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作者： 赵丹[1]
作者机构： [1]长春师范学院教育科学学院心理学教研室,长春130000出版物刊名： 黑龙江科学页码： 72-73页年卷期： 2018年 第7期
主题词： 教育心理学;教育技术学;应用
摘要：通过对教育学中教育心理学的起源及教育技术学兴起的研究,对巴甫洛夫等人提出的行为主义学习理论、马斯洛等人提出的人本主义学习理论、皮亚杰等人提出的建构主义学习理论和布鲁纳等人提出的认知学习理论等教育心理学派别的概括总结,分析教育心理学在教育技术学的整个教学过程中的应用和教育技术学对教育心理学发展的影响。
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