《酒精灯的使用方法》微课程设计方案

《酒精灯的使用方法》微课程设计方案

作者信息 姓 名 所教学科 电子邮件 单位名称 科学 联系电话 所教学段 小学 微课程信息 主题名称 酒精灯的使用方法 1．在小学科学实验教学中，一些实验操作经常要用到酒精灯加热。所以，学会正确的使用酒精灯，是学生进行实验探究的一项重要能力。 2.本学期，酒精灯的使用是教学的重要内容、重要知识点之一。选题意图 本微课程视频让学生知道使用酒精灯的方法，学会正确操作，有效预防在实验中出现安全事故。 3.酒精灯是小学实验课中最常使用的加热仪器，了解酒精灯的构造，以及使用酒精灯后的试验整理方法，也作为本视频的内容之一。 内容来源 适用对象 科教版小学科学四年级上册 小学科学四年级（上册）学生学习资料 1.了解酒精灯的使用方法，知道使用酒精灯的注意事项，以防意外。 教学目标 2.学会正确的使用酒精灯。 3.知道酒精灯使用后试验整理方法。 4.培养学生科学严谨的实验态度，从小培养学生的科学素养。 √课前预习 √课中讲解或活动 教学用途 1.课前，学生可自主观看学习，初步了解； 2.课上，集中观看并进行操作练习，教师做跟进式指导。 知识类型 √实验操作型 制作方式(可多选) √拍摄 √其他 预计时间

微课程设计 教学过程 导入：同学们，酒精灯是我们进行实验时常用的加热器材，正确的使用酒精灯，可以有效提设计意图 目的：引入，明确学习任务 时间：约40秒 （不超过7分钟）

高实验的安全性和实验效率。下面，我们一起来学习酒精灯的使用方法。 认识酒精灯的构造：酒精灯是由灯帽、灯芯及灯壶几部分组成。（教师ppt展示） 学习酒精灯的用法： 现在，请和老师一起看看如何规范使用酒精灯（演示，节奏略放慢）： 1、左手扶灯身，右手摘下灯帽，将灯帽竖立放置在桌面上。 2、用火柴点燃酒精灯，点燃后用力甩灭火柴，将熄灭的火柴梗放入废物桶。 3、酒精灯的火焰的分三层，外焰、内焰和焰心。其中外焰温度最高，加热时常使用外焰。 4、熄灭酒精灯时，左手扶灯身，右手拿起灯帽盖灭，待火焰熄灭后，取起灯帽，再盖一次。 使用酒精灯前注意事项：（ppt演示，强调） 一般来说，使用前，先要检查灯芯。如果灯芯顶端不平或已烧焦，则需要剪去少许，使其平整。然后检查灯里有无酒精，灯里酒精的体积应大于酒精灯容积的1/4，少于其容积的2/3。 在使用酒精灯时注意事项: 1、绝对禁止用燃着的酒精灯去引燃另一盏酒精灯，需要用点燃的火柴或木条来引燃。 2、用完酒精灯，要用灯帽盖灭酒精灯，盖灭后打开，再盖上；这有效避免下次使用时打不开灯帽的现象。千万不可用嘴去吹灭酒精灯，否则可能将火焰沿灯颈吹入灯内，引起着火或爆炸。 3、万一灯内酒精洒出，使桌面或其它物体着火，不要慌张，要迅速用准备好的湿抹布盖灭。 实验整理：关于酒精灯的使用，你都学会了吧！课后可将你的所获与同伴或家长分享分享。 目的：回顾所学，强化学习效果 同学们，实验结束后可别忘收拾整理好实验器材哟。 设计亮点： 时间：10秒以内 目的：进一步明确使用酒精灯的安全注意事项、事件处理要点，让学生知其所以然，利于学生正确使用酒精灯，酒精灯的使用也是本学期实验教学的重要内容，重要知识点。在微课程视频中要让学生知道使用酒精灯的方法，学会正确操作，以培养学生科学严谨的学习态度，提高自己的科学素养。 时间：约150秒 目的：规范演示酒精灯的标准用法 时间：约150 秒 目的：了解认识酒精灯的构造 时间：约30秒

本项微课程教学设计贴近学生学习水平，教学方法以演示、互动为主，利于学生自主学习；案例选取抓住教学的要点、难点，利于教学中难点的突破，帮助学生有效掌握知识点；在媒体选择方面，以学校中常见的DV机拍摄，便于教师制作；在互动设计上，注重学生观看过程中的要点提示，注意对学习内容的回顾梳理，利于学习的实效性。本微课整体上制作技术要求较低，利于广大教师自行制作、使用。