18《盘古开天地》导学案

夏宜乡小学三年级语文上册导学案

主备人：莫幸龙 复备人： 班级 学习小主人： 时间：

18.盘古开天地

【学习目标】

1. 会认10个生字，会写14个生字能正确读写“宇宙、黑暗、上升”等词语。 2. 有感情地朗读课文，能用自己的话复述课文。

3. 读懂课文，体会盘古的献身精神，培养想象力，积累课文中优美的词句。

【自主学习】

1.朗读我能行（要求：吐字清、不错字、不添字、不漏字、读流利、有节奏） 2字词大闯关

（1） 我能在文中划出带拼音的生字，并把字音读准。

我认为容易读错的字： 我认为容易写错的字：

（2）我能找出本课新出现的多音字、近义词、反义词。（在书上作批注） （3）我能理解课文中重点的词语，并把意思写在书上 3.课文我了解

（1）读了课文我能给课文标出自然段，并在每段后面写出段意。

（2）我能用自己的话复述课文内容。（提示：可按照“盘古醒后→ → ”的顺序进行复述。）

4.经过预习，我的疑问还有：

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【合作探究】

1. 盘古倒下后身体发生了哪些变化？（在书本里找出来并画出来，多读几遍，并体会这些描写有什么特点）

2.再读课文，你觉得盘古具有怎样的精神？你是从哪里看出来的？

【练练测测】

1. 多音字组词。

血xuè( ) xiě( ) 倒dǎo( ) dào( )

2.天和地有什么不同？请在第2自然段中找出几对反义词。

（1）（ ）—（ ） （2）（ ）— （ ） （3）（ ）—（ ） （4）（ ）— （ ）

3．盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他的气息、声音、双眼、四肢、肌肤、血液、汗毛、汗水„„他的身创造了美丽的宇宙。

我们仿佛看到了这样的画面，你还想到了这样的画面，你还想到什么情景？

他的 ，变成了 的

【能力提升】

我能向自己的同学或家人讲述《盘古开天地的》故事。

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