九上数学集体备课稿圆的复习课 2

泗洪县第四中学九年级（上）数学教学设计

主备教师： 李红 总计第 课时

课 题 第二章 圆 第2课时 实施时间 年 月 日 教 学 目 标 教 学 重难点 教具准备 1．理解、掌握圆的有关性质、直线和圆的位置关系、正多边形和圆的关系. 2．探索、总结、归纳与圆有关的各种问题，进行知识梳理，构建圆的知识体系. 3．渗透数形结合和分类的数学思想，并逐步学会用数学的眼光认识世界、解决问题，学会有条理的表达、推理. 重点：在与圆有关的知识的梳理的基础上加强应用。 难点：会用圆的有关知识解决问题. 多媒体课件 二次备课 初步教学活动设计 及教学随想 教学过程： 例1. 在Rt△ ABC中，∠C=90°,BC=3cm,AC=4cm,D为AB的中点，E为AC的中点，以B为圆心，BC为半径作⊙B， 问：（1）A、C、D、E与⊙B的位置关系如何？ （2）AB、AC与⊙B的位置关系如何？ 例2.CD为⊙O的直径,弦AB⊥CD于点E,CE=1,AB=10,求CD的长. 练习：矩形ABCD与圆O交于A,B,E,F，DE=1cm,EF=3cm,则AB=___

3. 已知圆心O到直线a的距离为5,的半径为r, 当 （1）r=_____时,圆O与a相切. 当 (2)r___时圆O上有两点到直线a的距离等于3.

1.例4、已知：如图，△ABC中，AC＝BC，以BC为直径 的⊙O交AB于点D，过点D作DE⊥AC于点E，交 BC的延长线于点F. 求证：（1）AD＝BD；（2）DF是⊙O的切线． A 五 BDEOCF切

板书设计 第二章 圆的复习 知识链： 例题讲解： 练习： 备课组审核意见： 教导处审批意见：