视角出新 作文出彩—例谈2007年中考优秀作文视角创新的魅力

测ｊ试ｊ关ｊ注　郑板桥主张写文章要像“标　新立异二月花”，就是说文章要如　同初春二月的花朵那样，在万木　复苏、百花含苞的时候便凌寒开　放，这样的花自然惹人注目，这样　的文章也会熠熠生辉。所以中考　作文切忌尾随人后，应力求运用　扩散思维、变向思维，选取最新最　佳的人题角度，从而彰显智慧、才　华，博取阅卷老师的青睐。并且，　篇文章的视角新颖独特，不仅　◎江苏／杨永梅　能给读者以新鲜感，还能使作者　的思想传达得深刻、尖锐、机警、　幽默。　让我们一起走进２００７年部　分中考优秀作文，来多角度感受　中考作文视角创新的独特魅力。　一２ｏｏ８ｆ２　白，表达了两岸人民盼望统一的　美好心愿，也对以陈为代表　的分子进行了严厉的批判，　既情深意切又内容深刻。　二、特殊人物的视角　即以特殊的人物如先哲、名　人、特殊身份的人等等为叙述的　主体，借别人的眼光来写人状物。　１．先哲、名人、虚拟人物（上　帝、外星人等）。如河北省中考满　分作文《听“上帝”讲故事》（以“反　省”为话题），文中通过达・芬奇画　画起初不被认可，后来通过反省　成为举世闻名的大画家的事例，　来说明反省使人不断纠错、不断　提高的道理。但作者没有平平淡　淡地叙述，而是以独特的视角来　一、物象的视角　例谈　００　年中考优秀　即文章通过拟人化的手法，　以动植物或无生命的物品甚至抽　象的概念等物象的眼光来描写人　物，叙述事件，评判事件行为。　１．动物、植物。如广东省中考　满分佳作《最好的奖赏》，叙述一　只小麻雀对奖赏真谛的执著追　作文视角创新的魅力　你好吗》以一句很是经典的名　言——“失败乃成功之母”为源，　构思全文，实在是新颖巧妙。而作　审视生活，创造性地让上帝讲这　个故事，这样间接转换视角，既妙　趣横生，又使得真情的对话与心　灵的触动感人心怀，能点燃读者　寻，最后小麻雀经过亲身实践，真　正领悟到“最好的奖赏”是敢于实　践。战胜自我。这种构思无疑巧妙　新奇，别出心裁。　２．无生命的物品。高明的小　作者往往会赋予无生命的物品以　人的思想和情感，使其“旁观者　清”地来看待世界，以此来褒贬社　会。如湖南省益阳市中考满分佳　作《那一双无助的眼睛》，作者将　目光聚焦于一个防盗门的猫眼，　而防盗门的主人是大名鼎鼎的副　，独特的视角与新颖的材料　让文章下笔引人，文章假借猫眼　者借文中的叙述主体——被人们　追逐、呵护直至束缚的“成功”为　引导自己成长却遭受人们冷落的　“失败母亲”呜不平的愤慨之言，　对现实生活中一些只希望成功而　不能正确认识失败与成功关系的　错误做法进行了批判。　４．其他事物。世间事物包罗　万象，只要考生匠心独运，许许多　多的事物都可人题。如山东省莱　西市中考满分作文《美丽的手》　（以“感受幸福”为话题）就颇具特　色。文章以评选“最美的手”引出　众手争议，从“手”们的对话中折　射出大千世界形形色色的人，而　通过一双粗糙、黝黑、辛勤的手的　自诉，最终使人懂得财富与幸福　阅读的热情。　２．特殊身份的人。如山西省　中考满分作文《好想说声对不起》　文，小作者替曾负罪的侵华日　军士兵“山本太郎”代言，以一封　向中国人民道歉的信为内容，表　达“好想说声对不起”的中心，既　有历史积淀，又有时代特点，主题　一深刻警醒，表达了一位日本退伍　军人诚挚的的情感，堪称不　俗之作。　３．替亲人等代言。有的考生　站在与自己朝夕相处的亲人或师　长的角度进行换位思考，以此为　第一人称来倾诉真情，这样既让　人眼前一亮，也增强了作文的厚　重感。如山西省中考满分作文《好　想说声对不起》，小作者将自己学　习压力过大的现实与妈妈的感受　结合起来，以妈妈叙述心语的口　吻叙写，娓娓道来，无论是妈妈的　这个旁观者，巧妙地选择了“笑纳　礼金”、“拒绝父亲”、“被抓”　三个情节来展示一位领导的蜕　变。　３．抽象的概念。即将某一抽　象的概念人格化，并以人格化的　概念为叙述视角来描述故事。如　陕西省中考满分作文《失败母亲，　要靠自己用双手去创造的深刻道　理。再如陕西省中考佳作《，　你好吗》，作者将“中国”比作　“母亲”，将“”比作“小女儿”，　且将二者人格化，巧妙地借着“母　亲”对“女儿”诉说相思的真情告　感言，还是对“我”的关照，都充满　真切的母爱情意，使文章情韵悠　长，情味十足，有一种亲切自然如　话家常之感。作为女儿能够站在妈　妈的角度，换角度思考问题，反映　４７・　谨文教学　夫　・维普资讯 http://www.cqvip.com

说ｆ词ｆ论ｆ句　以往，“恶”通常用作形容　词。《现代汉语词典》只收录了两　个代表性的词：恶斗、恶战。这两　个词中的“恶”都是“凶猛的”、“激　从恶族新词语看新旧词性之争　烈的”的意思。近年来也出现了一　批“恶＋ｖ”式新词语．我们把它们　◎四ＪＩＩ／罗树林　称为恶族新词语，这些词中“恶”　的词性虽然仍是形容词。但意义　３．在我们这类读书人看来，　一起。（《江南时报））２００６年１０月　改变了，比如：　于丹利用电视这种现代传播手段　２５日）　１．近期，腾讯ＱＱ推出一项　传播文化，弘扬优秀文化传统，做　以上几个例子中，例１中　“整人功能”．此举引起用户的强　得很成功。但是．以在读博士生为　“恶整”可以理解为“恶意的整　烈不满．腾讯公司昨天被迫认错。　主体包括本科生在内的“十博　人”，例２中的“恶铲”可以理解为　据了解．所谓的“整人功能”，就是　士”，以及继后参加讨伐阵营者，恶　“恶意的铲人”，例３、例４中的　任何人只要花费２Ｑ币即可恶整　批于丹，恶批“于是现象”，其摆明　“恶批”、“恶评”可以理解为“恶意　别人的ＱＱ秀，也就是将一个动　在台面上的理由，是“十博士”们　的批评”、“恶意的评价”。这些例　画强加到别人的ＱＱ秀上。（《江　认为于丹不够资格讲《论语》、讲　词中的“恶”由原来“凶猛的”、“激　南时报＞２ｏｏ５年１２月２１日）　国学。（《人民论３￣）２００７年５月１　烈的”发展为“恶意的”、“恶劣　２，作为一项荣誉的争夺，也　日）　的”，不但词义改变了，而且词的　是联赛开始前的重要热身，两队　４．近日，著名学府人民大学　感情色彩也出现了变化，由中性　尽遣主力。齐丹接克洛斯的直传　的八位女生露大腿的毕业照在网　变为贬义。　为不来梅打破僵局．虽然萨诺戈　上招到恶评。由于她们的女　还有些新词语不光词义改　此后扳平，但德容恶铲弗林斯吃　生的身份特殊，所以，几张“豪放”　变了，“恶”的词性也出现了变化，　了红牌．葬送了汉堡的攻势。最终，　的毕业照引来了“野鸡”的骂名，　由形容词变为程度副词。例如：　弗林斯打进制胜球。（《人民日报・　毕竟，“轻佻”的露腿照很难把她　５．一个人只要恶醉一次，对　海外版》２００６年７月２１日）　们与人民大学的学子身份联系在　身体的伤害就相当于害了一场大　０●００●００●００●００●００●ｏ０●００●００●００●００●００●００●００●００●０ｏ●００●００●００●００●００●０ｏ●００●００●００●００●００●００●００●００●００●００●００●０ｏ●００●００●０ｏ●００●００●００●００●０　应试教育的不良影响，写法上可：分佳作《那一双忧郁的眼睛》，小：搬来之后，电梯里由最开始的冷　谓独辟蹊径。　：作者围绕在动物园内对黑熊的简：漠变得充满欢声笑语的事，表现　三、多主体视角　：单一瞥，刻画了黑熊虽清澈却忧：了城里人如何沟通交流的深刻主　即文章具有两个或两个以　郁的眼神，文章巧用第二人称引　题。再如江苏省扬州市中考满分　上的叙述主体，从不同方面、不同：出，以内心独自的形式展开，展现：佳作《吃之悟》，小作者围绕吃“水　角度叙述同一个事件或表现同一一了自己从初见时的埋怨与生气，一果”切入，三种水果三种滋味，并　个主题。如河南省中考满分佳作　及朋友告知后的歉意与伤　将事与理结合起来，从哲理的高　《我是一只渴望飞翔的鸟》，文章：感，到如今关爱黑熊的那份美好：度诠释“吃”，真是“吃”出了境界，　采用分章写作的方式，围绕“鸟”一期盼的心路历程。独特的材料与一也写出了品位。　和“人”两个视角主体，分两条线：新颖的视角让文章有着别样的情：　另外，还可选取其他的角　索展开描写。“鸟篇”和“人篇”有：怀，也让故事显得真挚感人。　：度，如反向切入　，像《贫穷也是一　机结合，前后相连，共同组合成一一　２．以点切入。一些不善想象、一种财富》《我渴望停电》等等。　个整体，深刻表达了“要给孩子自：不善创新、立足于写实的考生选：　总之，变换一下叙述视角，　由成长的空间”这一主题。　：取精巧别致的切入口作为下笔的：最大的优势是使文章达到“陌生　四、其他独特视角　角度也能彰显自己作文的优势。：化”的效果，即以陌生的眼光去看　除以上种种视角可借鉴外，　：如江苏省南通市中考佳作《带着：待熟悉的人或事，造成一种新奇　还有其他技巧。如：　：微笑出发》，小作者取材的角度非：感，使叙述不落俗套，令人耳目一　１．变换人称。考场作文绝大：常独特，他将故事发生的空间选：新。考生只要多多借鉴并大胆创　多数考生以第一人称着笔，叙写－择在电梯中，立足于三个片断，分－新，必能寻求到新的更妙的切题　所见所思所感，但为了使表达更：别拟写小标题“默然的片刻”、“热：角度，使文章大为增色。　亲切，抒情更浓烈，也有的考生巧：闹的片刻”、“快乐的片刻”，叙写：　（作者单位：东台市新街镇中学）　变人称，如湖南省益阳市中考满－了一位带着微笑出发的吉他老师－　－・　■．■．　一　－　－　・４８・　＇重又狄宇　又