“读经典,做优秀生活教师”读书活动方案

书籍是人类宝贵的精神财富，读书是人们重要的学习方式，为了建设丰富的精神家园，全面提升生活教师的整体素质，从而提高服务水平，提升管理质量，特制定“读经典，做优秀生活教师”读书活动方案

一、活动目的： 1．完善专业知识

作为生活教师，应该具有与其专业相配套的专业知识结构。通过专业阅读，提升生活教师的话语水平，提升生活教师的教育理解力，提升生活教师的反思力，强化生活教师的实践性知识。

2．生成专业智慧

生活教师的专业智慧体现在智慧的管理实践与生活教师对服务教学的智慧理解。生成教师的专业智慧，需要生活教师手捧一卷，沉浸其中，与各种思想进行智慧的对话。

3．构建专业精神

陶行知先生说：“真教育是心心相印的活动。惟独从心里发出来的，才能打到心的深处。”正其如此，生活教师阅读的专业价值才显得更为重要，因为阅读是构建生活教师专业精神的有效途径。

二、确定书目：《师生沟通的艺术》 《给教师的一百条新建议》 《赏识你的学生》 《论语》 《中国民办教育生存报告》 《世界经典教育案例启示录》

住宿部办公室提供推荐书目，各楼区、楼层小组经讨论后从推荐目录中确定本组拟阅读的书名及数目，从网上下载相关内容，以电子阅读为依托；或到学校图书室借阅相关书目；或由住宿部统一购进书目，分发到各位教师手中。

三、读书时间：

2017---2018学年第一学期 四、工作要点： 1．精选书目

各楼区、楼层小组经讨论后，确定本组生活教师阅读的两本书籍，鼓励生活教师在阅读指定书籍的同时积极阅读其他书籍。

2．阅读书籍

10月、11月期间，各位生活教师合理、有效利用好时间，边读书边完成读书笔记（或摘抄）。

3．沉淀总结

12月中下旬，全体生活教师上交读书笔记及读书心得，住宿部办公室组织评选，对优秀的读书笔记给予奖励。

4．搭建平台

以“读经典，做优秀生活教师”主题读书活动为契机，开展各种形式的读书活动，使生活教师处于读书的常态之中。倡导生活教师按照自己的兴趣、爱好、志向，建立自己的书友会、读书小组等学习型团队，不断交流分享读书经验，促进生活教师自身发展。

五、具体要求：

1．在精读的过程中，提倡生活教师以自己喜欢的方式做好摘记，比如书中旁注、笔记摘抄、卡片制作、电子文档等等，住宿部将以楼区为单位，以座谈会的形式，不定期的进行心得交流活动，并做好活动记录。

2．十二月中下旬，住宿部办公室将对生活教师的读书笔记和读书心得进行评比，将部分优秀作品选登在校园网或在《小天鹅报》上刊发。

3．每次读书活动结束后，住宿部办公室将对活动进行总结。 生活教师读书不仅是寻求教育思想的营养，教育智慧的源头，也是情感与意志的冲击与交流。从教育家的著作中，生活教师可以学习的东西很多。用心的生活教师会认真阅读教育的重要文献，认真学习不同时代教育家的人生理想与人格力量。读书会让我们的生活教师善于思考，远离浮躁，成长为专业型、智慧型生活教师，也会让我们的住宿管理水平更上一层楼。

住宿部办公室 2017年9月