VB程序题

1. 参照下图制作一滚动字幕（滚动方式自由设计）。

要求：1）利用数组实现各个按钮的功能。2）动态数组。第五章

2. 建立一个如下图所示的记事本应用程序（小图标也可用文字替代）。 要求：1）利用数组实现各个按钮的功能。2）动态数组。任务1：完成学生成绩管理系统。

第五章

3. 编写华氏温度与摄氏温度之间转换的程序。

要求：1）利用数组实现各个按钮的功能。2）动态数组。任务1：完成学生成绩管理系统。

第五章

4. 建立一个登录程序，界面参考下图。

要求：1）利用数组实现各个按钮的功能。2）动态数组。任务1：完成学生成绩管理系统。第五章

任务1：完成学生成绩管理系统。5. 编写一个自动贩卖机系统，运行界面如下图所示。

要求：1）利用数组实现各个按钮的功能。2）动态数组。

6. 编写如下图所示的猜数游戏程序。

第五章

任务1：完成学生成绩管理系统。7. 百元买百鸡。假设小鸡每只0.5元，公鸡每只2元，母鸡

每只3元，编程求解购鸡方案。结果如下图所示。

要求：1）利用数组实现各个按钮的功能。2）动态数组。第五章 任务1：完成学生成绩管理系统。8. 编写一个简易“学生成绩管理系统”。第一行3个按钮的

功能必做，第二行完成“成绩统计”功能。

2）动态数组。要求：1）利用数组实现各个按钮的功能。第五章任务1：完成学生成绩管理系统。

9. 编写一个简易“学生成绩管理系统”。第一行3个按钮的功能必做，第二行完成“成绩排序”功能。

2）动态数组。要求：1）利用数组实现各个按钮的功能。

第五章

任务1：完成学生成绩管理系统。10. 编写一个简易“学生成绩管理系统”。第一行3个按钮的

要求：1）利用数组实现各个按钮的功能。功能必做，第二行完成“成绩查询”功能。

2）动态数组。

11. 完成如下图所示的“课程管理系统”程序设计。

12. 随机生成3个正整数，其中1个一位数，1个二位数，1个三位数，计算它们的平均值，保留两位小数，运行界面如下图所示。

13. 输入一个合法的三位正整数数，然后逆序输出并显示，要求检查数据的合法性。运行界面如下图所示。

14. 在购买某商品时，若所花钱x在下述范围内，所付钱y按对应折扣支付，请编程实现。 x (x<1000) 0.9x

x<2000) (1000≤ y= 0.8x (2000≤x<3000) 0.7x (x≥3000) 15. 编一程序输入上网时间，计算上网费用，计算方法如下。同时为了鼓励多上网，每月收费最多不超过150元。

基数30元 上网时间<10小时 费用= 每小时2.5元 上网时间10—50小时 每小时2元 上网时间≥50小时

16. 编程实现如下分段函数的求解。要求输入x的值，求解并输出y的值。

x2+3x+2 (x>20)

y= 3x-2 (10≤x≤20) 1/x+x (018. 随机产生10个30—100（包含30，100）的正整数，求最大值、最小值和平均值，并显示整个数组的值和结果。程序运行结果如下图所示。

19. 输入一元二次方程ax2+bx+c=0的系数a、b、c，计算并输出一元二次方程的两个实根，运行界面如下图所示。

20. 编写“个人简历表”程序，程序运行界面如下图所示。

21. 随机产生20个学生的成绩，统计各分数段的人数，并显示结果。产生的数据在picture1显示，统计结果在picture2显示，如下图所示。

22. 窗体上建立一个简单组合框，在组合框的文本框中输入数字字符，按回车键加入到组合框的列表框内，单击“交换”按钮，将列表框中最小值项目和第0个项目交换，最大值项目和最后项目交换，运行界面如下图所示。

输入数字数据 交换后结果

23. 编程实现在一个有序的一维数组a中插入数值x（x的值运行时输入获得），使得插入新的数据后，保持原有排序顺序。

24. 编程一个求阶乘的函数f(n),主调程序为求组合数的程序，分3次调用，用来计算组合数的值，运行界面如图所示。（编程时注意变量的类型设置）