主题说明

能干的小手小脚

人类用灵巧的双手装扮世界，用双脚走遍世界的每一个角落，再用自己的情绪来抒发对世界的赞美之情。正是有了能干的手和脚，我们的生活才变得更加快乐、生动。

幼儿在刚刚出生的时候是不会用他们的嘴巴说话的，他们只会用自己的肢体语言来表达自己的喜怒哀乐。随着一天天地长大，他们学会了使用语言，还常常用更加丰富的手脚动作来表达自己的情绪。2岁的幼儿已经积累了很多关于手脚动作方面的经验，他们用自己的销售和小脚来探索周围的世界，通过亲身的体验获得相关的知识和经验。

主题“能干的小手小脚”从幼儿自己对小手、小脚的观察入手，通过数手指、指五官、拍拍手、做手工、小脚的旅行等一系列游戏，提高肢体运动能力，了解自己的小手、小脚是很能干的，从而提高自信心和社会交往能力，并且更好地激发想象力和初步的创新意识。在本主题中我们还安排了一些简单的节奏活动，如听声音信号指五官和物品的游戏，以帮助幼儿在愉快的游戏中探索小手的作用，体会集体活动的规则和乐趣。

亲爱的家长

你好！

还记得宝宝出生时印下的可爱的手印、脚印吗？还记得无数次给宝宝洗澡后亲吻他的小手小脚的情境吗？还记得宝宝学步时，小手、小脚总也协调不好的可爱模样吗？现在宝宝长大了，小脚更有劲了，小手灵巧了。接下来的这段时间，我们将进入“能干的小手小脚”主题。在这个主题中，我们将要引导宝宝观察自己的小手小脚，激发

他们活动的兴趣，让宝宝知道自己的小手、小脚作用大，要在日常生活中保护自己的小手小脚，养成良好的卫生习惯。

我们希望在“能干的小手小脚”主题中，家长和教师共同努力，为宝宝创设一个良好的外部环境，使孩子通过在园、在家的各种有意思的活动，达到西夏教育目的：

对班级和家庭里开展的小手小脚活动产生兴趣，知道可以用小手、小脚进行各种有趣的游戏。

形成良好的卫生习惯，会保护自己的小手小脚

通过歌表演“拍拍手”“手指操”等活动，激发宝宝的自我表现能力，体验快乐的情感。

宝宝班