主题三 按时回家

活动目标：

1． 通过活动，使学生懂得每天按时回家，不让父母担心。 2． 养成按时回家的生活习惯。

3. 了解天气、季节变化对生活的影响，学会照顾自己。

活动准备：

丁丁在放学路上”录像带；围裙一件； 鸭舌帽一顶；墨镜一副；红领巾一条。

活动过程：

一． 观看录像，调动情绪

1． 小朋友请看，他是谁呀？

（大屏幕显示丁丁的照片）

2． 我们一起来看看丁丁放学以后是怎样回家的？ （播放录像，学生观看。）

3． 丁丁这样做对吗？他应该怎样做？ （学生发言，说出理由。） 随机揭题：按时回家

二． 活动体验，指导行动

1． 让我们一起来帮助丁丁，告诉他在放学回家的路上要注意什么。 （再次观看录像，回顾录像中几个重要的环节） 2． 下雨了，丁丁在大树底下躲雨，这样做对吗？

下雨下雪的天气，路很滑，丁丁走在路上不小心摔了一跤，谁来告诉丁丁怎样才能不摔跤？

丁丁看见卖泥偶的老爷爷摊上有他最喜欢的孙悟空，决定留下来看一看，可以吗？

（小组交流，汇报结果） 小结：在放学回家的路上，我们要学会保护自己的安全，而且不要在路上逗留，要按时回家，不让父母担心！

三．情景表演，巩固深化

1．师生表演

“叮呤呤——”放学铃响了！小朋友们背起书包走在回家的路上！ （生背书包）

（教师打扮成卖棉花糖的老婆婆，向学生吆喝）棉花糖哦—— （暗示几名学生作出回应）

（教师打扮成陌生人，主动找小学生搭讪）小朋友，叔叔请你吃冰淇淋！ （指名表演“对策”）

（教师打扮成苦恼的小学生，向学生请教） 放学后，我想去张新家做作业，怎么班？

放学后，我能在学校里玩会儿球吗？ 2．同桌表演

两人一组，设想放学路上可能遇到的问题及自己的对策，合作进行表演。

四． 自我评价，规范行为

按时回家，你做到了吗？做到了就给自己奖励一朵大红花。每周评比，看谁得的红花多。

（教师与家长共同监督学生的行为，及时给予评价。）