创造力和执行力

创建力和履行力

5、创建能力

人的创建能力包含预示能力、评论能力、产生思想能力和达成能力。 (1) 、预示能力

预示能力是经过剖析判断并借助于想像来推断将来的一种能力。 公事员在收 集信息的过程中， 一定着眼于过去和此刻的各种状况与经验， 在脑筋中成立起由因果联系组成的事件环链的模式， 周祥地研究各种状况以及互相影响和发展变化偏向，以便从定性定量剖析中推断失事件发展演变的最后一环， 做出预示。在确定与选择发展目标、方向、要点，拟订各种计划、估算及管理实行预选方案等，

都一定借助于预示能力。 即便履行与做好平时工作， 也需要这类能力。 一项重要的贯彻履行，公事员不可以不过照本宣科，盲目行动，而需要详细研究，

深刻理解，认识形成的大概过程、客观条件、履行结果及发展变化趋向等，这样才能产生政治远见，做到主动行动。

(2) 、评论能力

评论能力是从很多可能的方案中选定一个的能力，

它是运用剖析比较的方法，

从精选择的一种能力。 评论能力关于公事员来说是极为必需的。 公事员在决议和

辅助决议中，方案的论证、方案的选择、方案履行中的效益评论，都一定借助于

这类能力。这里的评论不是主观唯心的臆断， 也不是出于个人兴趣的成见， 而是

脚踏实地地进行鉴识判断： 一是看它自己有无矛盾之处， 二是看它能否与客观实

际相切合，没有正确的评论，就不行能做出正确的选择，就不行能修正方案，纠

正错误。

(3) 、产生思想的能力

所谓产生思想的能力，不是我们平时所指的有思想， 而是指产生深刻的看法，这类思想拥有高度的归纳性、 深刻性和基天性。 它能够归纳和解说大批的各种各种的事实。深刻的思想所掌握的对象或许它的个别性质之间的关系不是表面的、直观的和不言而喻的， 而是要深入到现象的实质才能发现。 最优秀的思想还要包含或许预知新的还没有被发现的大批事实。 因此，一般说来，这类思想也就是基本思想，是产生其余思想的基础和依据。 这类产生思想的能力和语言代码的运用有着亲密的关系， 没有正确适合的语言代码来描绘， 深刻的思想就不可以得以详细表现。公事员常要写文稿，假如缺少产生思想的能力，那就只好是陈词滥调，不行能提出什么新看法。因此在面试时，也要考虑报考人能否具备这类能力。

(4) 、达成能力

所谓达成能力，是指把计划或已开始的创建性工作进行究竟并使之完满的一

1 / 5

创造力和执行力

种能力。它的突出特色是锲而不舍，不畏艰辛，谨小慎微地进行下去，直到十全十美为止。达成能力在成就事业中拥有重要作用。优秀的假想，美好的计划，如

果缺少达成能力， 也只好变成五颜六色的泡影。 达成能力不是孤立存在的， 它与人的知识、智力与基本能力有亲密关系。 缺少知识和才华， 不行能有优秀的达成能力。达成能力是各种能力的综合表现。 公事员常需办理大批事务， 只有具备优秀的达成能力， 才能顺利达成任务， 将各项工作做好。 一个人的达成能力又与意志和毅力有亲密关系。

面试中主试人对报考人的创建能力的测定也要从其预示能力、 评论能力、产生思想的能力和达成能力四个方面来评分。

6、理解能力

公事员在平时的工作中要阅读大批文件。 要接受上司领导口头或书面的指示，还要招待下级或同级单位的来访者， 这就要求公事员要有较强的理解能力， 理解能力是从事全部工作的最基本的能力。

面试中评定应聘者的理解能力主要从洞察现状、 掌握将来的能力和对上司指示、指导的理解能力双方面下手。

7、判断能力

公事员在实质工作中， 常常要做出决定或许辅助领导做出决定， 这就要求公事员应聘者有较强的判断能力， 即便在突发事件眼前也能快速而正确地进行判断，做出决定。

面试中对判断能力的测定主要看应聘者可否注意察看事物， 剖析问题，并得出正确结论；能否拥有对将来发展做出判断和预计的能力。

8、掌握现代化办公设施的能力

跟着新技术的发展， 很多党政机关、企事业单位都已使用自动化办公设施，如电子计算机、复印机、文字办理机、电传机、传真机、多功能电话等，使工作效率成倍地提升。因此面试中主试人可观察一下报考人能否具备这类能力，在其余条件邻近的状况下，可优先考虑拥有掌握现代化办公设施能力的应聘者。

9、理解能力

公事员在实质工作中， 常需要和多方面的人打交道， 并且很多工作的办理是

在谈话中达成的， 这就第一要求公事员要有理解能力， 只有具备了较强的理解能

力，才能理解对方说话的内容，也才能进一步解决问题；同时，公事员在工作中

还要阅读很多书面资料， 只有拥有较强的理解力， 才能在理解这些资料的基础上

正确、快速地办理这些资料。

在面试中主试人要从应聘者对口头语言和书面语言的理解能力两个方面来

测定。理解能力是公事员从事全部工作的前提条件。

2 / 5

创造力和执行力

10、应变能力，反响力

公事员在工作中常常会碰到一些突发事件， 假如缺少必需的应变能力， 就会在突发事件眼前惊慌失措， 不知如何办理；但这些突发事件常常是一件重要事件，办理不好会造成很大影响。同时，公事员只有具备了较强的应变能力和反响力，

才能对工作中的问题快速、正确地做出反响，从而提升工作效率。

在面试中，主试人测定应聘者的应变能力、 反响力，要从以下方面：脑筋的机警程度，对突发事件的应急办理能力， 对主试提出的问题可否快速、 正确地理解，并赶快做出相应的回答。

11、自我认识能力

自我认识能力是一个人在生活、 工作中一定具备的能力。 只有具备了自我认识能力的人， 才能够看清自己的优弊端， 才能正确地评论自我， 从而在此基础弘扬利用自己的长处，避开和填补自己的弊端，扬长避短，才能把工作做得更好。

过低地评论自己会使自己的能力得不到充足发挥， 沉没人材；而过高地评论自己又简单令人眼高手低， 过高地预计自己的能力， 肩负一些力所不可以及的任务， 这样不只会削弱自己的信心，同时也不利于任务的达成。

主试人在测定应聘这方面的能力时， 要看其能否能够经过常常性的自我检查，擅长发现自己的优弊端。

12、自我控制能力

这是权衡应聘者自我控制感情等心理意识的能力指标。

对公事员来说，擅长用理智控制感情， 针对不一样的场合、 不一样的事情、不一样的对象，恰到利处地表露自己的感情，是尤其重要的。有自我控制能力的人，才

能在成绩眼前不洋洋得意， 碰到挫折不没精打采， 遭到委屈不大发雷霆， 获取奖励不脑筋发热； 才能对上司领导不低声下气， 对下级和民众不骄横粗暴。 办理易办的事情不不以为然， 解决棘手的问题不内心不安等等， 才能一直保持理智、 沉着，不使感情随意表露。擅长“自控” ，显露得体，是公事员顺利达成工作的重要条件，也是加强和完美自我涵养素质的有效方法。

在面试过程中， 主试人要看应聘者可否在碰到责备、 遭到挫折以及工作有压力时，控制容忍、理智地对待。

13、支配能力

主要就是指一个人支配时间的能力， 这是权衡一个人合理利用时间， 提升工作效率的能力指标。 因为公事员特别是基层公事员平时任务多， 活动范围广， 因此如何有效地支配时间就成为公事员面试的一个重要内容。 一个拥有较高时间支配能力的公事员，他能有效地计划和组织各种活动，合理安排和办理繁琐事务。一个有较强时间支配能力的人常常抓好两个环节： 一是认真诊疗自己的时间是怎

3 / 5

创造力和执行力

样耗用的，想尽方法用好时间的“边角料” ，提升时间的使用效率；二是坚决除去浪费时间的各个“缺口” ，分清工作的轻重缓急，集中精力办妥最重要的事，忙里偷闲地办理琐碎事务，力求工作井井有条，沉着自在，做到疏密相间，忙安逸度。

主试人在观察应聘者这方面的能力时，能够发问一些应聘者在平时的学习、生活或从前的工作如何支配时间的问题， 或假定一种情境， 看应聘者在这类情境下如何支配时间。 主试人评分时， 总先要看应聘者能否拥有较强的时间观点， 只有拥有较强的时间观点的人， 才会想方想法充足利用全部时间， 合理地安排时间，支配时间，提升工作效率；其次再看应聘者能否拥有一些支配时间的方法和技巧，这对很好地支配时间也是很重要的。

14、学习能力

所谓学习能力是指理解并接受新事物、 新观点的能力。担当任何职位都一定拥有优秀的学习能力，因为世界时时刻刻都在发生变化，不停有大批的新事物、新观点浮现出来， 而要使自己跟上时代发展的步伐， 一定实时地接受并理解与自己所任职务相关的新事物和新观点，只有这样才可能不停提升自己的工作水平，有创建性地达成职位规定的各项职务。对公事员自然也是这样。

学习能力的测定能够经过测试， 也能够在面试中做一大概认识。 面试中主试

人评定应聘者的学习能力， 可从以下方面： 第一看应聘者能否拥有掌握和学习新

知识、新技术的激烈梦想和兴趣，只有这样，才能在一个人学习新知识、新技术

时有巨大的推进力； 其次要看应聘者能否掌握了一些基本的学习技术、

技巧和方

法，只有拥有优秀的学习方法，才能在尽量短的时间内掌握尽可能多的新知识、 新技术。

15、组织协调能力

对中高层公事员来说， 组织协调能力是一定的， 并且是可否顺利展开工作的前提条件。只有具备了较强的组织协调能力， 才能有效地安排各项工作， 使每个下级都肩负相应的工作， 组织能力对来说是至关重要的。 相同协调能力也是必不行少的，在工作中，常常需要协调部下之间的关系，形成较强的凝集力，以便顺

利展开各项工作； 同时也要协调好自己和下级、 同事和上司的关系， 协调好本部门和其余部门的关系。 协调好这些关系是顺利展开工作的必需条件。 对基层公事员来说，也需具备必定的组织协调能力。 这不单是做好各项工作的需要， 同时为了此后长久的发展，也需具备必定的组织协调能力。

主试人评定应聘者的组织协调能力可从以下方面： 一是变通的能力， 即在工作中坚持原则， 按必定的政治原则、 组织原则和工作原则做事； 另一方面又决不机械地生搬硬套，而是审时度势，灵巧运用这些原则。二是差别轻重缓急的能力，

4 / 5

创造力和执行力

即在一定办理的各项任务中， 分主次、分缓急、分轻重地，井井有条地逐一办理，防止慌乱现象的发生。三是能更多地从别人的角度解说问题，考虑对方的处境。

5 / 5