黄冈市中考化学模拟试卷模15

2015年中考化学模拟训练（十五）

总分：50分 考试时间：45分钟 姓名：

可能用到的相对原子量 H:1 O:16 S:32 Zn:65

一、选择题（本题包括8个小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共16分） 7.下列食品或调味品的制作过程中，没有新物质生成的是（ ） A.牛奶变酸奶 B.用水果榨成果汁

C.葡萄酿制葡萄酒 D.用面粉和小苏打发酵做馒头

8．下列各组分类中，有错误的组合是（ ）

选项 甲 乙、丙、丁 A 常见干燥剂 浓硫酸、生石灰、碱石灰 B 常见合金 不锈钢、 黄铜、 生铁 C 常见营养物质 糖类、 维生素、 无机盐 D 常见碱 烧碱、 纯碱、 熟石灰 9.下列化学实验操作中，不合理的是（ ）

水

浓硫酸

A.加热液体 B.检查装置气密性 C.蒸发食盐水 D.稀释浓硫酸 10.下列化学用语书写正确的是（ ）

A.Co:1个一氧化碳的分子 B. 铵中氮元素化合价： C.2Mg+2 :2个镁离子 D. FeO:氧化铁

11.逻辑推理是化学学习常用的思维方法。下列观点正确的是（ ） A．在同一化合物中，金属元素显正价，所以非金属元素一定显负价

B．酸的溶液pH值小于7，碱的溶液pH大于7，所以盐的溶液pH值等于7 C．氧化物只含有两种元素，所以氧化物中一定有一种元素不是氧元素 D．碳酸盐与盐酸反应放出气体，所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐 12.如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线．下列说法正确的是（ ） A.t1℃时，a、c的饱和溶液溶质质量分数为20% B.t2℃时，将100 g a物质加入到100 g水中形成

溶液的溶质质量分数为50%

C.t1℃时，质量相等的a、b、c三物质的饱和溶液

中水的质量大小关系是a=c＞b

D.t2℃时，将a、b、c三物质的饱和溶液分别降温到

t1℃时，三种溶液中溶质质量分数的大小关系是b＞a=c 13.下列关于化学反应\"X2+3Y2===2Z”的叙述错误的是（ ） A.Z的化学式为X2Y6

B.若mg X2和ngY2恰好完全反应，则生成(m+n)g Z

C.若X2和Y2的相对分子质量分别为M和N，则Z的相对分子质量为 M+3N D.若ag Xb)g Y2

2完全反应生成bg Z，则同时消耗(a一2

14.甲、乙、丙是初中化学常见的三种物质，其相互转化关系如下图，甲为固态单质，乙、丙为元素组成相同的两种气体，乙极易与血液中的血红蛋白结合。下列说法不正确的是（ ） A．转化①、②、③可通过化合反应实现 B．转化④一定是放热反应

C．转化②还可以通过置换反应实现 D．丙能产生温室效应

选择题答题卡 题号 7 8 9 10 11 12 13 14 答案

五、填空与说明题（本题包括4小题，共19分）

36.(5分) 化学是以实验为基础的学科，根据实验1、实验2回答下列问题。

实验1 实验2

（1）实验1中点燃甲烷之前，先要 ； （2）实验1中甲烷燃烧的现象 ； （3）实验1中怎样检验甲烷燃烧生成的水 ； （4）实验2的实验目的 ； （5）实验2中的水一般用煮沸后的蒸馏水，这样做的目的是 。 37.(5分) 化学与生活、生产息息相关，请运用化学知识回答以下问题。

（1）用久的热水瓶胆内会出现水垢，在生活中可用 （一种酸）清洗； （2）“钻木取火”的原理是 ； （3）在实验室里，常常将固体药品配制成溶液进行反应，其原理是 ； （4）将浓硫酸稀释成稀硫酸的操作是 ； （5）用含有小苏打的药品治疗胃酸过多的原理是 。

38.(5分) 铁及其铁的合金是应用最广泛的金属材料。

（1）生活中常使用铁锅炒菜，这是利用了金属的 性。

（2）向含有硫酸亚铁和硫酸铜的废液中加入某种金属，可回收硫酸亚铁和铜，该反应的化学方程

式是 。 （3）以硫铁矿（主要成分是二硫化亚铁（FeS2））为原料可生产硫酸，炉渣回收可炼铁。其主要流

程如图所示（反应条件已略去）：

①上述流程出现的物质中，硫元素显+6价的物质的化学式是 ； ②炉渣炼铁的化学方程式是 ； ③将硫铁矿和空气反应的化学方程式补充完整：4FeS2+ 高温2Fe2O3+8SO2 39.(4分) A～E是初中常见的物质，它们的转化关系如右图所示（图中 “→”代表转化关系，“——”

表示相互反应）。其中A和B都属于盐，且B可用于补钙，C是氧化物，E是最常用的溶剂，请回答下列问题。

（1）物质E的化学式为 ； （2）物质C的一种用途为 ； （3）A与D反应的基本类型为 ；

（4）反应C→B的化学方程式为 。 六、计算题（本题包括1小题，共3分）

40.向20g锌样品（杂质不溶于水，也不溶于酸）中加入100g质量分数为19.6%的稀硫酸，恰好完全反应。试计算该锌样品中锌的质量分数。

七、探究与实验题（本题包括2小题，共12分） 41.(6分) 根据下图回答问题。

（1）实验仪器a的名称是 ；

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置是 ，选择该发生装置的理由是

，实验结束的操作是 ； （3）用E收集氧气与C相比的优点是 ；

（4）若选择A、C装置组合利用高锰酸钾来制取氧气，氧气收集完成后，测得其纯度明显偏低，原

因可能是 （填字母）。

A．高锰酸钾中混入了二氧化锰 B．收集前，集气瓶中未注满水

C．收集后，集气瓶中仍有少量水 D．未见气泡连续均匀冒出时就开始

42.(6分) 在学习碱的化学性质时，某小组同学进行了如图所示的实验。

Ⅰ.探究碱的化学性质

①实验甲，随着稀盐酸的不断滴入，观察到溶液由红色变为无色；

②实验乙滴加氢氧化钠溶液后，观察到 ； ③实验丙观察到试管内有白色沉淀产生。 Ⅱ.探究废液成分

实验结束后，同学们将甲、乙、丙三个实验的废液倒入同一个干净的废液缸中，最终看到废液浑浊并呈红色，由此产生疑问。

【提出问题】废液中含有哪些物质？

【讨论交流】①废液中一定含有的物质：碳酸钙、指示剂、水和 ； ②还含有能使废液呈碱性的物质，同学们有如下猜想： 猜想1：碳酸钠； 猜想2：氢氧化钠；

猜想3：氢氧化钠和碳酸钠； 猜想4：氢氧化钠和氢氧化钙。 【查阅资料】BaCl2溶液呈中性。

【实验设计】同学们认为需要先验证猜想4是否成立，所需要的试剂是 。

若猜想4不成立，则需要进行后续实验，请你完成表格。 实验操作 预计现象 预计结论 ________ ___ _______ 猜想1正确 _______ ____ ___ __ 若没有白色沉淀，溶液呈红色 猜想2正确 _________ _________ _ __ 猜想3正确 【进行实验】同学们进行实验，通过观察实验现象，得出了猜想2成立。

【反思拓展】分析化学反应后所得物质成分时，除考虑生成物外还需考虑反应物是否有剩余。