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一年级上册语文教案-识字5《对韵歌》 第二课时 人教(部编版)

来源:抵帆知识网


一年级语文 备课组 时间: 8 月 31 日 中心发言人:

课 题:5对韵歌 第 2、3课时 总计第 节

教学目标

1.会写“云、山”两个字。认识基本笔画“撇折、竖折”,注意区分并正确书写。

2.有感情地朗读并背诵课文。

3.培养学生探究汉字的兴趣和识字汉字的方法。

教学重难点

1. 写好基本笔画“撇折、竖折”。正确、美观地书写“云”“山”两个字。

2.有感情地朗读并背诵课文。

教学过程:

一、复习导入

同学们,上节课我们认识了很多生字朋友,你们还记得吗?现在老师又把它们请出来了,快来和它们打声招呼吧!

1.开火车认读复习生字。(抽读生字卡片)。

2.生字找朋友(连字成词)。

子 飞 不 下 红 吹 白

对 云 雨 风 花 鸟 虫

3.小老师带读词语。

4.选词说话。

做题方法:

一读;二从上往下,从左往右连;三用尺子连。

【设计意图】

课前复习生字词,强化学生对生字的记忆,防止字词回生。同时,选词说话,训练学生说话,提高学生的语言表达能力。

二、多种方式指导背诵

过渡:孩子们,我们顺利地闯过了生字关,现在加大难度我们来试着来背一背课文。

1.个人展示背诵—小组内比赛背诵。

2.师生合作背—男女生合作背—全班齐背。

3.创编对子歌。

(1)生回忆对子歌的特点:字数相同,意思相关或相反。动物对动物、植物对植物、自然景观对自然景观。

(2)师生合作创编对子歌。

(3)同桌合作创编对子歌。

(4)学生展示自编对子歌。

三、会写“云、山”两个字。

1. 认识基本笔画“撇折”、“竖折”,引导学生进行区分。

2. 指导学生写好这两个基本笔画。说说还有哪些字也带有这种笔画?(车、公等)

3. 认读要写的生字,给生字组词。生观察“云”“山”在田字格的位置。

4.师范写“云”“山”,讲述书写注意点。

5.引导学生书空笔顺。

6.生在书上描红练写,师巡视指导,并提醒学生的写字姿势。

7.总结写字情况,展示好的作业,评议。

【设计意图】

在写生字之前,让学生自主先观察这些生字在田字格中的位置,发现特点。同时,教师抓住重点点拨示范,帮助学生掌握要领。

四、补充练习:连一连。

第三课时

完成本课的练习

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