程序设计心得体会

⼼得体会，⾏⽂⽅式要“形散神不散”，写作体裁上，可以是夹叙夹议的议论⽂，也可以是抒情写意的散⽂，还可以是⾔简意赅的诗歌。写作⼿法上，叙述、描写、说明、议论、抒情等基本表达⽅式，乃⾄⽐兴、联想等表现⼿法都可以根据思想表达的需要⾃由选⽤。内容上，只要是作者本⼈的真实观点、感受和思想的表达，从时代的发展到⾃⼰的⼀段历史、⼀点悲欢，⽆不可写。

程序设计⼼得体会1

　　做了两周的课程设计，有很多的⼼得体会，更多的是同学之间的合作精神， 这道课程设计花了我们⼀到两周的时间，⼏⼈合作，⽼师的帮忙才完成。我第⼀次完成这么完美的杰作，⼼理有⼀份别样的滋味，在设计过程中，我付出了很多，也懂得了只有付出才有回报。在这次设计中，我遇到了很多困难，但我没有向困难低头，通过查询资料，虚⼼向同学、⽼师请教，才⼀⼀得到了解决。我发现平时学的太少了，在今后我⾸先要把⽼师在课堂讲的弄懂，弄透，在此基础上利⽤课余时间多看课外书籍，拓宽知识⾯。在设计过程中，合作精神必不可少。单凭⼀个⼈的⼒量是不能完成的，毕竟⼀个⼈学的很有限。每个⼈掌握的不同。我相信：态度决定⼀切，只有努⼒才有收获。

　　第⼀天上机时对如何编计数器程序⼀点头绪都没有，只是将从图书馆借来的关于如何制作图形看了⼀遍，⼤体上有了了解。

　　第⼆天我就着⼿画计数器图形，虽然有些⼈图形已画好，可我没有着急，毕竟别⼈花的时间⽐我多，为了使图形美观我不断运⾏、调试，直到⾃⼰满意为⽌。

　　接下来是星期五，说实话那天蛮难熬的，⼀天都泡在机房。眼睛有点吃不消，可没有办法，将来我们就靠计算机吃饭，再苦再累也要坚持。在已编好的程序上⼜加了⼀点精髓，怎样使字符闪烁，这也是我们⼏个⼈互相讨论的结果。共11页，当前第2页12345671011 第⼆周，通过周末到⽹上查的资料，和参考资料⼜加⼊计数器的灵魂算法。　　接下来⼏天再将程序不断完善、加⼯，计数器程序初露头⾓。

　　最后⼩结：程序设计过程有如解决⼀实际问题，从解决实际问题的⾓度，我们可以这样来看：⾸先要了解这个问题的基本要求，即输⼊、输出、完成从输⼊到输出的要求是什么;其次，从问题的要害⼊⼿，从前到后的解决问题的每个⽅⾯，即从输⼊开始⼊⼿，着重考虑如何从输

　　⼊导出输出，在这个过程中，可确定所需的变量、数组、函数，然后确定处理过程－－算法。可得最后结论。

　　在程序设计中，可认为也是⼀个社会，每个⼀同的社会成员都有不同的想法。程序设计学得的好坏要看你在社会中解决问题的能⼒的⾼低，所以不同的⼈编程的结果是不同的。在这个社会中，经验与想法最为重要。

程序设计⼼得体会2

　　当得知要编⼀计算器的程序时,觉得不是很难,但后来仔细⼀想似乎要满⾜⽼师的要求并不是那么容易,越想越觉得复杂.当⽼师给我们上了⼀节指导课后,我看到了希望.再经过两个星期的仔细构想,我感到胜利在望.于是兴孜饽饽得坐进了机房,⼿指在键盘上不停的跳跃,不⼀会就⼀部分写好了,真的蛮兴奋的.于是⼜开始第⼆部分的编写,⼜好了,当我按下ALT+F4+回车时,没得到我预想的结果,有点意外.于是移动光标上下扫描,好象没发现任何语法错误,我猜可能是结构的顺序出了问题,再仔细的将程序看了遍,想了想.结果发现第⼆部分没被运⾏.接下来我对疹下药,果然有⽤,这⼈真是喜啊!在接下来的⼏节课我完成了余下的部分,当然不可能⼀切⾮常顺利,其中的曲曲折折是很难说清楚的.

　　当写完了这程序我深深地感到写程序是⼀件很有趣的事,给⼈喜悦,给⼈快感,给⼈满⾜.其中的感觉真是难以⽤⾔语来表达,即使是⼀个⼩⼩的程序运⾏成功那也要⽐打游戏打死⼀个⼤BOSS要爽快!总之这⼀切只有⾝临其境才知道.　　其次还对同学之间的合作精神深感赞叹，同学之间的互相帮助精神在这时体现的淋漓浸渍。

程序设计⼼得体会3

　　在⽼师第⼀次说,我们的课程设计是⼀个具有界⾯操作的计算机时,说实话当时的确没有底,似乎有⼀些害怕,应为从没有与c语⾔中的图形函数接触过,但经过⽼师的初步介绍图形函数,了解⼀部分,更了解了之所以给我们下我们不怎么熟悉的部分,是应为让我们能够在其课程设计时充分体会到⾃⼰的⾃学能⼒,并发挥它,以及在设计过程中的团队作⽤,提⾼⾃⼰解决问题能⼒.　　在设计程序时也增长了⾃⼰的⾃⼰翻阅有关⽂献,加强了⾃⼰实践能⼒.

　　从接触c语⾔,到达了解c语⾔,是⼀个过程,是⾃⾝学习的过程,熟话说,师傅领进门,修⾏靠⾃⾝.在编写过程中也认知了⾃⾝的不⾜,这些有的是上课时⼩漏动,也有是⾃⼰容易出错的地⽅,在这放⾯的认知,只有实打时的多练习,也希望⽼师能在以后的学习⽣活中多多的能给予指导,这样我们也可以少⾛⼀些弯路,c语⾔只是⼈⽣中的学习的⼀个⼩插曲,但让我认识到要在学习中学习,

不断进步.

　　最后,谢谢⽼师在学习中对我的指导.