部编版语文一年级下册总复习《写话训练》专项复习

部编版语文一年级下册总复习《写话训练》专项复习

一、如何写一句完整的话

1、谁→什么时间→在什么地方→做什么

举例子：我 早晨在教室里读书。 姑姑今天上午带我去公园看马戏。 我早晨________________________。

妈妈晚上_________________________。 叔叔上午_________________________。 _________________________________。

2、……一边……一边……

举例子：爷爷一边下棋，一边喝茶。 妈妈一边做饭，一边听音乐。

爷爷一边________，一边________________________。 大象一边________________，一边________________。 小公鸡一边________，一边________________。 _________________________________________。

3、谁和谁→一起做什么

举例子：我和亮亮一起画画。 我和小红一起跳舞。 公鸡和母鸡一起散步。

老师和同学们一起_________________________。

我和奶奶一起_________________________________。 老虎和狮子一起________________________。

二、写一句具体的话

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1、什么样的物→怎么样。

举例子：圆圆的太阳从大海上慢慢地升起来了。 金黄色的树叶从树上轻轻地落下来了。 乌黑的小燕子从南方快乐地飞回来了。 轰隆隆的雷声从天边响起来。

洁白的月光 。 的小草 。 太阳 。 。

2、什么样的物→什么特点。

举例子：金黄色的橘子又大又圆。 美丽的荷花红红的，香香的。 宽阔的马路又干净又漂亮。

的教室 。 的苹果 。 的叶子 。 。

3、谁→怎么样地→在哪里干什么

举例子：老师一笔一画地在黑板上写字。 同学们认认真真地在教室听课。 奶奶开心地在公园里跳舞。

同学们快乐地 。

小猴子 。 。

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4、什么→像什么

举例子：圆圆的月亮像银色的盘子。

小燕子的尾巴像剪刀。

山坡上火红的桃花像美丽的云霞。 火红的柿子像 。 的草地像 。

。

5、谁做什么→做的怎么样

举例子：我把书本放得整整齐齐。 同学们把教室打扫得干干净净。

阿姨把 。 老师把 。 他把 。 三、写话填空

1、《不要摘花》公园里真漂亮，远处有（ ），还有（ ）,一条小河欢快地流着。公园里的菊花真美呀！（ ）忍不住弯下腰伸出小手，想摘一朵（ ），妈妈看见了，（ ）对（ ）说：

“（ ）听了妈妈的话，马上缩回了手，惭愧地低下了头，说：“妈妈，我以后再也不摘花了。”

2、下课了，同学们飞快地从教室向操场跑去。有的（ ），有的（ ），有的（ ），还有的（ ）......操场上到处都是一片欢声笑语。在这么多的活动中，我最喜欢的就是（ ）。很快，上课铃响了，同学们只好放下心爱的活动，依依不舍地回到了教室。

3、《洗碗》吃完早饭后，我决定帮妈妈洗碗，我先（ ），再（ ），接着（ ），最后（ ）。碗洗好了，妈妈看着我洗的碗，一个个干净明

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亮，笑着说：“你真是个好孩子。”听了妈妈的夸奖，我很开心。今天过的真有意义，我觉得我是妈妈的小帮手了。

4、3月12日是植树节，这一天天气（ ），万里（ ），（ ）和（ ）一起来到公园植树。（ ）用铁锹( )，( )把树苗扶直，（ ）填土，（ ）浇水，一棵小树栽好了。（ ）望着绿油油的小树苗，高兴地说：“（ ）”（ ）还在旁边竖了一块牌子，上面写道：（ 四、看图写话

（一）

看图，请写明什么时间？有谁在什么地方干什么？他们在干什么？

4

。

）

（二）

5

（三）

仔细观察图画，图上都有谁？发生了什么事情？他们会说什么话？请你想一想，写清楚事情的经过。

问题设置一：上学的路上，明明一边（ ），一边（

问题设置二：这时，一位小弟弟（ ），只见他（ 问题设置三：阿姨看到了（ ）安慰着（ 问题设置四：还未走远的明明（ ） 问题设置五：垃圾桶仿佛在说（ ）

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）

） ）

（四）

观察图片，

看看小白兔遇到什么难题了？她最后怎么解决的？

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（五）

仔细观察图画，图上都有谁？他们在干什么？他们会说什么话？请你用自己的话把这件事情写下来吧。

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四、情境写话

1、晚饭过后，你们一家人都在做什么呢？写一写家人的活动，试着模仿学过的课文来写哦。

2、放学了，天气如何？谁接你回家？回家的路上，你们都聊了些什么？写下来。

一下期末复习（课文理解）

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班级_________ 姓名__________ 学号_________ 一、根据课文内容判断对错。对的打√，错的打X。

1、《吃水不忘挖井人》一课中的石碑是刻的。（ ）

2、《我多想去看看》一文中的两个小朋友，一个想去北京，一个想去。（ ） 3、《四个太阳》中的“我”画了绿绿的太阳送给秋天。（ ） 4、小公鸡和小鸭子能互相帮助，取长补短。（ ）

5、“树很孤单，喜鹊也很孤单”我知道“孤单”的意思是“孤零零的一个人”。（ ）

6、《静夜思》这首诗写的是唐代诗人李白的思乡之情。（ ）

7、从《端午粽》一文中我知道了，端午节是为了纪念爱国诗人李白。（ ） 8、《小池》和《池上》这两首诗都写的是夏天的景色。（ ）

9、从《小壁虎借尾巴》一文中我知道了，小壁虎的尾巴是被蛇咬住后，自己挣断的。（ ）

10、《静夜思》中“举头”一词的意思是“抬头”。（ ） 11、“小娃撑小艇”中的小艇的意思是“小船”。（ ） 12、小壁虎的尾巴是被蛇咬断的。（ ） 13、下雨前燕子低飞是因为它飞不高。（ ）

14、“树荫照水爱晴柔”的意思是倒映在水面的浓密的树荫喜欢这晴天风光的柔和。

15、《赠汪伦》这首诗是汪伦写给李白的送别诗。（ ）

16、《小猴子下山》一文中的小猴子做事情三心二意，不能有始有终，最后一无所获。（ ）

17、“敏而好学，不耻下问”形容人虚心好学。（ ) 18、啄木鸟最后帮棉花姑娘治好病了。（ ）

19、野牛最后帮大伙弄清楚了事情的，原来咕咚是木瓜掉进湖里的声音。（ ）

20、小鱼、老牛和燕子的尾巴都有各自的用途，所以不能借给小壁虎。（ ）

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