1．利用如图甲所示的实验装置探究“沙子和水的温度变化与吸热的关系”。操作如下：
(1)在两烧杯中分别装入初温度相同且_______相等的沙子和水；
(2)用相同的酒精灯火焰加热，并用玻璃棒不断搅摔，毎隔相同的时间记录一次温度，其中某时刻的温度如图乙所示，其示数为_______℃。根据实验数据绘制成温度与时间的关系图像，如图丙所示；
(3)实验中，是通过比较_______来间接反映沙子和水吸收的热量；
(4)分析图像可知，对于质量相等的沙子和水，升温较快的是_______，若使两者升高相同的温度，则水吸收的热量较多，由此可见，水的吸热能力比沙子_______（选填“强”或“弱”），物质的这种特性用_______这个物理量来描述。
2．如图甲所示是“探究不同物质吸热升温的现象”实验装置，小致用两个相同的容器分别装入质量相等的A、B两种液体，用相同的装置加热。
(1)实验前，按_______（选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序组装器材。 (2)实验中使用玻璃棒的目的是_________。
(3)实验中两种液体吸收热量的多少可通过_______（选填“液体升高的温度”或“加热时间”）比较。
(4)根据实验数据绘制的温度与时间的关系图像如图乙所示，分析图像可知：质量相等的A
1 / 13
和B两种液体，在升高相同温度时，________吸收的热量较多；质量相等的A和B两种液体，在吸收相同热量时，_______升温较高。
3．为了比较甲、乙两种液体的吸热能力，做了如下的实验：
(1)在相同的烧杯中，分别装入初温和______相同的两种液体，用两个相同的电加热器加热，实验数据记录如下表：
物质种类 温度升高10℃所需时间/s 甲 乙 110 85 温度升高20℃所需时间/s 225 179 温度升高30℃所需时间/s 342 270 (2)选用相同电加热器的目的是使两种液体在相同时间内______；（不计热量损失） (3)分析上表中的实验数据可得______液体的吸热能力强； (4)停止加热后，______液体温度下降得快。
4．如图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同，燃料的质最都是10g烧杯内的液体质量和初温也相同。
(1)比较不同燃料的热值，应选择_______两图进行实验，燃料完全燃烧放出的热量的多少是通过_______来反映的（选填“温度计示数”或“加热时间”）。 (2)比较不同物质吸热升温的特点，应选择________两图进行实验。 (3)若在研究不同燃料热值实验时，记录数据如下表： 燃料 1 加热前液体温度（℃） 15 燃料燃尽时液体温度（℃） 35 燃料的热值J/kg 2.4×107 2 / 13
2 15 25 ？ 根据表中数据计算：燃料2的热值是___________J/kg。
(4)通过实验得到的燃料热值与实际相比是偏_____（大/小）， 你认为出现这样情况的主要原因：_______。
5．如图所示，A、B、C三个实验装置完全相同，燃料的质量都为10g，烧杯内液体的质量和初温都相同．
（1）比较不同燃料的热值应选择_____两个装置，比较不同物质的比热容应选择_____两个装置（选填装置序号A、B、C）．
（2）在“比较不同燃料的热值”的实验中，通过观察温度计的_____比较燃料燃烧放出热量的多少．
（3）在“比较不同物质的比热容大小”的实验中，通过控制_____相同，使得液体吸收热量相同．
6．为了比较水和食用油的吸热能力，小杨用两个相同的装置做了如图的实验。用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用钟表记录加热时间。
(1)这个实验中用到了控制变量法，所以实验中水和油的质量应该_____（选填“相同”“不相同”）。并且还要控制两个酒精灯完全一样，这是为了保证相同的时间里放出相同的_____。本实验除了用到控制变量法还运用到了______。（填一种物理研究方法）
(2)常见温度计是根据液体性质制成，如图是小杨用温度计测烧杯中液体初温的操作图，AB为示数稳定后的读数过程，A,B均有错，A图中操作的错误是：______； 为操作过程，其中：(3)小杨纠正错误后，将实验数据记录如下：
3 / 13
物质 水 食用油 质量/g 60 60 初始温度/℃ 20 20 加热时间/min 6 6 最后温度/℃ 45 68 在实验过程中控制加热时间相同，通过比较_____来研究水和食用油吸热能力的差异。 (4)在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给______加热更长的时间，此时水吸收的热量_____（选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量。 (5)通过实验可以得出结论：不同的物质吸热能力不同，物质的这种特性用_____这个物理量来描述。
7．小明同学探究了“不同物质吸热升温的现象”，同时又探究了“不同燃料燃烧的放热能力”，他设计了两组实验装置如下图所示：
(1)
你认为探究“不同物质吸热升温的现象”应选用______组器材（选填“甲”、“乙”）； (2)除了图中已经呈现的器材，还需要用到其它测量工具。你认为两个实验都还要用到的其它测量工具是___________；仅甲组实验还需要的测量工具是_________；
(3)甲组实验是通过_______来反映物质吸收热量的多少，乙组是通过_______来反映燃料放出热量的多少。
8．为了比较水和煤油的吸热能力，小林用两个相同的装置做了如图甲所示的实验。
4 / 13
(1)在两个完全相同的烧杯中分别装入_______（选填“质量”或“体积”）、初温都 相同的水和煤油；实验中搅拌器的作用是_____
(2)加热过程中，水和煤油的内能是通过_____（选填“做功”或“热传递”）方式 增加的。 (3)用相同的酒精灯进行加热，是为了方便控制相同的时间内水和煤油吸收的_____相 同；实验中发现要使煤油和水升高相同的温度，需对水加热较长时间，这表明_____的吸热能力更强。
(4)在对实验进行反思时，有同学改进方案并设计了如图乙所示的实验装置。与原方案相比，该方案具有的优点是_____。
9．小明同学在探究物质吸收热量与哪些因素有关的实验中，把四个相同的烧杯中分别盛有液体a和液体b，用同样的加热器加热｡下表是他实验记录的数据｡ 序号 1 2 3 4 液体 液体a 液体a 液体b 液体b 质量/g 300 150 300 300 C 初温/°20 20 20 20 C 末温/°30 30 30 25 加热时间/min 12 6 6 3 (1)分别比较1､2两次实验记录，可得出初步结论：同种物质，升高相同的温度，_____； (2)分析比较_________（填序号）两次实验记录，可得出初步结论：在质量和升高的温度相同时，不同物质吸收的热量不同；
(3)分别比较3､4两次实验记录，可以探究__________________；
(4)实验中可看出，液体a和液体b的“吸热本领”不一样，液体_______（填“a”或“b”）的“吸热本领”强；
(5)分析实验记录数据，液体a和液体b的比热容之比ca:cb=_________
5 / 13
10．如图甲所示是小明探究“固体熔化时温度的变化规律”的实验装置，小明选取某种物质加热，每隔相同的时间记录一次温度，同时观察物质的状态，实验结束后根据实验记录的数据绘制成如图乙所示的图像｡问：
(1)温度计是利用液体_____的性质来工作的；
(2)该物质在D点时刻分子运动的速度_____B点时刻的分子运动的速度，熔化过程持续了_____min；
(3)观察图像，应用相关知识分析可知在第12min时，物质处于_________状态，该物质是_________（填“晶体”或“非晶体”）；
(4)若物质处于液态时的比热容是1.8103J/(kgC)，则该物质在固态的比热容是C)。 _______J/(kg･°
11．小华学习了燃料的热值后，设计了一个实验来比较煤油和酒精的热值。他的实验步骤如下：
①将燃料的种类（煤油、酒精）记录在表格中；
②按照图组装好实验装置，用温度计测出两杯水的温度t1均为20℃并记录在表格中； ③点燃外形相同的煤油灯和酒精灯，加热两个烧杯中质量相等的水；
④燃烧了质量相等的煤油和酒精后，用温度计测出两杯水的温度t2并记录在表格中，图甲中温度计示数为80℃，图乙中温度计示数为70℃；
⑤利用温度的数值推测出煤油和酒精的热值q的大小，并记录在表格中。
6 / 13
(1)分析记录的数据，你认为煤油和酒精两种燃料，热值较大的是______（选填“煤油”或“酒精”）。
(2)根据上述实验过程需要，画出相应的实验数据记录表格______。
12．为了“研究物体通过热传递的方式升温时，温度的升高量与物质的种类是否有关”，小明设计了如下实验：在两只完全相同的烧杯里分别装入质量相同的水和煤油，用两个完全相同的“电热棒”加热时间t/min 水的温度t水/℃ 煤油的温度t煤油/℃ 给它们加热，并将数据记录在下表中。 0 20 20 1 22 24 2 24 28 3 26 32 4 28 36 5 30 40 6 32 44 7 34 48 (1)本实验中，由于物理量______无法直接测量，小明可以在实验中观察加热时间从而得出该物理量的大小，这是物理研究中的________法； (2)小明研究的问题中，因变量是________；
(3)用两个相同的电热棒加热水和煤油的目的是为了使水和煤油________相同；
(4)通过此实验可以得出：当________一定时，煤油升高的温度比水多；物体通过热传递的方式升温时，升高的温度与物质的种类________关（选填“有”或“无”）。
13．为了比较水和干沙子比热容大小，实验装置如图所示，在2个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如下：
(1)在此实验中，用加热时间的长短来表示物质______。
(2)分析下表中的实验数据可知；质量相同的水和沙子，升高相同温度时，水吸收的热量______（选填“大于”或“小于”）沙子吸收的热量。
(3)如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子，______（选填“沙子”或“水”）升高的温度更高。
7 / 13
温度升高10℃ 质量/g 所需要的时间/s 64 64 温度升高20℃所需要的时间/s 89 163 温度升高30℃所需要的时间/s 124 220 沙子 水 30 30 14．某实验小组为了探究不同物质的比热容，利用如图装置进行实验，两相同的烧杯中分别装有水和牛奶，根据要求回答问题。
(1)为了探究水和牛奶的比热容大小，应控制两只酒精灯以及两烧杯中的水和牛奶的初温和 _____相同；
(2)要完整进行这一实验，还差一个测量工具，它是_____。加热过程中，发现要使它们上升相同的温度，需要给水加热时间更长一些，这是因为牛奶的比热容较_____（填“大”或“小”）的缘故；
(3)此实验可以用两种方法比较水和牛奶的吸热能力，即通过加热相同的时间比较水和牛奶 _____来确定，或使水和牛奶升高相同的温度比较其吸收的热量，都可以比较水和牛奶的吸热能力大小；
(4)下列现象可以用比热容知识来解释的是_____。 A．夏天在教室洒水，感到凉爽 B．金属勺装有塑料手柄 C．沙漠地区昼夜温差较大 D．霜前冷，雪后寒
15．如图甲所示是“探究不同物质吸热升温现象”的实验。将质量相等的沙子和水分别装在易拉罐中，并测出沙子和水的初温。然后用酒精灯加热并不断搅拌，每隔1min记录一次温度。实验记录如下表： 加热时间 0 1 2 8 / 13
3 4 沙子 温度 水 20 20 25 21 29 22 34 23 38 24
(1)除了图示的器材外，本实验还需要的测量工具有天平和______ 。
(2)水和沙子吸热的多少是通过______来反映的（选填“温度计示数的变化”或“加热时间”）。
(3)根据实验数据，小华画出了沙子的温度随时间变化的图像（如图乙），请画出水的温度随时间变化的图像______。
(4)分析图像可知，对于质量相等的沙子和水：吸收相等热量，升温较快的是______。 16．小明同学利用图一所示的实验装置探究甲液体和乙液体的吸热能力。
9 / 13
加热时间/s 甲温度/℃ 乙温度/℃ 0 20 20 30 30 25 60 40 30 90 50 35 120 60 60 (1)在图一中除了所给的实验器材外，还需要的测量工具有_____和_____。 (2)两烧杯中所装液体应满足的条件是_____相等（填“体积”或“质量”）。 (3)小明对图一的装置进行了改进，采用图二的装置完成实验，这样做的好处是：__________________。
(4)甲液体第45s的内能_____第65s的内能（填“大于”、“等于”或“小于”）。 (5)小明作出了甲液体的温度随时间变化的图象如图三，请根据表格实验数据，作出乙液体的温度-时间图象。（________）
(6)小明根据液体的温度随时间变化图象及题目所给信息得出：甲液体的比热容比乙液体的大。你认为小明的说法是否正确？____。你的判断依据是什么？___________。
17．如图，图甲是用水来冷却热牛奶的示意图，图（乙）是记录牛奶、水的温度随时间变化的图象。
10 / 13
(1)此过程是通过________方式（填“做功”或“热传递”）改变牛奶的内能。 (2)图中表示热牛奶温度随时间变化的曲线应是_______（填“I”或“II”）。 (3)若水的质量为1.5kg，在这个过程中冷水吸收的热量是______________。 18．探究物质的吸热能力，通常有两种方案：
方案一：取相同质量的两种物质，吸收相等的热量，比较温度的变化。 方案二：取相同质量的两种物质，升高相同的温度，比较吸收的热量。
(1)为便于开展实验探究，热源相同时，我们将方案中的“吸收的热量”转换为“加热的时间”，通过加热时间的_______可知吸收热量的多少。实验室温度计就是应用这种转换思想测量温度的：当温度升高或降低时，温度计中的液体便膨胀或收缩，从温度计中______的变化便可知温度的变化。
(2)下表是小明探究甲、乙两种液体的吸热能力时记录的实验数据。 液体名称 甲 乙 液体质量初温t1/℃ m/g 10 10 30 30 末温t2/℃ 40 40 加热时间t/min 6 3 吸热情况“多”或“少” 多 少 分析表中信息，小明采用的是_____（选填“方案一”或“方案二”）； 分析表中数据，可得出的结论：________；
如果甲、乙两种液体都可作为发动机冷却液，从物质吸热能力角度考虑，应选______液体作发动机冷却液。
(3)如图实验采用的是_________的方式，使筒内空气内能快速升高，也可以将厚壁筒放在高温火炉旁吸热的方式，从内能增加效果上，二者应该是___________（填等效和不等效）的。
11 / 13
答案
1．质量 39 加热时间 沙子 强 比热容 2．自下而上 使液体受热均匀 加热时间 A B 3．质量 吸热相同 甲 乙
107 小 有热散失，燃料燃烧放出的热量没4．甲乙 温度计示数 甲丙 1.2×有全部被水吸收
5．B、C A、B 示数变化 加热时间
6．相同 热量 转换法 温度计的玻璃泡碰到烧杯底部 温度计示数变化 水 大于 比热容
7．甲 天平 秒表 加热时间 水升高的温度
8．质量 使液体受热均匀 热传递 热量 水 由图乙所示实验可知，实验用同一烧杯用“水浴法”对水与煤油同时加热，该方案避免两次加热，用同一热源加热确保在相等时间内吸收的热量相等。
9．质量越大，吸收热量越多 1、3 相同质量的同种物质，吸收热量与温度变化量的关系 a 2:1
10．热胀冷缩 大于 10 固液共存 晶体 1.2×103J/Kg·℃ 11．煤油 燃料种类 酒精 煤油 水初温/℃ 水末温/℃ 温度升高/℃ 12．物体吸收的热量 转换法 温度升高量 相同时间吸收相同热量 质量和吸收热量 有
13．吸热的多少 大于 沙子
14．质量 秒表 大 升高的温度 C
12 / 13
15．秒表 加热时间 沙子
16．天平 秒表 质量 甲和乙液体在相同时间内吸热相同 小于
不正确 小明根据液体的温度随时间变化图象及题目所
给信息得出：甲液体的比热容比乙液体的大；但根据根据c=时，t甲t乙，c甲 13 / 13 因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容