幼儿园体育课教案《足球小世界》幼儿园足球教案-精华版【幼儿教案】

华版

活动目标:

1、观察画面,鼓励幼儿根据自己的理解描述画面内容。 2、引导孩子理解儿歌内容,知道足球的形状特征和用途 ,了解玩足球的一些规则。

3、培养孩子良好的阅读习惯,激发孩子的阅读兴趣,提高幼儿的图图能力。 活动准备:

足球一个、DV踢足球画面 活动过程:

一、出示足球,引出课题。

小朋友看看,这是什么?足球是怎么玩的?(结合已有经验自由说说)。 二、引导幼儿观察画面。

你们看过踢足球吗?踢足球是什么样子的?有些小朋友也在踢足球,我们一起来看看吧?

问:你在图上看到了什么?还有谁看到了不一样的东西?足球是什么样子的?这些小朋友为什么有的站着、有的躺着呢?(学习动词:抢) 三、引导幼儿一起小结图画内容。

有个圆圆的像西瓜的大足球,小朋友们都去踢足球,你抢、他抢、我也抢,抢到又把它往远处踢,踢足球真有趣呀! 四、欣赏儿歌,引导幼儿理解儿歌内容。 有一首好听的儿歌就是讲了图片上的事情。 1、完整欣赏儿歌一遍。

问:儿歌里说了谁?它们在干什么?儿歌的名字叫什么? 2、再次欣赏儿歌。

问:儿歌的名字叫什么?小朋友是怎样踢足球的?(学习理解动词:抢、踢,并引导幼儿用肢体动作去表现)

3、幼儿边观察画面,再次欣赏儿歌一遍。

五、鼓励幼儿积极参加体育运动。 踢足球真有趣,你们想踢吗?(告诉幼儿它是锻炼身体的一种方式)

活动目标 活动准备

培养幼儿脚的控球能力，发展幼儿的目测力.

1参观过八万人体育场;看过申花队的甲A足球联赛的录像. 2.已熟悉地把握多种用手玩的方法.

3.皮球人手一个.小树.塑圈和奖牌若干足球赛音乐一段,录音机一架. 活动过程

1扮演角色,活动身体

(1)教师启发:今天老师做教练员,我们小朋友做小小运动员,用各种方法玩球.&127;现在我们听着音乐,拍球进运动场. 小学幼儿教育精选

(2)幼儿在音乐声中,在老师的指导下,复习各种用手玩球的方法. A左右手快速拍球 b移动身体拍球 c用手在地上快速移动球,并接住. D直抛球直接球 2.自由探索,激发爱好.

(1)教师启发:你们小手的本领真大,球都听你们的话,做你们的好朋友.现在我来问一个问题:你们的小脚会不会玩球,用脚玩球可是一个新本领,你们喜欢玩吗?

(2)幼儿自由探索各种用脚玩球的方法,教师随机鼓励指导.

(3)教师提炼幼儿已有的用脚玩球的方法,激发全体幼儿用脚玩球的爱好. A用脚夹球跳 b用脚踢球 c两脚轮流踏球. 3.难点练习,重点指导

(1)教师启发引导:&127;刚在教练员看到有一位运动员他用脚玩球的方法和你们都不一样,看看是怎么玩的.

(2)教师引导:教练员把这种方法教给你们,这种玩球的方法就叫用脚带球往前走.

(3)幼儿观察教师的方法,教师再示范讲解. 看清楚了吗!我是怎么带球往前走的?脚的里面叫内侧,脚的外面叫外侧,&127;两侧都可以用来运球,假如要让球停住,可以用内侧外侧停住,也可用脚尖停住球,我们一起来试试!

(4)幼儿跟着教师每人一球,从场地的起点运球到场地的终点.共练习两次.

(5)幼儿自己带球往前走,教师观察指导.要求幼儿眼睛看好前方,让球笔直向前走.

(6)幼儿听足球赛的音乐,绕着花坛运球向前走.

(7)幼儿听音乐,绕过小树和花坛及其它障碍物往前走. 活动结束 放松身体，回教室