实习中，我们还了解了很多先进的制造技术。我们学

习了数控车床简单的编

程，也学习了各种数控机床的基本操作。在普通机床

需要很多工序、很长时间才能加工完成的工件，使用数控

机床，加工精度、生产效率都大大提高，而且产品质量稳

定，特别适合批量生产。此外，还有3d打印、线切割已及

特种加工等加工方式，都体现了科学技术和机械制造方式

发展的紧密结合。

谢谢各位老师的教导和帮助，这次金工实习，锻炼了

我的手工操作能力，让我学到了很多在课堂不可能学到的

东西，将会对我日后的学习生活有很大的启发。

金工实习思想汇报

为期十天的金工实习即将接近尾声，“纸上得来终觉浅，

绝知此事要躬行”，这次难得的实践定会成为我们今后学习

工作中的一次弥足珍贵的经验。作为一名安全工程专业的

学生，理论知识的学习不容忽视，但是动手能力也是至关

重要的。现在的大学生，动手机会比较少，真正迈入社会

时会难以达到全方位人才的需求。而金工实习为我们这些

工科生提供了很好的实际锻炼的机会，让我们走出课堂，

“学习工艺知识，增强工程实践能力，提高综合素质，转

变思想作风”，身临其境地面对各种各样的零件和机器。

在实习期间，我们先后学习了焊接、钳工、铸造、数

铣、数车、铣磨、线切割，车工，从中汲取了很多书本上

学不到的东西。在了解、熟悉和掌握一定的工程基础知识

和操作技能过程中，我们创新意识和创新能力得以培养和

加强。 一、焊接

演示过程中，我们小组的师傅反复重复焊条应该保持

的角度和高度，在焊接过程中应注意匀速移动等注意事

项。我努力记下一条条要点，但真正练习时，却很难体会

到要领。师傅说，熟能生巧。确实，一点一滴的积累才能

有阶梯式的提高，不断地实践会帮助我们把感性认识上升

到理性认识。

此外，师傅会对我们焊缝的效果打出匹配的分数。这

样可是使我们对自己作品的质量高低有明确的认识，对于

提升我们的技术水平有很好的激励作用。

二、钳工

我认为，钳工算是一项体力活吧。一天下来，难免会

累得腰酸背疼，简单的锯挫也很容易令人筋疲力尽。特别

是当我抓紧课间休息，可是还是半天锯不下来一个角是，

怎一个郁闷了得。记得钳工时室友手上还起了水泡，但是

看着我们辛辛苦苦做出的成果——小锤、自己设计的起子，

兴奋之情还是溢于言表的。

三、铸造

老师细致耐心的讲授

了整模造型、分模造型、挖沙造型等理论知识，并现

场给我们做示范。挖沙造型时师傅给了我们一些模样，让

我们发散思维，自己寻找解决的办法。大家各抒己见，畅

所欲言，但是方法不是太理想。当老师公布出方1

法后，我们大都恍然大悟，其实，是并不难。

“台上一分钟，台下十年功”。听师傅讲，他们也是像

我们一样一步步走过去的，所以不能着急，静下心来细心

观察，反复实践，失败了就从头再来。

四、数铣、数车、铣磨、线切割

紧接着的数控铣磨、线切割，让我们见识了自动化加

工的快捷简便。在电脑的辅助下，我们可以随心所欲的设

计自己喜欢的图案。只要把程序编好，输入计算机，零件

可以自动被加工出来。提高了生产效率的时也减少了人的

劳动强度。 五、车工

每更换一个工种，师傅们首先交代的一定是安全。女

生的长发必须被放进帽子里；要带防护镜；如果铁屑不慎

飞进眼睛里面，一定不可以揉；操作过程中偶尔的闲聊，无意的打盹，甚至是走出车间的一刹那，都会造成不可挽

回的后果。

加工一个工件，有时困难不在于是否有天赋，而是在

测量，要控制误差。不断地测量，不断地试刀，一次次试切。一次次检查误差，

六、建议

1、我觉得在课程的安排上，应该先难后易，扎实打好

基础，不如先安排钳工车工。

2、我觉得有些工种的长时间连续地视频或讲解有一点

点枯燥，可以将一些理论贯穿到学生动手操作时间时讲

授，这样更有利于达到我们的吸收。

3、在保证安全的前提下，让同学们发散思维，锻炼分

析问题、解决问题的能力，进一步培养创新意识，，而不是

机械地重复师傅的操作过程。

4、有意识地对同学们进行职业素质行为规范、团队协

作、经济环保等理念的传输。

5、制定相关手册，印有车间的规章制度、安全操作规

程，考核评分标准等内容，突出重点。师傅在讲解过程

中，结合不同专业的特点有所侧重，重视实效。

6、设备和设施进行维修、更新，使同学们可以掌握传

统设备操作地同时，接触新工艺、新技术。

2

钳工学习总结：XX技校钳工专业人生职业规划范文

技校钳工专业人生职业规划范文

不少人都曾这样问自己，“人生之路到底该怎么去走？”

我也曾就此迷茫过，可一位哲人这样说：“走好每一步就是

你的人生”。是啊，人生之路说长也长，说短也短。毫不客

气地说，过去的自己没有很好地意识到这点，浪费了一些

本该用来学习的宝贵时间，像一棵小草，已错过了汲取早

上的露珠，我绝不允许自己再错过吸收白天的太阳。为此，

我对自己今后的人生大致规划如下，使其今后奋斗有章可

循。

一、充分认识自我和就业环境

我现在在技校学习钳工专业，初入学时，很自卑，后

来明白，要有前途，关键是自己，是自己的综合素质，是

自己的信心，决心，是毅力，信念，辅以瞅准目标不放松

的干劲。

我是个活泼开朗好奇心很强的女生。开朗的个性使我

永葆乐观的精神面貌，面对困难不能轻易被吓倒，始终相

信“车到山前必有路”；我的好奇心使我爱钻研，家里的废

旧物品经常被我拆地七零八落，我不满足于即定答案，总

想自己搞明白，这会使我在以后的学习中不浮于事情的表

面。尤其是对于我所学的钳工专业，肯定是有帮助的。

我还喜欢唱歌和绘画，虽然我没想过将其发展成专业，

但是这可以丰富我的业余生活，使我的人生更充实。而且

对于钳工的制图、画表有很大的帮助。

学钳工专业是经过慎重考虑之后选择的。钳工是技术

工种中最基础但也是运用最广泛的，它的就业面很广，在

我市凯马集团、万龙、墨龙、巨能特钢等知名企业中都有

用武之地。而且我们面临的社会环境对我有利，现在社会

上重技术，重人才，一些传媒上“月薪六千难聘技师”诸

如此类的报道屡见不鲜。我相信，虽然我没能走进大学殿

堂，只要我练就一身绝活，做个能工巧匠，一样可以在平

凡的岗位上实现不平凡的梦想。

二、确定发展目标：

戴高乐说：“眼睛所看到的地方，就是你会到达的地方，

伟人之所以成为伟人，是因为他们决心要做出伟大的事。”

我不可能成为伟人，但我可以学习伟人的精神——做事有

决心，从而使自己的人生更精彩，为此首先给自己一个明

确的理想，我的最高理想——像模具新秀——xxxx那样，

最终成为一名钳工高级技师。

短期目标：先顺利完成学业，学通理论，毕业前拿到

钳工中级资格证，能进入我市万龙模具或泰丰模具厂工作，

找到合适自己的发展环境，一步步向自己的目标奋进。

三、规划发展阶段

1、从现在开始的一两年内，将钳工专业基本理论弄通，

XX年顺利取得毕业证和钳工中级资格证书；

2、xxxx年或xxxx年能进入xx集团或xx模具厂工作，

并用三年的时间熟练掌握模具钳工的具体操作以及习惯公

司的工作环境和生产流程。七至八年后争取成为一名高级

技工，能熟练、精确地进行作业，成为公司业务骨干，

凭借自己的贡献和训练的技术成为公司不可或缺的重要人

员，并努力向技师、高级技师看齐。

四、我的职业措施

有人说：“没有方向的船只，任何风于它都不是顺

风。”理想是今后的指航灯，它指引着今后的努力方向，而

且现在整个的社会大背景是从上到下对技能人才的高度重

视，风向对我是顺风的。

我的小船整装待发，有了方向，借着东风，也在等我

扬帆起航，我的具体措施及行动：

在校期间，充分利用一年半到两年半的时间，专心致

志地学好钳工理论，及其他文化课，多读一些书，尽可能

地储备各方面的知识，因为现代社会的技术工人不仅仅是

手巧，同样要求有一个充实智慧的大脑，那样才能真正达

到手到、意到、工艺到。

正确处理好同学关系，多参加集体活动，培养自己的

人际交往能力和团队意识。

第二年或第三年借助学校的实习机会和设备以及可能

的顶岗实习机会基本掌握钳工操作的基本要领，毕业时顺

利取得钳工中级资格证书，争取成为学校的优秀毕业生。

毕业后进入具体的工作岗位之后，我要充分发挥好奇

心强、爱钻研的特点，在业务上精益求精，上班时间努力

提高工作效率，诚心诚意地向老师傅学习，多问多看多练，

用三年的时间熟练掌握钳工的一般技术。

之后的时间向我的高级技工目标奋进，最终成为李凯

军那样的模具钳工高级技师。

当然具体的实施过程中要灵活机动，根据客观条件的

变化及时地进行一些调整，但核心的一点不变，那就是学

习，学习，再学习，只要坚持不懈地学习，未来就始终掌

握在自己手中。