新部编版三年级语文下册《我们奇妙的世界》训练(带答案)

新部编版三年级语文下册《我们奇妙的世界》训练（带答案）

一、 看拼音，写词语。（会写字）

jiāng jìn bāo kuò qīn yǎn jiǎn chá mí shī （________） （________） （________） （________） （________） zhǔn què jǐn guǎn yán tú mò shēng jǐng wù （________） （________） （________） （________） （________） què shí jì yì wàn shòu jú zhēng qí dòu yàn （________） （________） （____________） （_________________）

二、 仿写词语。

慢吞吞（ABB式） __________ __________ __________ 一摇一晃（ABAC式） __________ __________ __________ 目瞪口呆（含人体器官名称） __________ __________ __________ 东躲（含近义词） __________ __________ __________

三、 比一比，再组词。

晨（______） 服（______） 残（______） 挑（______） 泥（______） 辰（______） 报（______） 线（______） 跳（______） 呢（______）

四、 将下列的词语补充完整。

（______）头（______）脑 （______）牙（______）爪 口（______）舌（______） （______）林尽（______） 目（______）口（______） 五（______）丰（______）

五、 根据语境，选择恰当的词语填空。

目不转睛 聚集会神 横七竖八 乱七八糟

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无论……都…… 不是……而是…… 尽管……还…… 虽然……但…… 1．桌上（_______）地放着几本书。 2．我（______）地望着桌子上的花。

3．（_______）走到哪里，我（______）不能忘记我的父母。 4．这本书（________）我买的，（_______）妈妈送的。

六、 课文《我们奇妙的世界》综合回顾。

课文围绕“这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的”这句话，从___________和___________两个方面写出了世界的奇妙。除了课文中提到的事物，我还能想到流动的小溪、___________、___________等事物都是“有生命的”。

七、 课内阅读。

我们奇妙的世界（节选）

冬天，我们看到了冰雪，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀，等到积雪融化时，从房檐上落下的每一滴水，都像一个透明的玩具气球。

（ ）我们仔细地观察、寻找，（ ）能从极普通的事物中找到美——各种形状的卵石，三桅小船的模型，颜色各异的羽毛。 1．照样子写词语。

一把把（刀剑） 一颗颗（________） 一把把（________） 一颗颗（________） 2．选择合适的关联词填到文中括号里。 如果……就…… 只要……就……

3．作者通过仔细地_______、_______从房檐上垂下来的______和落下来的______，发现了冬天的美。 4．文中破折号的作用是（ ） A．表示注释说明 C．表示意思的转折

B．表示意思的递进

D．表示声音的延长或感情的延续 2 / 4

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参

1、将近 包括 亲眼 检查 迷失 准确 尽管 沿途 陌生 景物 确实 记忆 万寿菊 争奇斗艳

2、沉甸甸 金灿灿 白茫茫 自由自在 越飞越高 自言自语 面目全非 目中无人 耳闻目睹 眼疾手快 千辛万苦 千变万化 3、早晨 服装 残疾 挑起 水泥 星辰 报纸 过 人呢

4、呆 呆 张 舞 干 燥 枫 染 瞪 登

5、乱七八糟 目不转睛 无论 都 不是 而是 6、天空 大地 茁壮的小草 被风吹动的风车 7、

1． 珍珠 扇子 宝石 2．只要 就

3． 观察 寻找 冰柱 小水滴 4．A

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跳呆 谷 白线