课 题 短撇 课 型 新课 案 序 014 1、复习坐姿、握笔姿势、运笔姿势和五个动作。 教学目标 2、熟练运用姿势动作会写短撇。 3、进一步培养学生良好的书写习惯。 4、了解短撇的书写要领。 教学重点 1、短撇的写法与节奏——顿弹。 2、带有短撇例字的写法。 1、指导每一位学员的正确握笔姿势（指实掌虚） 教学难点 2、熟练掌握弹的技巧。 课前准备 教具：教材、练习本、钢笔（硬笔）、粉笔（马克笔）、课件、积分卡等 教 学 过 程 最美书法七步教学法说明： 第一步：【昂扬点兵场】上次课作业检查及奖励积分。 第二步：【引字入课堂】复习上节课知识。 第三步：【名师讲一讲】本次课新知识讲解（笔画，偏旁，结构，通篇等） 第四步：【课堂练练看】之 讲解后学生当堂练习。 第五步：【课堂颁奖台】之优秀作品点评。老师选出一些写的好的作品，给孩子点评，表扬。发放积分书法币。最好几节课以后每个孩子都能上台。 第六步：【课堂大丰收】之本课堂重点知识回顾与总结。 第七步：【作业不求人】之课后作业布置 。 第一步：【昂扬点兵场】上次课作业检查及奖励积分。 导入：向学生展示优秀的学生作业，让学生欣赏优秀的书法作品。老师分析学生作品。 第二步：【引字入课堂】复习上节课知识 1. 复习上节课的主要内容。 2. 复习坐姿、握笔姿势、运笔姿势和五个动作。 3. 画三幅图练习。 第三步：【名师讲一讲】本次课新知识讲解（笔画，偏旁，结构，通篇等） （一）复习讲解“短撇”书写要领。 1.PPT：出示短撇 2.教师边读七字诀边在黑字板上演示，学生观察并书写。 （二）【写法分解】 .讲解笔顺：从上向左弹，教师边口述七字绝边书写。 1.老师再次范写，让学生说说自己看到的短撇有什么特点。和同桌说一说，再指名说一说。 2.教师范写短撇，学生观察行笔时用的是哪个动作？力度是什么，速度是什么？ 3.详细讲解：短撇就是顿笔，翻手腕。 4.短撇两种形式：在字的上方稍平，在字的左上方要稍立。 （三）学生练习书写“短撇”，师行间巡视辅导。 展示优秀的学生作业。 （四）学习书写带“短撇”的字，如“升” 1.出示范字。 2.指名认读。 3.指名说几笔组成。 4.分析“升”的主笔：主笔是长横，所以要伸出右边线。 5.分析“升”在小米格的位置、大小：这里长横要写的长一点要超出右边线，“升”字的短撇在字的上方出现，要写的稍平一些、悬针竖要长；悬针竖与竖撇要平行，悬针竖要写的稍长一些。 ， 第四步：【课堂练练看】之 讲解后学生当堂练习。 1.拿出练习册：先描写老师讲过的字，然后写“升”。 （教师巡视指导，发现共性问题集体纠正。对书写能力弱的同学，老师一对一辅导。） 2.老师打字头：“升”写两行 （练习，巡视，纠错，再讲解，再练习，再巡视并一对一辅导。 思维拓展：学习书写带短撇的字。 短撇： 第五步：【课堂颁奖台】之优秀作品点评 老师选出一些写的好的作品，让孩子上台来发积分，最好是每个孩子都能上台。 第六步：【课堂大丰收】之课堂重点知识回顾 1、今天我们学习了短撇的写法，谁能说一说本节课你学到了什么？（写短撇的方法、及书写动作）你最想和家长分享的是什么？（利用学生喜爱表达及愿意被关注的心理，用以强化知识点） 2、小结短撇，注意应用方法：要短小有力，顿笔向左上弹出尖。 短撇的动作：顿--- -弹 短撇的轻重：重-----轻 短撇的速度：慢-----快 第七步：【作业不求人】之课后作业布置 1.画三幅图练习。 2.拓展练习讲到哪写到哪里。
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容