二年级上册数学教案-8.4做个乘法表 北师大版

第45节

第 1 课时 主备人： 执教人： 审核人：

授课时刻 教学目标 教学重点 教学难点 教具预备 教 法 课前一分钟训练 年 月 日 1、知识与技能：能对乘法算式进行整理。 2、过程与方法：学会整体经历全部乘法口诀的差不多方法。 3、情感态度与价值观：让学生在合作中感受数学的乐趣。 把握整体经历全部乘法口诀的差不多方法。 能够熟练地用口诀进行运算。 多媒体课件、各小组预备一套1～9的乘法口算卡片。 动手操作、观看法、整理法。 学 法 合作探究 背诵口诀 口算 9×8= 5×2= 2×6= 4×6= 3×7= 7×3= 9×3= 3×2= 5×4= 8×3= 7×6= 5×7= 家校互动，增加趣味。 1.口算 9×8= 5×2= 2×6= 4×6= 3×7= 7×3= 9×3= 3×2= 5×4= 8×3= 7×6= 5×7= 补案 预习布置 新授 探究新知，把握重点。 情形创设 1、“这段时刻你学到了什么？”引导学生说一说。 2、你们对1—9的乘法口诀把握的如何样呢？这节课我们今后把我们学习的知识加以整理。 探究交流，解决问题。 1、整理乘法口算卡片。 （1）先让学生在小组内整理。整理时想一想，把哪些乘法算式排在一起，什么缘故如此排？ （2）教师巡视，个别指导。 （3）汇报交流。 a找出乘数中有3的乘法算式。 b找出算式中积是18的乘法算式。…… 2、制作乘法表。 （1）结合刚刚整理的算式，让学生在小组内制作乘法表。 （2）展现学生制作的乘法表。 （3）对比淘气做的乘法表，他是如何得到的？你能帮他填完整吗？学生填，校对。 （4）观看上表，你能发觉什么？与同伴说一说。 （5）引导学生从横、竖、斜三个方向看一看，说一说。 三练一测，突破难点。 课堂练习、检测 1、教材85页练一练第1题：看图列式运算。 2、教材85页练一练第2题：解决问题。 教材85页练一练第3题：对口令。 教材85页练一练第4题：运算。 3、教材85页练一练第5题：想一想，算一算。 小组互评 重难点解析 针对练习，诊断评析。 “想一想，算一算。”观看第一个算式，左面是三个连加的形式，右面是乘法。依照乘法的意义，分别是1个2、2个2和4个2连加，一共是7个2，即方框里填7。同样的方法第二个算式有6个3，即方框里填6。 归纳总结，稳步提高。 这节课的学习，你有什么收成呢？ 做个乘法表 1×1=1 1×2=2 2×2=4 1×3=3 2×3=6 3×3=9 1×4=4 2×4=8 3×4=12 4×4=16 1×5=5 2×5=10 3×5=15 4×5=20 5×5=25 1×6=6 2×6=12 3×6=18 4×6=24 5×6=30 6×6=36 1×7=7 2×7=14 3×7=21 4×7=28 5×7=35 6×7=42 7×7=49 1×8=8 2×8=16 3×8=24 4×8=32 5×8=40 6×8=48 7×8=56 8×8= 1×9=9 2×9=18 3×9=27 4×9=36 5×9=45 6×9= 7×9=63 8×9=72 9×9=81 课堂归纳 总结 板书设计