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1.祖父的园子这篇课文中祖父的园子给我的童年带来了无限的欢乐

来源：抵帆知识网

1.祖父的园子这篇课文中祖父的园子给我的童年带来

了无限的欢乐

课文重点写了作者在园中自由自在的童年生活。跟着祖父在园中，栽花、拔草、种白菜、铲地、浇水，当然这都是童年游戏的内容，不是真正的劳作，是“乱闹”，至于摘黄瓜、追蜻蜓、采倭瓜花捉绿蚂蚱，更是孩童的游戏了。玩闹累了，就在园子里睡下。当然，让作者感到自由快乐的，不光祖父的园子，还有慈爱的祖父。他给了孩子心灵的自由，他允许孩子随便玩闹，对孩子倾尽了爱心耐心。他的爱放飞了孩子的天性，在他暖融融的爱的包围下，才有了孩子自由，快乐，幸福的童年正是因为作者的心灵是自由的，所以在她该童的眼里，一切才是自由的，快乐的，甚至是奈满梦么彩的。

孩子气一足的腔调，春天的泥十般新鲜的语言，诗意浪漫的景物描述，是本文表达方式上的突出特点。

选编本课的目的，是让学生自主地，入情入境地读书，感受作者童年生活的自由和快乐，体会作者童年生活的留恋，领悟这种感情是怎样表达出来的，并积累语言。

这些富有孩子气的语言，同样富有诗情画意，把世界在孩子心里的样子描绘出来了，在她的心中，倭瓜、黄瓜，玉米、蝴蝶都是有灵性的，都是做得了自己的主的，是自由快乐的，不受约束的，由着白己的性子生长的。它们的事情，人不去干涉，太阳也不过问。这样的感受，当然与作者的自中快乐是分不开的，用自由而富有灵性的心感知到的事物，才会如此无拘无束!

教学本课的重点是引导学生自主读书，把握课文内容，体会人物的思想感情，领悟表达方法。

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