五年级下册语文期末全册分类复习及答案审定版人教版

五年级下册语文期末全册分类复习及答案审定版人教版

班级：_____________ 姓名：_____________

拼音集训

1. 看拼音，写词语。

huáng hūn jiàn gé jù jué

guàn jūn bēi tòng huǐ miè

2. 看拼音，写词语。

wěn zhònɡ jūn hénɡ xié shānɡ ɡuǎi piàn

zì diǎn chāo jiā zuì rén qiè chǎnɡ

3. 看拼音，写词语。

chá yè tǐ miàn xún cháng

gū dú pèi hé jīng qiǎo

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shāng liàng

jiāo jí

bīn kè

jù jué

shēng yìng

ēn huì

4. 看拼音写词语。

bēng tā xiàn mù lǎn duò tuī cí hào hàn

chóu xiè xiāo huǐ fán zhí jiǎo jiàn chàn dòng

形近字词

5. 比一比，再组词。

衰（_______）秦（_______）筐（_______）谎（_______）恳（_______） 哀（_______）泰（_______）框（_______）慌（_______）肯（_______）

6. 分清这些字，分别组词。

歇（_______）滑（_______）疗（_______）抵（_______）梳（_______） 竭（_______）猾（_______）辽（_______）低（_______）疏（_______）

7. 比较组词。

抬（_________） 疲（_________） 衰（_________） 魂（_________） 胎（_________） 废（_________） 哀（_________） 槐（_________）

8. 比一比，再组词。


赢（__________）驶（__________）瀚（__________）简（__________） 羸（__________）使（__________）翰（__________）筒（__________） 枚（__________）箭（__________）赤（__________）啸（__________） 玫（__________）剪（__________）赫（__________）肃（__________）

正确读音选一选

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9. 用“√”给加点的字选择正确的读音。

qǐ） 试卷n）便n pián） 丞相nɡ xiānɡ） 岂止（qí（juǎn juà宜（bià（xià．．．． shā） 花蕾i） 机械 xièn chuán） 煞气（shà（lěi lé（jiè） 水浒传（zhuà．．．．

10. 给多音字选择正确的读音，画“√”。

1.得知要去首都（dū dōu）北京参加夏令营，我们都（dū dōu）开心地跳了起来。

2.这个便（biàn pián）利店的东西很便（biàn pián）宜。 3.我对这个好（hǎo hào）心人很好（hǎo hào）奇。

11. 用“√”给画横线的字选择正确的读音。

n biàn） 方便（pián biàn） 半亩（mǔ mú便宜（piá） zà） 成熟（sú shú低矮（ǎi nǎi） 榨油（zhà）

12. 给加点字选择正确的读音（用“√”标出）。

n xùn） 细菌（jūn jǔn） 苔藓（xiǎn xuǎn） 驯养（xú．．．ng zàng） 差矫健（jiāo jiǎo） 躲藏（cá不多（chā chà） ．．．

句子对对碰

13. 按要求写句子。

1.桂花盛开的时候，香飘十里，前后左右十几家邻居都浸在桂花香里。（改为双重否定句）

___________________________________________________________ 2.奶奶说：“月亮是每个人的，它并没有走，你们再去找吧。”（改为转述句）

____________________________________________________________ 3.做笔记锻炼了我的记忆力，做笔记增强了我的理解力。（用恰当的关联词语把两个句子合成一句话）

____________________________________________________________

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4.每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。（修改病句）

_____________________________________________________________

14. 按要求完成句子。

1.湿湿的、长长的田埂上，通常会出现我们握着镰刀、挎着竹篮的身影。（缩写句子）

________________________________________________________。 2.这雨下得太大了。（改为夸张句）

__________________________________________________________。 3.多读好书，可以丰富和提高我们的知识。（修改病句）

__________________________________________________________。 4.书，被人们称为人类文明的“长生果”。（仿写比喻句）

__________________________________________________________。 5.不是你说买书，妈才舍不得给你这么多钱呢！（改成反问句） _________________________________________________________。 6.把“左右为难”这个成语的意思用具体的情景表现出来：

___________________________________________________________。

15. 按要求完成句子练习。

1.武松知道景阳冈上有猛虎。武松坚持往冈上走。（用关联词合为一句话） _________________________________________________ 2.猪八戒吃东西的样子，逗得他哈哈大笑。（改为夸张句） _________________________________________________

3.《史记》成功地描写了众多有血有肉、性格鲜明的人物。（缩句） _________________________________________________ 4.严冬季节，屋子里冷得______________。（补充完整）

16. 按要求写句子。

1.用关联词把两句话合并成一句话。

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①松鼠的窝窝口有一个圆锥形的盖。 下雨时，雨水不会落在窝里。 __________________________________________

②海力布把动物说的话对别人说了。 海力布会变成一块石头。 __________________________________________ 2.按要求用“便宜”写句子。

①便宜（形容价钱）：__________________________。 ②便宜（指向利益）：__________________________。 3.照样子，试着把一个画面写具体。 例：夕阳西下，乌鸦归巢。

夕阳斜照西山时，动人的点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。 夜晚，月光洒在湖面上。

__________________________________________ 4.修改句子。

这是我第一次真正心酸不是滋味的哭。

__________________________________________

课文内容填空

17. 根据课内外积累填空。

1．在中国古代，各个年龄段的人有不同的称呼。如：姐姐今年______ 岁，正值及笄；李伯伯今年40周岁，正是______之年；邻居王大爷正好70周岁，已经到________之年了。

2．孔指以示儿曰：“__________。”儿应声答曰：“____________。” 3．古诗词的内涵博大精深，《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中表现朋友深厚友谊的诗句是“________，_________。”《军城早秋》中表现奋勇杀敌的诗句是“____________，____________。”《与浩初上人同看山寄京华亲故》中表达思乡之情的诗句是“____________，____________。”

4．孟子说“自作孽，不可活”，这句话与《左传》中的“___________，_________”意思相近。

5．夫不可陷之盾与_____________，不可_____________。

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6．本学期，我们接触到了________的诸葛亮，_________的小嘎子，_______的方志敏，萧红笔下____________的祖父和陈慧瑛笔下______________的外祖父。

18. 根据所学内容填空。

1．“知之为知之，不知为不知，是知也。”第一个“知”的意思是

____________，这句话的意思是_________________，这句名言说的是学习要有____________的态度。“读万卷书，行万里路。”这是__________的名言，写一些你对这句话的理解要____________，____________。

2．“书，被人们称为人类文明的‘长生果’”这句话把_____比作______。作者以诙谐的手法，生动而巧妙地表达了______________________。

3．《白鹭》一文的作者是__________，作者通过描写白鹭的__________以及它的一系列活动画面；在_________里的鱼，__________站立于小树的绝顶，____________的低飞等，让我们真切地感受到了白鹭的美。 4．《桂花雨》一文表达了作者_________________的感情。

5．《珍珠鸟》是_______，作者以细腻亲切的语言，写出了 珍珠鸟由____人到____人的变化过程。文中起到升华全文主题的句子：______________________。

19. 根据所学内容填空。

1．“父亲接下去说：‘所以你们要像花生，它___不好看，____很有用。’”本句中作者采用 __________的手法，希望我们像花生那样做一个_______，________的人。

2．“那雪白的乳毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增值一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。”这句话主要从______和______两个方面突出了白鹭_________的美。白鹭的特点可用一句古诗“______________”来形容。

3．“九州风气恃风雷，万马齐喑究可哀。”句中__________比喻社会毫无生气，“风雨”暗指__________ 。同时句中还采用了比喻的修辞手法，表达了作

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者对清末_____________的社会风气的_________________。

4．“美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国国少年，与国无疆！”这句话翻译过来的意思是

________________________________________________________________________。 表达了作者热切盼望________________。

5．“圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。”这是一个_____句，起着 ________ 的作用，体现了圆明园的两个特征：________ 和 __________。

20. 积累运用。

1．通过学习《落花生》这篇课文我领悟到的做人的道理是：__________________________________

2．_________________，一日难再晨。及时当勉励，_________________。 3．______________________，穿尽红丝几万条。 4．不饱食以终日，___________________。

5．莫等闲，_________________，_________________。 6．居高声自远，_______________。

课内阅读

21. 阅读下文，回答问题。

圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、万春园和长春园组成，反以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面。众星拱月般环绕在圆明园周围。

圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南地北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。

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1．写出下列词语的近义词。

景观——________ 仿照——________ 仿佛——________ 2．用波浪线划出文中的排比句。 3．在横线上填上恰当的词语。

________的殿堂 ________的亭台楼阁 ________的山乡村野 ________的民族建筑

4．本文标题为“圆明园的毁灭”。为什么在内容上却用大量的笔墨描写昔日的辉煌？

______________________________________________________

5．看着昔日辉煌的圆明园，作为一个中国人，你感受最深的是什么？ ______________________________________________________

22. 阅读课内文段，完成练习。

家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波荡漾，人影绰绰，给人画一般的美感。

经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走；等对方过了河，两人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。

一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。

1．第一自然段的主要内容可以用一个小标题“______”来概括。从这段话里画“ ”的句子所描写的家乡人协调有序的动作中，我们感受到了_____美和_____美。

2．第二自然段描写的两个情景是________和_________，表现________的美好

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品质。

3．“一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。”这句话含义是（ ）

A．赞扬搭石任人踩踏，却无怨无悔、默默奉献的品格。 B．赞扬乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。

C．既赞扬了搭石任人踩踏、默默奉献的精神，又赞扬了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神，还指出搭石是乡亲们相亲相爱、友好互助的情感纽带。

23. 阅读平台。

白鹅（节选） 丰子恺

这白鹅，是一位将要远行的朋友送给我的。我亲自抱了这雪白的大鸟回家，放在院子内。它伸长了头颈，左顾右盼。我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物！”

鹅的叫声，与鸭的叫声大体相似，都是“轧轧”然的，但音调上大不相同。鸭的“轧轧”，其音调琐碎而愉快，有小心翼翼的意味，鹅的“轧轧”，其音调严肃郑重，有似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到，果然凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，其叫声的严厉，不亚于狗的狂吠。狗的狂吠，是专对生客或宵小用的；见了主人，狗会摇头摆尾，呜呜地乞怜。鹅则对无论何人，都是厉声呵斥；要求饲食时的叫声，也好像大爷嫌饭迟而怒骂小使一样。

鹅的步态，更是傲慢了。这在大体上也与鸭相似。但鸭的步调急速，有局促不安之相。鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。这正是它的傲慢的性格的表现。我们走近鸡或鸭，这鸡或鸭一定让步逃走。这是表示对人惧怕。所以我们要捉住鸡或鸭，颇不容易。那鹅就不然：它傲然地站着，看见人走来简直不让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。这表示它不怕人，看不起人。但这傲慢终归是狂妄的。我们一伸手，就可一把抓住它的项颈，而任意处置它。家畜之中，最傲人的无过于鹅，同时最容易捉住的也无过于鹅。

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鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，次吃一口水，然后再到某地方去吃一口泥及草。这食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，丝毫不苟。

种菜，养鸽，养鹅，而鹅给我的印象最深。因为它有那么（ ）的身体，那么雪白的颜色，那么（ ）的叫声，那么轩昂的态度，那么高傲的脾气，和那么可笑的行为。在这荒凉举寂的环境中，这鹅竟成了一个焦点。凄风苦雨之日，手酸意倦之时，推窗一望，死气沉沉。惟有这伟大的雪白的东西，高擎着琥珀色的喙，在雨中昂然独步，好像一个武装的守卫，使得这小屋有了保障，这院子有了主宰，这环境有了生气。

⑨小屋易主的前几天，我把这鹅送给了朋友。送出之后的几天内，颇有异样的感觉。这感觉与诀别一个人的时候所发生的感觉完全相同。现在我写这篇短文，就好比为一个永诀的朋友立传，写照。 1．选词填空，将序号填写在文中括号内。 A．雄壮

B．庞大

2．“这环境有了生气”中，生气一词指的是（ ） A．活力

B．不愉快

3．“送出之后的几天内，颇有异样的感觉。”这是怎样的感觉？下面说法不恰．．当的一项是（ ） ．A．失落

B．思念

C．放松

4．作者从白鹅的___________、_________、_________、_______四方面具体表现了白鹅“高傲”的特点。 5．读下面的句子，填空。

（1）我亲自抱了这雪白的大鸟回家，放在院子内。 （2）好一个高傲的动物！

（3）惟有这伟大的雪白的东西，高擎着琥珀色的喙，在雨中昂然独步，好像一个武装的守卫，使得这小屋有了保障，这院子有了主宰，这环境有了生气。 我的发现：从称呼的变化中，我体会到作者对白鹅越来越_____________。

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24. 课内阅读。

松鼠（节选）

松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。 1．给下列加点字注音。

驯良（______） 矫健（_______） 帽缨（______） ．．．2．用“ ”画出选文的中心句。

3．松鼠的特点是________、________、_________。本段从面容、________、________、________、________和__________ 这几个方面具体来写松鼠漂亮的外形特征。

4．“可以说，松鼠最不像四足兽了”这句话运用了_____________的说明方法。

作文

25. 习作。

从下面两个选题中任选一个作为习作的内容。 选题一：题目自拟。

要求：（1）在本学期所学的课文中，选一篇写读后感，起一个吸引人的题目；（2）表达自己的真情实感，写出对文章内容的看法，能联系生活实际，不少于400字。

选题二：请扩写下面的故事，可适当增减故事情节。

一年秋天，我跟爸爸妈妈到一个陌生、遥远的城市旅游，晚上住在离市中心相对偏的一家酒店。我们在城里玩了一天后，打算回酒店，却拦不到出租车，最后终于有一辆轿车在我们面前停下来，说出目的地后司机嫌远，这让我们很纳闷，心想：出租车司机都希望目的地越远越好，他怎么还舍远求近呢？最后他还是同意拉我们回酒店，当我们下车后要付钱时，他却不要，说他这是

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私家车，本来是要在我们上车的地方吃饭的。

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26. 想象作文

题目：飞向太空

提示：这是一篇想象作文，需要你展开想象的翅膀，尽情释放你创造的潜能；不过，得提醒你，写作时，你可不能胡思乱想、胡编乱造，飞向太空的起因要合乎情理，你在太空的所见与所做应该和我们的生活、我们的想法等联系起来。

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要求：1．按照一定的顺序把飞向太空的经过写下来；

2．想象自己遨游太空时的所见、所闻、所感，想象要合情合理。

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27. 习作。

一学期即将结束，在这一学期中你最大的收获是什么？动笔写下来吧！题目自拟，400字左右。

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答案

1、黄昏 间隔 拒绝 商量 冠军 悲痛 毁灭 焦急 2、稳重 均衡 协商 拐骗 宾客 字典 抄家 罪人 怯场 拒绝 3、茶叶 体面 寻常 生硬 孤独 配合 精巧 恩惠

4、崩塌 羡慕 懒惰 推辞 浩瀚 酬谢 销毁 繁殖 矫健 颤动

5、衰老 秦国 一筐 谎话 诚恳 悲哀 泰山 相框 慌张 肯定

6、歇息 光滑 治疗 抵挡 梳理 竭力 狡猾 辽阔 低头 疏远

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7、抬手 疲劳 衰败 魂魄 胎儿 废物 哀叹 槐树 8、输赢 行驶 浩瀚 简单 羸弱 使用 翰林 筒子 一枚 火箭 赤水 呼啸 玫瑰 剪刀 显赫 严肃 9、qǐ juàn pián xiànɡ shà lěi xiè zhuàn 10、1.dū dōu 2. biàn pián 3. hǎo hào

11、pián biàn mǔ ǎi zhà shú 12、jūn xiǎn xùn jiǎo cáng chà

13、桂花盛开的时候，香飘十里，前后左右有十几家邻居没有一家不浸在桂花香里。 奶奶说，月亮是每个人的，它并没有走，让我们再去找。 做笔记不但锻炼了我的记忆力，而且增强了我的理解力。 每个小学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。

14、田埂上出现身影 这雨下得跟瓢泼似的 多读好书，可以丰富我们的知识 书，被人们称为人类进步的阶梯 不是你说买书，妈会舍得给你这么多钱吗？ 大家说秦王不过想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当，可是不答应，又怕他派兵来进攻。

15、虽然武松知道景阳冈上有猛虎，但是他坚持往冈上走。 猪八戒吃东西的样子，逗得他哈哈大笑，笑声震得窗外的大树直摇晃。 《史记》描写了人物。 像冰窖

16、因为松鼠的窝窝口有一个圆锥形的盖，所以下雨时，雨水不会落在窝里。 因为海力布把动物说的话对别人说了，所以海力布会变成一块石头。 全世界没一个质量差、光靠价格便宜的产品能够长久地存活下来。 姥姥什么都好，就是太“抠”了点，买的东西都是最便宜的。 夜晚，银白色的月光静静的洒在水平如镜的湖面上。 这是我第一次真正心酸的哭。

17、15 不惑 古稀 此是君家果 未闻孔雀是夫子家禽 孤帆远影碧空尽 唯见长江天际流 更催飞将追骄虏 莫遣沙场匹马还 若

为化得身千亿 散上峰头望故乡 多行不义 必自毙 无不陷之矛 同世而立 神机妙算 聪明机灵 舍己为公 慈祥宽厚 热爱祖国

18、懂得，知道 知道就是知道，不知道就是不知道，这是聪明的做法 实事求是 董其昌 理论结合实际 要学以致用 书 长生果 对书要有喜爱之情 郭沫若 外形特征 清水田里 晴天的清晨 黄昏的空中 怀念故乡童年生活 咏物散文 害怕 信赖 信赖往往创造出美好境界

19、虽然 可是 借物喻人 不求虚名 默默奉献 外形 颜色 恰到好处 淡妆浓抹总相宜 万马齐喑 社会变革 死气沉沉 不满和痛恨 美丽啊，我的少年中国，将与天地共存不老！雄壮啊，我的中国少年，将与祖国万寿无疆！ 祖国强大、独立 过渡 承上启下 建筑宏伟 文物珍贵

20、学习花生不图虚名、默默奉献的品质的主旨，说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。 盛年不重来 岁月不待人 不弃功于寸阴 家家乞巧望秋月 白了少年头 空悲切 非是藉秋风 21、

1． 景致 模仿 好像

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2．圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。

3． 金碧辉煌 玲珑剔透 田园风光 风格各异

4．作者之所以用较大篇幅写圆明园辉煌的过去，是为了突出侵略者毁灭圆明园的罪行，从而更能激发人们对侵略者的仇恨和对我们祖国的热爱。 5．我为祖国昔日的灿烂文化而感到自豪。 22、

1． 走搭石 音乐 画面

2． 两人礼让过搭石 背着老人过搭石 相互谦让、尊敬老人 3．C 23、 1．BA 2．A 3．C

4．外形 叫声 步态 吃饭 5．喜爱 24、

1． xùn jiǎo yīng

2．松鼠是一种漂亮的小动物，乘巧，驯良，很讨人喜欢。

3． 漂亮 乖巧 驯良 眼睛 身体 四肢 尾巴 吃食姿势 4．作比较 25、范文：

《田忌赛马》读后感

《田忌赛马》是一篇富有启发性的文章。

田忌和齐威王赛马，第一轮输了，因为田忌的马比齐威王的弱；但是第二轮的比赛，由于孙膑的神机妙算，还是原来的马，却赢了齐威王。这其中的道理正是文章给我的启示。

孙膑怎样以弱胜强的？我觉得主要在于两点：

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首先是仔细观察。孙膑之所以敢肯定能让田忌取胜是由于他仔细观察了前一轮比赛的场面，发现了“齐威王的马比田忌快不了多少”，看出了田忌的上等马比齐威王的中等马快，中等马比齐威王的下等马快，是取胜的基础。仔细观察事物，进一步分析思考，不就解决了吗？仔细观察还是警方破案的重要步骤呢。由此看来，仔细观察重要着呢。

其次是动脑筋。孙膑能想出这个看似容易、其实不易的办法来，可见动脑的好处不少。众多的名人，都是靠动脑筋取得巨大成就的。牛顿发现万有引力，只能说他靠机遇和灵感吗？达尔文的成就只是从观察中得来的吗？答案当然是否定的。我们也要勤动脑筋，多思考，灵活运用脑子，让它在我们的学习和将来的事业上尽量发挥作用要知道，动脑可以产生伟大的创造发明，可以使人取得胜利。

读完了这篇文章，理解透了它的意思，就会觉得遇到困难时，只要仔细观察，勤动脑，就能解决问题，获得成功。 26、例文：

飞向太空

今天，我喝完了牛奶之后，就跑到温暖的被窝里去了，很快就进入了梦乡……

忽然，我睁开了眼睛，发现我竟然飘在空中，并且身体不受自己的控制了，飞向了太空。

我向着前方不停地冲，冲出了大气层，冲出了地球，冲出了太阳系，一直冲向一个神秘的地方。我回头一看，发现我们赖以生存的地球在太空中是多么的渺小啊！

我冲啊！冲啊！突然，隐隐约约地发现了一个黑色的地方，我仔细一看！竟然是黑洞！我看了，吓了一跳！想要逃脱这个地方，可已经来不及了。我心想：“完了，这下我肯定是死定了！”我就这样闭着眼睛等死。可是就在此时，我的眼前出现了一道亮光，我小心地睁开眼睛一看。只见我来到了一个奇异的世界。

在这里，太阳是蓝色的，天空是绿色的，草地是红的，河是五颜六色的。这里一个人都没有，我喝了一口河里的水，哇！好甜呀，我心想：“这里既有空气，阳光、又有水源、绿化。这不正好适合人类居住吗？”我立刻拿起手机准

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备通知亲戚们。我按了几下键，把手机放在耳边，我一听，却只听见“嘟、嘟”的声音。怎么也打不通。于是，我又试了一次，还是不通。我心想：“为什么打不通呢？我的手机可是新版的，不用信号的手机，应该不会出现这种事啊！” 27、范文：

一学期的收获

在这学期中，每个人的收获是各不相同的。有的同学突飞猛进，有的同学会有点退步，还有的同学会停留原地没动。

而在这个学期里，我也有点收获：先说一说语文课，在每一节课上，我都认真听老师讲解课文，没有插嘴打乱老师讲课。而老师所讲的主要内容，老师会让我把他一一摘录在课本里，让我们读几次还回背。在早自休里，不管是上午还是下午，我回在小老师的带领下自觉跟读。老师每次所布置的作业，我都有认真完成，读完书后让妈妈签名。不过，我常常会学错别字。 再来说一说数学课，在上个学期里，我对数学还不那么感兴趣。

在上课时，我总坐没坐相，扭来扭去，犹如一只顽皮的小猴子一样没有端正。而这个学期里，我一下子对数学感兴趣了，在数学老师的多次讲解下，我就很容易理解。不过，我的坐相还是不那么好，还是会被老师批评。在兴趣上，我下课回到家里，一放下书包，就会先把数学作业学完才去吃饭。不过，我有时会粗心，明明把算式写对了，却把结果算错了。

然后是英语，在这次期末考里，我也有进步。本来考的不那么理想，这次考了九十五分，是离不开老师让我多背·多读·多写这三个因素，让我牢牢记住单词的意思与写法。 最后科学课，我在老师的讲解下，知道了万物是怎么形成的 。电分开正·负两极；花儿与动物会传宗接代；我还知道了营养对人体的重要性，不要偏食；还有矿物质的用途。

这就是我在这学期中所学的收获。在新的学期里，我还要更努力学习，把坏的毛病一一改正。

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