国家电网公司班组建设评分表

序号 考评项目 1 考评内容 班组基础建设 1。1.1 按照公司有关规定的要求,设立班组，配齐班组人员. 1.岗位及人1员设置 （2分) 1.1.2 班组岗位设置合理，职责明确，班委会分工清晰. 岗位设置不合理，扣0。2分/岗； 岗位职责不明确,扣0。2分/岗; 班委会分工不清晰，扣0.5分. 工作过程1。2管理 （6分） 1.2。1 对应于本班组基本职责的每项工作,班组均应建立量化、可检查的目标值。班组应积极保障所承担的各项生产(工作）指标（任务）的实现。 未建立量化、可检查的目标值，扣0.1分/项. 0.5 1 班组设置不符合规定，扣1分； 相应岗位人员配备不齐全，扣0.2分/人. 1 评分标准 标准分 20 工作过程管理 （6分） 1.2。2 班组应按照主管单位（部门）下达的年度、月度工作计划，制定本班组月度工作实施计划，并按年度、月度检查分析计划完成情况,对未按计划完成的工作应有分析说明,对发现的问题、相应的改进措施应有跟踪记录。班组应根据自身实际工作需要，将月度工作计划细化为周计划、日计划或每个轮值计划等。 1.2.3 班组的工作项目或作业项目,应有相应标准或作业指导书(卡）等标准化作业文本。标准化作业文本应包含和符合上级有关法规、标准、制度、规范、文件的要求;应明确工作或作业全过程中对人、事、物的要求;应明确工作环节或作业环节中应填写的记录、报未建立相应标准或作业指导书(卡）,扣0.2分/项目； 未明确工作或作业全过程中对人、事、物的要求,扣0.1分/项目； 未明确填写的记录、报告、报表等,扣0.1分/项目； 1 未制定月度工作实施计划,扣1分； 未检查分析计划完成情况，对发现的问题、相应的改进措施未进行跟踪记录,扣0。2分/次. 1 工作过程告、报表等，实现对关键环节进行控制和追溯。未定期组织对相关标准或作业指导主管单位（部门)要定期组织对标准化作业文本执行情况进行评价,对班组在执行中反馈的意见和建议进行分析，不断完善标准化作业文本. 1.2。4 班组应严格执行标准化作业文本的规定。作业前逐条对照并确认准备工作已全部完成；作业过程应严格按要求逐条实施，确认无漏项，并按规定填写记录、报告；作业结束必须做到工完料净场地清，经检查确认后方可进行验收。 作业前未逐条对照并确认准备工作项目，扣0.2分/项目； 作业过程未严格按要求逐条实施，扣0。2分/次; 未按规定填写记录、报告，扣0。2分/次； 作业结束未做到工完料净场地清,扣0。2分/次。 1.2。5 班组每项工作或作业项目均应明确作业项目未明确负责人，扣1分/项1 2 书执行情况进行评价,扣0。5分。 管理 （6分) 负责人，对工作或作业项目全过程进行管理.对所负责的工作项目或作业项目进行检查，对问题提出改进建议,并对问题、原因、措施、完成情况进行跟踪并记录。 目； 未对工作或作业项目进行全过程管理,扣0.5分/项目； 对发现问题未提出改进建议，并进行跟踪和记录,扣0.2分/项目。 1.2。6 班组应定期对全面工作开展检查、总结，未定期对工作进行检查、总结,扣0.50。5 对存在问题提出改进意见和具体措施，并对问题、分； 原因、措施、完成情况进行记录. 对存在问题无改进意见、整改措施和相应记录，扣0。1分/次。 1。 3 1.3.1 班组资料包括管理规范、技术资料台账、综合性记录三种类型。 —-管理规范包括班组应执行的各项管理标准、岗位工作标准、管理制度以及班组内部管理规定,是班组成员的行为规范和准则。 管理规范不齐全，扣0。1分/项。 未按要求建立管理规范、技术类资料台账、综合性记录，扣1分/类。 2 资料管理（4分) --技术资料台账包括班组应执行的用以指导生产作业的各项技术标准、规程、图纸、作业指导书（卡）及原始记录、专业报表等. -—综合性记录应有工作日志、安全活动记录、班务记录三种。 a）工作日志由班长记录班组每天工作开展情况。 b）安全活动记录按相关规定记录安全活动的开展情况。 c)班务记录主要记录班务会、民主生活会、班组学习培训、思想文化建设等班组管理工作的开展情况，各项活动可合并记录。 1。3.2 班组应分类建立资料台账目录并能未建立资料目录,扣1分; 1 未按要求记录,扣0.1分/次。 缺少班组工作日志、安全活动记录、班务记录，扣0.3分/种. 技术资料台账不齐全，扣0.1分/项。 未按要求记录，扣0。1分/次。 未按要求记录,扣0。1分/次。 资料管理（4分) 信息化 1。管理 4（3.5分) 检索到相应的文本，实现动态维护并保持其有效性。资料台账的管理应尽量使用电子文档，避免重复记录。 1。3。3 各类资料台账、记录均应有记录格式、填写规定和管理要求,班组成员对其应清楚和掌握，并有专人管理。各类原始记录、台账、报表,要求资料完整、数据准确、内容真实. 资料文本检索不方便，扣0。5分； 缺少资料文本，扣0.1分； 未动态维护版本有效性，扣0。1分。 未建立资料台帐填写规定和管理要求，扣1分； 无专人管理，扣0.2分； 资料不完整、数据不准确、内容不真实，扣0。1分/项。 1 1.4.1 应按照公司信息化工作的相关要求，在专业管理信息系统中为班组信息化管理创造条件。 1。4.2 应在专业管理信息系统中建立班组设备电子档案、人员信息库、班组培训标准未建立班组设备电子档案、人员信息库、培训标准及试题库、班组资料管无班组专业管理信息化平台,扣1分。 1 1 信息化 管理 （3.5分) 及试题库、班组资料管理等功能模块。 1。4.3 加强专业管理信息系统的培训，使班组成员掌握并熟练应用生产管理、营销管理及办公自动化等信息系统,提高班组信息化应用水平。 1.4.4 应建立班组建设信息化平台,反映工作动态，加强经验交流，促进共同提高. 理等功能模块，扣0。2分/项。 未进行管理信息系统的培训，扣1分； 抽查班组成员不能熟练应用系统功能,扣0.2分/人。 1 未利用信息化手段反映工作动态，进行经验交流，扣0.5分。 0。5 1。 5文明管理 （ 4.5分） 1。5.2 班组实行定置管理，班容班貌做到“五净”(门窗、桌椅、资料柜、地面、墙未实行定置管理，扣0。3分； 班容班貌未做到“五净”、“五齐”,0。5 1。5.1 应结合本单位实际，加强班组环境建设，统筹协调,改善班组成员工作、学习、生活条件. 未明确班组环境建设要求，扣1分； 未达到要求,扣0.5分. 1 文明管理(4.5分) 壁干净）、“五齐”（桌椅放置、资料柜放置、桌面办公用品摆放、上墙图表悬挂、柜内资料物品摆放整齐)。 1.5。3 库房物品摆放整齐，保管条件符合要求，标志正确清晰,领用手续齐全。 扣0。1分/处。 库房物品摆放不整齐,扣0。2分； 物品标志不正确、不清晰,领用手续不齐全，扣0。1分/件. 责任区域和生产区环境不整洁、场地0.5 1。5。4 卫生责任区域和室外生产区环境整洁。生活设施配置到位、摆放整齐,符合卫生条件. 不平整，有杂物、杂草、烟头，扣0。1分/处； 生活设施配置不到位、不符合卫生条件，扣0.5分。 1 1。5.5 上岗员工着装符合劳动保护的要求，佩带岗位标志。 上岗员工着装不符合劳动保护的要求或未佩带岗位标志，扣0.1分/人。 0.5 1.5.6 工作现场做到“四无”（无垃圾、无杂物、无积水、无油污). 2 班组安全建设 2.1.1 结合班组实际制定可量化考核的安全目标，逐级签订安全承诺书（责任书），提高班组成员安全意识。 2。1。2 年度班组全员安规考试合格率应达到100%。 工作现场未做到“四无”，扣0.2分/处。 1 20 班组未制定可量化考核的安全目标，扣2分; 未逐级签订安全责任书，扣0.2分/人. 年度安规考试合格率未达到100％，扣1分。 未建立健全安全责任制和监督控制2 2.安全目标1及责任制 (6 分） 1 2。1。3 建立健全安全生产责任制，全面有效落实班组长、安全员、工作负责人、工作许可人和班组成员的安全生产岗位职责。 体系,扣3分; 未有效落实班组长、安全员、工作负责人、工作许可人、班组成员的安全生产岗位责任制，扣0.5分/岗。 3 2.2 2.2。1 作业现场的安全、技术措施必须严格执行《电力安全工作规程》和相关规程规定. 2。2.2 开展作业安全风险辨识和防范，根据生产组织和作业管理流程，系统辨识和防范作业过程事故风险，落实安全组织措施、技术措施和应急预案相关措施，确保作业安全得到有效控制。 2。2.3 积极开展班组安全性评价、事故隐患排作业现场的安全、技术措施未严格执行《电力安全工作规程》和相关规程规定,扣0。5分/处。 未开展危险点动态分析和预控工作，未进行作业安全风险辨识，安全预控机制不完备，扣0.2分/项目; 缺少安全生产应急预案，扣0。2分/项。 未按“四不放过”的原则召开分析会,2 2 安全管理（8分) 查治理、日常安全自查整改工作和安全日活动，扣1分/次； 落实员工“三不伤害”（不伤害自己、不伤害别事故原因分析不清、责任划分不明、3 人、不被别人伤害）要求,严格执行“两票三制”，责任者未受到处罚、未制定相应防范坚持“四不放过”（事故原因不清楚不放过、事故责任者和应受教育者没有受到教育不放过、没措施，扣1分/次; 未开展安全性评价和自查整改工作，有采取防范措施不放过、事故责任者没有受到处扣1分； 罚不放过)原则，深刻吸取事故教训，举一反三，未按照要求开展班组安全日活动,扣1落实整改措施,提高员工自我防范能力. 2。2。4 加强班组劳动保护和职业安全卫生工作，保障员工在生产劳动中的安全健康。 分. 未开展劳动保护和职业卫生检查，扣1分; 发现影响员工安全健康的隐患，扣0.2分/处. 2.3.1 认真执行各种安全规程和各项安全规章制度，以班组长为第一责任人杜绝班组人2。3反违章 工作 员“三违”（ 违章指挥、违章作业、违反劳动纪律). 2.3。2 建立员工反违章常态机制，开展创无违章班组活动. 未建立班组长为第一责任人的反违章工作机制，扣2分； 发现有“三违”行为，扣2分. 反违章常态机制不健全，扣1分; 未开展创无违章班组相关活动，扣1分。 2 2 1 （6分) 未制定反违章工作措施，扣2分； 反违章工作措施不健全，扣1分； 2.3.3 应制定班组反违章工作措施，对反违章工作进行总结分析和考核。 对违章行为未进行考核处罚，扣0。5分/次； 未对违章情况进行月度总结分析，扣0.5分/次. 3 3。1 3。1。2 加强班组培训资源建设,完善培训基础设施，提供充足的班组培训教材、课件和书籍，为员工创造良好的学习条件. 培训设施不完善，扣0.3分； 培训教材不充足,扣0。2分。 0.5 班组技能建设 3.1。1 不断完善培训机制，积极贯彻培训规范，加强现场培训,增强培训的针对性，提高员工实际操作技能水平和分析、解决问题的能力。 10 未建立培训机制，扣0。5分; 机制不完善，扣0。3分； 培训方式单一，扣0.2分. 1 2 培训管理（4分） 3。1.3 做好班组培训需求调查，制定满足生产需要和员工发展的培训计划，加强培训效果评估，建立并及时更新培训资料库,将员工培训情况和个人能力评价纳入人员信息库进行管理。 未进行培训需求调查，扣0.2分； 未制定相关培训计划或计划不能满足需求，扣0。5分； 未进行培训效果评估,扣0。5分； 未建立或未及时更新培训资料库,扣0。2分； 未将培训情况和个人能力评价纳入人员信息库管理,扣0.3分。 3.1.4 合理安排工作计划，创造员工受训机会，做好受训员工的岗位补充支持工作.引导班组成员利用业余时间积极参与培训和业务学习，主动提升岗位工作能力。 3.1。5 应建立开放式的学习系统，发挥职工书屋、电子阅览室的作用，为班组提供必未建立职工书屋或电子阅览室，扣0。5分； 员工未及时按计划受训，扣0。2分/人。 1 1 0.5 要的图书音像资料；充分发挥网络培训的作用,为班组提供学习交流的渠道和平台。 岗位实训3.2 3。2。3 组织开展劳动竞赛、技术比武、岗位练兵、知识竞赛、技术交流等活动,营造比、学、赶、帮、超的竞争氛围，促进员工岗位成才。 （4分) 3。2。2 组织开展师带徒、技术讲课、反事故演习、事故预想、计算机仿真模拟培训等活动，提升班组成员岗位技能水平。 3。2。1 应制定班组岗位实训计划,组织开展形式多样的班组岗位实训活动。 未利用网络培训方式，扣0。5分。 未制定班组实训计划,扣0。5分； 未完成实训计划或实训无记录，扣0.5分。 未开展师带徒、技术讲课，未按规定开展反事故演习、重大应急处置预案未演练，未开展计算机仿真模拟培训等活动,扣0.2分/项. 1 1 未参加劳动竞赛、技术比武、岗位练兵、知识竞赛、技术交流活动,扣2分。 2 3.3 3.3。1 建立完善员工技能提升激励机制，创造员工技能提升的良好环境。员工培训成绩应纳入班组内部绩效考核，培训结果作为员工年度绩效考核的依据之一。 3。3.2 对在各类竞赛中获得优秀成绩的班组和员工，应按规定给予相应的奖励。 3。3.3 构筑员工职业生涯阶梯式发展通道,拓展员工职业发展空间，形成员工职业生涯发展良性机制。 无员工职业生涯规划，扣0。1分/人。 0。5 未建立激励措施，扣1分； 培训成绩未纳入绩效考核，扣0。5分。 1 在竞赛中取得优异成绩，未按规定给予相应奖励，扣0.2分/次（人)。 激励措施（2分） 0。5 4 4。1 班组创新建设 4.1。1 大力开展班组“创争”（创建学习型组织、争做知识型员工）活动，着力提高班组成员的学习能力、创新能力和竞争能未开展班组“创争”活动，扣2分; “创争”活动无计划、无措施、未实施、未总结,各扣0。2分。 10 2 力，增强班组的凝聚力、创造力、执行力， “创争” 班组工作效率显著提高，自主管理水平明显活动 (4分) 提升。 4.1。2 以小型、多样、新颖的班组学习活动激发员工学习兴趣，引导员工将学习与岗位创新、岗位成才相结合，实现工作学习化、学习工作化。 群众性 4.经济技 2术创新 活动 （6分） 4.2。1 培育创新思维，提高创新技能,立足岗位创新，开展合理化建议、技术攻关、“五小”（小发明、小革新、小改造、小设计、小建议)、QC 小组等群众性经济技术创新活动。 未开展合理化建议、技术攻关、“五小”、QC 小组等群众性经济技术创新活动，各扣0。5分; 活动开展无计划、无措施、未实施、未总结，各扣0。2分。 3 学习活动未结合岗位实际，扣1分； 工作与学习未有机融合，扣1分。 2 4。2。2 加快创新成果转化,促进创新成果的推广应用，实现创新创效，为员工参加创新成果的评比和专利成果的申报创造条件. 5 5.1 5.2 3 创新成果未推广应用，扣2分； 未为员工创新成果的评比和专利申报创造条件,扣1分/项. 10 3 班组民主建设 建立班组民主管理制度,发挥班组民主管理作用,增强员工主人翁意识,调动员工参与企业发展决策的积极性。 积极引导员工参与班组民主管理，不定期召开班组民主生活会，及时征求员工对班组工作的意见和建议。 实施班务公开，公开绩效考核、奖金分配、评先选优、岗位晋级等情况. 未按规定召开班组民主生活会，扣0.5分； 未征求员工对班组的工作意见，扣0.5分。 未实施班务公开，扣3分; 缺少公开内容,扣0.5分/项。 未建立班组民主管理制度，扣2分. 2 1 5.3 开展绩效面谈和双向沟通，及时受理班组成员绩效意见反馈，妥善解决绩效考评的矛5。4 未开展绩效面谈和沟通,扣0.5分； 未受理班员绩效反馈意见，扣0。5分; 未妥善处理绩效考评矛盾,扣1分。 1 盾。 5。5 5。6 6 6。1发挥员工在安全生产中的民主监督检查作用，做好劳动保护监督检查工作,提高员工的自我保护意识和能力。 未按规定开展劳动保护监督检查，扣2分。 2 围绕企业改革发展、安全生产、经营管理、优质服务、降本增效等方面开展建言献策活动。 班组思想建设 10 未按规定开展政治理论学习，扣2分。 2 未开展建言献策活动，扣1分。 1 加强政治理论学习，开展社会主义、爱国主义、集体主义教育,引导员工树立正确的世界 观、人生观和价值观。 6。2 抓好员工的职业道德教育，培育企业主人翁意识，牢固树立遵纪守法、诚实守信、乐于奉献的理念，强化服务意识，自觉维护企业形象。 发生影响企业形象的行为，扣3分. 3 6.3 开展创建工人先锋号、服务窗口、青年文明号、巾帼建功和岗位能手等创先争优活动，宣传先进典型,培育进取精神。 未参加创先争优活动，扣1。5分； 未开展先进典型宣传教育活动，扣0。5分。 发生员工队伍不稳定现象，扣3分; 由于思想政治工作不到位，出现违反公司信访工作规定行为的，扣2分。 3 2 6.4 7 深入细致地做好员工思想政治工作，维护员工队伍稳定，保证班组各项工作任务的完成. 班组文化建设 10 贯彻公司基本价值理念体系，弘扬“努力超越、追求卓越”的企业精神，践行“诚信、未进行公司基本价值理念体系的宣传教育活动，扣1分； 无班组共同愿景，扣1分； 缺少员工个人愿景,扣0.2分/人。 2 7。1 责任、创新、奉献\"的核心价值观，履行社会责任，培育符合公司基本价值取向、特色鲜明的员工个人愿景和班组共同愿景，引导员工在推进公司发展中实现自身价值,努力实现公司和员工的共同发展。 7。2 组织开展健康向上、特色鲜明、形式多样的班组文体活动，培养员工高尚的道德情操. 未开展班组文体活动,扣2分。 2 7.3 加强班组团队建设,构建和谐班组,塑造班组良好形象，提升班组凝聚力、执行力和战斗力。 存在不团结现象或影响班组整体形象行为，扣1分; 凝聚力、执行力、战斗力不强，扣1分。 2 7。4 7。5 8 创建“职工小家”、开展互助互济活动，营造班组团结和谐的氛围. 未开展 “职工小家”建设活动，扣2分; 2 遵守公司行为准则，规范员工行为，培养员工文明习惯。 发生违反公司行为准则的现象,扣2分。 2 班组长队伍建设 8.1.1 明确规定班组长选拔、任用的条件，规范班组长选拔程序，提倡竞聘上岗，保证班组长队伍整体素质. 8。1.2 合理规定班组长的责权利，落实并保障班组长待遇，保证职责和权利相互统一，以利于班组长组织开展工作。 未规定班组长选拔、任用的条件,扣1分； 班组长选拔程序不规范，扣2分。 10 2 8。1 班组长 选用 班组长责权利不落实、不统一,扣2分。 2 (5分) 8。1.3 对班组长实行动态考核管理，建立班组长的激励机制，落实相应奖惩措施。 未实施班组长动态考核，扣1分。 未建立班组长培训制度及规划，扣1分； 未按制度及规划开展培训，扣0。5分. 1 班组长 培养 8.2 (5分） 班组长 培养 8。2.1 建立班组长的培训制度及培训规划,加强班组长培养，提高班组长综合素质。 1 8。2.2 根据工作安排和班组长的个人特点，有针对性地安排班组长参加各类专业技能培训。 8.2。3 开展班组长管理能力专项培训，学习绩效、安全、质量等方面的现代管理方法和技巧。 8。2.4 组织班组长学习交流班组建设的先进经验和管理方法，开展班组长论坛、活动未按要求参加班组长技能培训 的，扣1分。 1 未开展班组长管理能力专项培训,扣1分。 1 未开展班组长学习交流活动,扣1分。 1 (5分) 日、座谈会等交流活动. 8。2。5 重视班组长后备人才的选拔和培养,加强班组长后备人才储备，建立班组长后备人才库，形成合理的人才队伍梯次结构。 未建立班组长后备人才库，扣1分； 人才队伍梯次结构不合理，扣0.5分。 1 说明：1。 本评分表内容与《国家电网公司班组建设管理标准》第4—11章的具体要求相对应，总分为100分。

2．每项最高扣分值为表中规定的标准分值.