小学信息技术教学工作计划四篇

学校信息技术教学工作打算 篇1 一、指导思想：

依据学校工作打算和学校信息技术《课程指导看法》以及同学的详细状况，明确学校信息技术课程的任务：培育同学对信息技术的爱好和意识，让同学了解或把握信息技术基本学问和技能，使同学具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的力量，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

二、同学基本状况：

本学期三班级共三个教学班，每班同学都有70多人，机房只有电脑30台，呈现人多机少的状况，所以教学中只能将同学进行分组，支配两至三人一台电脑。三班级同学接触《微机》这门课程时间不长，由于同学对微机的熟悉大多数来自生活的感性熟悉，了解微机的用处是打嬉戏、上网等感性熟悉，对于微机的基础学问根本不了解，但多数同学由于认为其能打嬉戏的功能，因此对“微机”还比较感爱好，主动性还比较高。因此，在教学时要充分抓住同学的心理特点，发挥其主动性，提高教学效果。由于信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调。相对来说同学觉得比较新奇。但是这又存在一个问题就是同学感爱好的并不是学习，而是打嬉戏。所以，同学对计算机的熟悉还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。 三、教材分析：

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本期教材是使用新编版，内容包括：信息技术与计算机，计算机的硬件和计算机的软件，让电脑开头工作——-开机和关机，熟悉windows视窗的组成等内容。三班级的主要任务是让同学熟悉计算机，了解计算机的用处及其组成，能够正确地开机和关机，能够输入汉字等内容。

四、教学重点、难点：

培育同学良好的上机习惯，形成良好的信息素养。、 五、教学目标：

1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。 2、培育同学对计算机的感性熟悉，了解信息技术在日常生活中的应用，培育同学学习、使用计算机的爱好和意识。

3、初步学会开机、关机，熟悉计算机硬件及软件的组成，熟悉windows窗口的组成。

4、养成良好的计算机使用习惯。

5、通过学习，使同学了解并把握一些学习方法和技巧，培育同学的学习主动性和自觉性，鼓舞同学之间互相沟通，进行某些创新设计。

六、教学措施：

本期主要实行课堂老师授课方式、同学自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中同学自学和动手是最主要的。 七、课时支配：

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〔略〕

学校信息技术教学工作打算 篇2 一、指导思想:

为了搞好学校信息技术教育教学管理工作,提高信息技术教学水平,以教育部制定的《中学校信息技术课程建设》指导纲要为指导,依据《学校信息技术学问要点》开展信息技术教育教学活动,规范信息技术课,加强对同学的考核和评价,提高教育、教学质量。 二、本期教学内容支配:

依据我校的计算机软硬件实际状况,结合《学校信息技术学问要点》,拟定学年教学内容支配如下: 三班级

上期:信息技术常识(电脑室管理常规、开关机、计算机的用处)、指法练习(了解键盘的分区 按正确指法输入字母、数字、符号)、使用金山打字通进行汉字录入练习、益智嬉戏

下期:信息技术常识(计算的进展史、计算机的特点)会设置桌面主题(墙纸、屏幕爱护、外观) 、画画、使用金山打字通汉字录入练习与使用写字板进行汉字编排练习、益智嬉戏。 四班级

上期:信息技术常识(电脑基本组成、计算机病毒的特点 及其防治方法)、WINDOS操作系统(文件夹的建立、 删除、复制、移动、属性的设置等)、正确使用鼠 标(单击、双击、拖动)、文字录入练习

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下期:信息技术常识(电脑中常见的单位以换算)、WORD文档的使用(文档的建立、更名、窗口的熟悉、页面的设置(大小、边框等)、文字的录入(正确使用光标掌握键)、文字的编辑(字体、字号、字色、风格、下划线、着重号等)、益智嬉戏 五班级

上期:信息技术常识(快捷键的使用)、WORD文档编辑(文 字的复制、粘贴、移动、剪切、查找、替换、格式刷) 文本框的使用(边框和底纹)、艺术字、图像的插入(图 像属性的运用、大小、位置、设置恰当的环绕方式等) 下期:信息技术常识、WORD文档的表格使用(插入规定行列 的表格、合并和折分单元格、插入或删除行或列、美化 表格、文字美化、表格套用格式 、边框底纹 、对齐方 式、表格内数据的简洁计算)、简便几何图形的绘制、 组合的运用等。 六班级

上期:信息技术常识、WORD文档运用(录入文字并进行编排 与美化、表格的使用录入全班同学的通讯录并进行美 化)EXCEL电子表格的使用

下期:信息技术常识、EXCEL电子表格的使用、INTERNET (基础学问)(怎样在IE中扫瞄主页、怎样在互联网中搜 寻资料、怎样从互联网上下载资料、申请邮箱、发收电子 邮件

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三、信息技术教育活动: 1、爱好小组

依据同学自愿的原则,支配爱好小组,组织爱好的同学每周六日的时间进行练习与辅导,旨在培育同学学习计算机的爱好和提高操作水平,初级组(三、四班级)使用计算机进行绘图、学习LOGO初步用海龟作图;中级组(四五班级)进一步学习LOGO的基本操作;高级组(五、六班级)(学习Powerpoint的使用、FLASH的初步)。 2、竞赛活动

本期拟在11月进行一次全校性的分年段的计算机操作竞赛,一方面提高同学学习计算机的爱好,另一方面检验同学学习计算机的效果。竞赛内容支配如下:

三班级:指法 四、 五、六班级:汉字录入

另组织特长生参与:福建省计算机奥赛(LOGO)(10月份初赛、11月份复赛)

3、做好期末考评工作

依据学期学习内容,信息技术任课老师在学期末自拟考评内容对同学一学期来的学习状况进行综合考评,并做好考评表格的填写与反馈与存档工作,做信息技术教学走向规范化。让每一位同学在每一学期的学习中均得到进展。 4.做好NIT考试扫尾工作

依据进修校的支配,我校NIT老师培训工作进行了两轮,取得了可喜的成果(有参与考试的老师,中级合格率达80%以上),目前余下

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少数老师与新调入的老师。盼望这部分老师日常加强自学与沟通争取12月前通过NIT中级考试。 5.做好课件制作的指导工作。

本期起我校正式全面启用校内网,依据学校的要求,拟于4月下旬支配全体老师进行网页制作与Powerpoint的使用、FLASH的初步运用培训,目的是使我校老师能进一步把握网站使用技术与肯定的课件制作技术,也为娴熟使用学校办公电脑打下良好的基础。 四、制定与仔细落实管理制度:

1、建立学校电脑室管理制度(详见制度) 2、建立学校老师办公电脑管理制度(详见制度) 3、建立学校多媒体教室使用制度(详见制度)

以上管理制度做到全校老师人手一册,并组织学习与落实。 五、信息技术教学讨论课题《信息技术与学科教学的'整合》 学校信息技术教学工作打算 篇3

一、任教班级同学学习状况分析：

学校信息技术第一册教材供三班级同学使用，我校三班级共有四个班。他们对于什么是信息技术，怎样规范地进行电脑操作几乎是一个空白。据调查，其中有25%的同学亲自动手操作过电脑，但只限于一些最简洁的操作，有60%的同学观察过他人操作电脑，但自己没亲自操作过，而其余的同学则没有真正观察过电脑。为增添教学的打算性和针对性，特定此打算。 二、教学目标：

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1、学问与技能：

〔1〕了解什么是信息技术与信息技术的应用。 〔2〕了解计算机的硬件组成并初步熟悉软件。 〔3〕学会使用“画图”软件画画。 〔4〕学会扫瞄网络，搜寻保存资料。 〔5〕学会Windows的基本操作和资源管理 〔6〕初步把握Word的文字编辑及美化修饰 〔7〕初步学习电子板报的制作 2、过程与方法：

通过讲解法、示范法、范例引导法、典范激励法、尝试法等培育同学对信息技术的爱好和意识，让同学了解和把握信息技术的基本学问和基本技能，了解信息技术的进展和基本应用，特殊是对将来的学习、工作和生活的巨大影响，激发同学学习信息技术，提高对信息的采集、整理、加工、存储和应用力量，教育同学正确理解与信息技术相关的文化、伦理和社会问题，负责任地使用信息技术，培育同学良好的信息素养，把信息技术作为终身同学和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、生活和工作打下坚实的基础。 3、情感看法与价值观

通过对电脑的亲自操作，养成对信息技术的学习爱好，初步形成对信息技术的科学看法和学习信息技术的科学方法，激发起喜爱科学、关怀社会的情感，

熟悉到自己肩负的重任，决心为回报社会建设祖国而努力学习。

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三、教材分析：

1、教材的学问体系结构分析：

本册教学内容主要分为四部分，第一部分主要是通过学会画画学会使用画图软件，进而熟识把握电脑的基本操作。其次部分是通过扫瞄网页，初步了解互联网，并进一步学习网上搜寻及保存网上资料，收发电子邮件等。第三部分是通过学习WORD，初步把握文字的编辑及美化修饰，让计算机真正的服务于我们的生活及学习。第四部分是简洁的WINDOWS基本操作及资源管理，用于平常同学自己对计算的维护。

2、本册教材在学科教学中地位和作用：

本册教材是同学接受真正系统的信息技术教育的开头，也是培育同学学习信息技术的爱好，了解信息技术的有关学问，培育基本的信息技术力量特殊是培育同学良好的学习习惯的关键阶段。打下一个好的基础，为以后的学科学习起到重要作用。 3、教学重点、难点分析：

重点：画图软件的使用，网上资源的搜寻及保存

难点：画图软件中曲线工具、橡皮工具的使用；网上搜寻时关键字的选择及条目的筛选。 四、改良教学的措施：

1、落实教学“五仔细”的详细措施，“五仔细”即仔细备课、仔细讲课、仔细辅导、仔细布置作业、仔细考核。

2、加强提优补差工作，对于优秀生可适当加深加宽，关心同

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学形成自己的技能、技巧。对于学困生，要在课上、课后赐予更多的关心、关怀和指导，对于特殊有爱好的同学可以组织课外爱好小组，以培育同学的特长。

3、教研工作的目标和打算：

主动开展信息技术课堂教学模式的讨论，通过探讨学习，总结得失，努力将自己的实践活动转化为理论。 五、教学进度 〔略〕

学校信息技术教学工作打算 篇4 一、指导思想：

为了搞好学校信息技术教育教学管理工作，提高信息技术教学水平，以教育部制定的《学校中学信息技术课程建设》指导纲要为指导，依据《学校信息技术学问要点》开展信息技术教育教学活动，规范信息技术课，加强对同学的考核和评价，提高教育、教学质量。 二、本期教学内容支配：

依据我校的计算机软硬件实际状况，结合《学校信息技术学问要点》，拟定学年教学内容支配如下：

三班级 上期：信息技术常识〔计算机室管理常规、开关机、计算机的用处〕、指法练习〔了解键盘的分区 按正确指法输入字母、数字、符号〕、使用金山打字通进行汉字录入练习、益智嬉戏 下期：信息技术常识〔计算的进展史、计算机的特点〕会设置桌面主题〔墙纸、屏幕爱护、外观〕 、画画、使用金山打字通汉字录入练习与使

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用写字板进行汉字编排练习、益智嬉戏。

四班级 上期：信息技术常识〔计算机基本组成、计算机病毒的特点 及其防治方法〕、WINDOS操作系统〔文件夹的建立、 删除、复制、移动、属性的设置等〕、正确使用鼠 标〔单击、双击、拖动〕、文字录入练习 下期：信息技术常识〔计算机中常见的单位以换算〕、WORD文档的使用〔文档的建立、更名、窗口的熟悉、页面的设置〔大小、边框等〕、文字的录入〔正确使用光标掌握键〕、文字的编辑〔字体、字号、字色、风格、下划线、着重号等〕、益智嬉戏 五班级 上期：信息技术常识〔快捷键的使用〕、WORD文档编辑〔文 字的复制、粘贴、移动、剪切、查找、替换、格式刷〕 文本框的使用〔边框和底纹〕、艺术字、图像的插入〔图 像属性的运用、大小、位置、设置恰当的环绕方法等〕 下期：信息技术常识、WORD文档的表格使用〔插入规定行列 的表格、合并和折分单元格、插入或删除行或列、美化 表格、文字美化、表格套用格式 、边框底纹 、对齐方 式、表格内数据的简洁计算〕、简便几何图形的绘制、 组合的运用等。 六班级 上期：信息技术常识、WORD文档运用〔录入文字并进行编排 与美化、表格的使用录入全班同学的通讯录并进行美 化〕EXCEL电子表格的使用 下期：信息技术常识、EXCEL电子表格的使用、INTERNET 〔基础学问〕〔怎样在IE中扫瞄主页、怎样在互联网中搜 寻资料、怎样从互联网上下载资料、申请邮箱、发收电子 邮件 三、信息技术教育活动：

1、爱好小组 依据同学自愿的原则，支配爱好小组，组织爱好

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的同学每周六日的时间进行练习与辅导，旨在培育同学学习计算机的爱好和提高操作水平，初级组〔三、四班级〕使用计算机进行绘图、学习LOGO初步用海龟作图；中级组〔四五班级〕进一步学习LOGO的基本操作；高级组〔五、六班级〕〔学习Powerpoint的使用、FLASH的初步〕。

2、竞赛活动 本期拟在11月进行一次全校性的分年段的计算机操作竞赛，一方面提高同学学习计算机的爱好，另一方面检验同学学习计算机的效果。竞赛内容支配如下： 三班级：指法

四、 五、六班级：汉字录入

另组织特长生参与：福建省计算机奥赛〔LOGO〕〔10月份初赛、11月份复赛〕

3、做好期末考评工作 依据学期学习内容，信息技术任课老师在学期末自拟考评内容对同学一学期来的学习状况进行综合考评，并做好考评表格的填写与反馈与存档工作，做信息技术教学走向规范化。让每一位同学在每一学期的学习中均得到进展。

4、做好NIT考试扫尾工作 依据进修校的支配，我校NIT老师培训工作进行了两轮，取得了可喜的成果〔有参与考试的老师，中级合格率达80以上〕，目前余下少数老师与新调入的老师。盼望这部分老师日常加强自学与沟通争取12月前通过NIT中级考试。 5、做好课件制作的指导工作。 本期起我校正式全面启用校内网，依据学校的要求，拟于4月下旬支配全体老师进行网页制作与

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Powerpoint的使用、FLASH的初步运用培训，目的是使我校老师能进一步把握网站使用技术与肯定的课件制作技术，也为娴熟使用学校办公计算机打下优良的基础。 五、制定与仔细落实管理制度

1、建立学校计算机室管理制度〔详见制度〕 2、建立学校老师办公计算机管理制度〔详见制度〕 3、建立学校多媒体教室使用制度〔详见制度〕 以上管理制度做到全校老师人手一册，并组织学习与落实。

六、信息技术教学讨论课题《信息技术与学科教学的整合》

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