【步步高】2015届高考语文(浙江专用)二轮复习演练反馈：第5章 专题2 增分突破4 散文手法类题目

增分突破四 分析散文手法类题目的答题建模

一、（2014·湘潭模拟）阅读下面的文字，完成1～5题。

吃在过年 苏 叶

①世上的事，你不在意它，它也就不能左右于你。但每每岁尾年终，看着腊月将尽，寒梅戴雪而开渐入佳境；看着马路上行人日日增多，街头新摆了卖各色花炮的摊子；茶叶店的柜台上，有了第一盆用红丝线绾束起碧叶银花的水仙；商贾贩夫将“春节大酬宾”几个金字和大红灯笼一齐挑上门楣的时候，心中便开始无端地骚动：要过年了！

②你看那满载鸡鸭鱼肉的卡车，白天黑夜运出运进。如果是晴天，五色的人流在呛人的灰雾中摩肩接踵，嗡嗡营营，熙来攘往；如果是天不作美，人们就在雨水与泥浆中推推搡搡，你顶我抗，挤挤擦擦。街头时见手涂蔻丹、发挽汉唐之式的摩登女子很不礼貌地用大网兜、破报纸拖了带鱼、猪肝、大骨头„„挤上车去。满世界里的人如过江之鲫，如聚食之虾，如粘浆之蚁„„这时节，谁要是还有几分钟空闲看书也会坐不安定，由不得地要蹦起身来再去添补点料酒味素之类的回来不可。

③走在路上，只见到处是一派吃相。真的，这也许与我操持家中庖厨有关，在我感觉中，什么过年，简直就是一个吃字罢了！

④直到大年三十近午过分，这烈火烹油的阵势才倏地冷清下来。街上的行人．．．．．．．．都已是仓皇之色了。家家户户储备停当，开始了烹、煎、蒸、煮、炒、爆、炖„„，单等华灯大放，向口中清扫那一桌丰盛馔肴。尔后，嗑点瓜子，用点清茶，看那人间万姓仰头瞩目的电视文艺晚会，商量着明日，后日，大后日，太后日，太太后日吃的节目和吃的人员！”“年啊，年啊，你不过是一个日月更新的计算日程吧，怎得能以排山倒海的气势，包揽乾坤的自信，福荫天下的仁慈，腆着大腹，张着哈哈大口，将十多亿炎黄裹进你的大红袍中去浓醉几日？！你好．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

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不客气啊！

⑤年三十的深夜，我听着倾城的鞭炮声，嗅着空气里的硫磺味，看着花炮用迷离的色彩将人们的祝福与希望涂在暗蓝色的天幕上，我揉着天亮要下锅的糯米粉，想：难道这样就叫普天同庆，万象更新吗？

⑥民以食为天本是不错的，然而，难道我们可以据此将它溶化为“人以吃为乐”吗？

⑦我们真是太重视口福了，我们过去有个灶王爷，可见吃的地位之重要。结婚、祝寿、添子要大摆宴席不说，就是死了人，坟前供供倒也罢了，偏偏还有路祭。受尊敬的亡灵在半路上要受用好几顿。亲朋送行要设宴饯别；远道而来要摆酒接风或曰洗尘。布衣百姓相互致意：“吃过了？”“吃过了。”“还没吃啊？”“还没吃。”帝王们有帝王们的华宴，梁山泊好汉打了胜仗也是要在聚义厅大啖一回的。古往今来，不知有多少故事发生在吃上：孔融让梨，鸿门宴，曹操煮酒论英雄。乃至于贵妃醉酒，吕布戏貂婵；武松在狮子楼杀了西门庆„„也都发生在食桌上。我们的老祖宗，干脆把青铜炊器——鼎，升华为王权的象征。“鼎之轻重，未为问也。”_

⑧当个宰相，被称为“调和鼎鼐”，可见本事之大。称赞君主有政治才能，则说他“治大国若烹小鲜”。发展到现在，以吃为名，举行各种暗地交易的事就不胜枚举了。民间有歌谣道曰：“筷子一提，可以可以；酒杯一端，好办好办„„”有时我觉得，“吃”字的魅力之大竟如传染病一般。比方，我们说人有办法，叫“吃得开”。嘲人，叫“吃蹩”。走运，叫“吃香”。倒霉，叫“吃苦头”。还有什么吃惊，吃紧，吃罪不起等之类的词儿。最妙的莫过于骂人太笨，大吼一声：“你是吃屎的啊？！”连屎都没得吃的时候还有一句精彩的预备着，叫做：“喝西北风去啵！”那是有吃之人对无吃之人十分得意地嘲弄和鄙视了。

⑨唉，吃吧，吃啊，这吃字如此生动，如此傲慢，又如此低贱。中国向以吃字甲天下而骄喜不禁，这新春大节之时，这辞旧迎新之际，吃，大吃，变着法子吃，任劳任怨地吃，岂有疑哉？

⑩怕只有如我这样的不省之人才无事而烦恼，有福而哀叹。我真想解脱身上的围裙，甩掉臂上的袖套，从油香辣呛，五味调和，箸勤杯满，晕乎乎，迷澄澄的重围中冲出，跑到一处高高的山岗，让四野的长风吹我一个眼明心彻！让

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我在清明与坚韧中，开始我新的一年里的生命！

(本文有删改)

1．开头两段突出年关什么样的特点？这样写有什么作用？

答：______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 解析 起始段往往有以下作用：点明故事发生的地点，环境；引出下文，为下文情节发展作铺垫；奠定全文的感情基调。另外答题时一般从结构和内容两个方面答。

答案 写出了年关的热闹和忙碌，暗示过年将给人们带来“无端地骚动”，为下文写吃铺垫蓄势。 2．赏析第④段加点词句。

(1)“这烈火烹油的阵势”：__________________________________________ 答：_______________________________________________________________ __________________________________________________________________ (2)“将十多亿炎黄裹进你的大红袍中去浓醉几日”：____________________________________________

答：_______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 解析 赏析句子重点是赏析句子运用的手法。一般按照“内容＋手法＋作用”的格式答题。这两句话的手法不难，比喻、拟人手法的好处是：使描写的对象更加生动、形象、具体等。

答案 (1)用比喻手法，写出了家家户户为准备年货奔波忙碌的情形。 (2)用拟人手法，将年比拟成一个身穿大红袍的人，写出了过年让所有人都自觉不自觉地在吃喝当中度过的情形。

3．作者通过那些“发生在吃上的故事”意在说明什么？请任选第⑦段画线句中两例作简析。

答：_______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 解析 解答本题首先要知道典故的内容和来源。然后要知道这几个典故后来约定俗成的意义。除答案中两个外，再比如“煮酒论英雄”有英雄惺惺相惜之意

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等。

答案 吃只是一种表面文章，它的背后都暗藏着极为尖锐的矛盾冲突或丰富的文化内涵。如“鸿门宴”，历史上项羽在鸿门宴请刘邦，却暗藏杀机，意在借此除掉刘邦。后来泛指不怀好意的宴请或加害客人的宴会。又如“孔融让梨”这个故事告诉人们，凡事应懂得谦让。 4．第⑨段运用了哪些写作手法？请简析。

答：_______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 解析 本题首先要正确分析文段所用的写作手法。另外，要结合全文作者对“吃”的态度来分析本段的深层含义。“这吃字如此生动，如此傲慢，又如此低贱”是直抒胸臆，直斥“吃”风；“中国向以吃字甲天下而骄喜不禁”是反语，反讽“吃”风；“吃，大吃，变着法子吃，任劳任怨地吃，岂有疑哉？”是反问，是对“吃”风的诘责。

答案 这一段表面在劝“吃”，实际是对“吃”文化的否定和批判。文中运用了两组排比句，“这吃字如此生动，如此傲慢，又如此低贱”“吃，大吃，变着法子吃，任劳任怨地吃”，以愤激的语气谴责了“吃”的陋习。又以反问句“岂有疑哉”，结束这一段，加强了对“吃”的嘲讽。 5．结合最后一段，谈谈你对本文主题的理解。

答：_______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 解析 “迷澄澄的重围中冲出，跑到一处高高的山岗，让四野的长风吹我一个眼明心彻！让我在清明与坚韧中，开始我新的一年里的生命！”这是本文主旨的体现。“迷澄澄的重围”即盛行的“吃”风，更指包括“吃”风在内所有不正之风。“让我在清明与坚韧中，开始我新的一年里的生命”即指希望有更清明澄澈的生活。

答案 作者自叹“不省之人”，自嘲“无事而烦恼，有福而哀叹”，是对以“吃”为俗的过年的否定和批判。作者期盼从吃的“晕乎乎，迷澄澄的重围中冲出”，形象委婉地表达了摆脱繁杂困扰的人生，向往纯真清明生活的愿望。 二、阅读下面的文字，完成6～10题。

比萨斜塔下的沉思

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①在天真烂漫的童年，就听说过那遥远的渺茫得像梦幻里闪现出来的异邦，耸立着这座倾斜的圆塔。自从它造成之后，六百多载的岁月已经匆匆地消逝，就像飘散着多少轻盈的浮云，淌过了无数喧哗的流水。而在翻腾着苦难和欢乐的人间，曾经于的屠戮中血流如海，自然也挥舞过争取自由的宝剑，推翻了的君主，使得正义的歌声响彻云霄。还有多少闪射出思想光芒的哲人默默地萎顿，多少飞扬着明眸皓齿的美女悄悄地衰亡，只有它始终躲过了战争和火灾的侵凌，每天都张望着黎明和黑夜的降临：尽管它在缓慢地增大着自己倾斜的角度，却依旧庄严和美丽地耸立在那儿，至今还不曾崩溃和塌陷。这神秘得超越了常规的命运，怎么能寻觅合理的解释和回答呢？

②童年时留下这缥缈的影子，偶或在自己的心灵中摇晃和升腾，叩问着这比萨斜塔，怎么能阻止自己往下坠落的惯性，竟如此坚毅和刚劲地倾侧于苍穹底下？从而就启示和催促我养成了思索的爱好，正是它给予了我生存方式里的此种恩赐。至于矗着它的那块土地和那个国家，在当时真觉得是异常的陌生和朦胧，渐渐地增添了许多知识之后，才懂得意大利这文艺复兴的发源地，冲破了中世纪阴森、幽暗和残酷的禁锢，鼓舞人们去争取自由、尊严和欢乐的生活。也许正是因为脑海里的知识愈益丰富起来，就冲淡了对比萨斜塔的记忆。 ③真想不到在消磨了多少艰辛的岁月之后，竟突然会有跟它邂逅的缘分。当我簇拥在往来奔跑的人群里，焦急地穿过那条狭窄的小巷时，心里禁不住砰砰地跳起来，如果能够插上翅膀飞往前边仅有一箭之遥的巷口，就可以观看和欣赏它无比美好的容颜了，可是我无法轻易地穿越这熙熙攘攘的人群。 ④迎面过来的多少游客，密密地堵塞着我往前跋涉的脚步。瞧着这些肥胖的老者、俏丽的少妇和聪颖的儿童，尽是白皙的面庞、碧蓝的眼珠和金黄的头发，不知道是从风光明媚的欧洲本土，抑或阻隔着海洋的美洲前来这儿？有个英气勃勃的青年正侧着身子，满面含笑地从我旁边迂回和徜徉，我打量着他跟自己相似的脸型，猜测他来自华夏的土地，抑或是其他亚洲国家？为什么从地球的各个角落里，有数不清的人们兴冲冲地聚集在这儿，只为了瞧一眼神奇的斜塔。每一个燃烧着满腔热情和憧憬着崇高境界的人，也许都会厌倦平庸、琐屑和混沌的日子，而向往着奇异和神秘的景象，那么比萨斜塔不正是最好的目标？将这充满魅力的印象，永远消融在自己心里，不正是更有意义的一种生存方式吗？

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⑤好不容易一步步地挪到了巷口，瞪着两眼张望那青翠得令人心醉的草坪后面，这浑圆得玲珑剔透的斜塔，整座浅黄色的花岗石建筑，在八个楼层中紧挨在一起的两百多座拱门，多么俊秀和细巧的圆柱，纷纷撑住了自己顶部的圆弧，一副典雅和庄严的姿势，真让人肃然起敬。从深蓝色的天幕底下，抛出那丝丝缕缕夕阳的余晖，那一阵阵璀璨的金光映照着石壁，竟还反射到我激荡的心灵中，赶紧聚精会神地从它底层浑厚而又挺拔的圆圈，往上仰视着五十多米高的顶巅。在雕刻成像翅膀那样凸起的檐顶，还装饰着一圈菱形的花纹，隐隐约约地透过朵朵云雾的残阳，闪闪烁烁地抚摸着这用多少手掌砌出的图案。而底下凹陷进去的拱门里面，不知道悬挂着什么形状的铜钟？随着这座建筑的不断倾斜，据说早已禁止人们从里边螺旋形的楼梯往上攀登，哪里还能够敲出清脆而又深沉的钟声呢？

⑥据说，这座比萨教堂钟楼，在十一世纪后期动工兴建时，因为奠基的失误，刚建造了三层即开始倾斜，停顿了一百余年才又继续施工，等到在十三世纪中叶落成之后，塔顶已经偏离垂直的中心线两米多远了。真得责怪这些技师与工匠们，为什么在追求美丽的线条和轮廓时，竟忘却了必需的结实与稳固？控制教会的僧侣和统治城市的官僚，也曾插手和干扰过这座建筑的进程吗？这也许是永远都无法解开的谜团了。令人担心的是经过多少风风雨雨的侵蚀和凋零，它还不住地往南边倾斜。有多少人思考着如何让它停止倾斜，隐约可见两根粗长的钢丝，紧牵着塔身的教堂背后的地下，这就能够拯救它倒坍的厄运吗？ ⑦不可思议的是二十多年前在这儿发生的一场地震，却也未能摧毁它，它依旧在巍然屹立着，神秘地倾斜着。这真是无比坚强和刚毅的象征，才会有浩浩荡荡的人们赶来探望它，却不顾它身旁那一座庞大和气派的教堂，很少仰望那教堂顶端高出身躯的圆柱，这大约是因为大家都渴望着向神奇而坚强的境界攀登。

(选自《中国当代散文经典》，作者：林非)

6．作者在本文中怀着一种近乎虔诚的心情写斜塔，说说作者是怎样有层次地写出自己对斜塔的情思的？

答：_______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 解析 此类题可先按照段落内容进行归类梳理，第一段由“在天真烂漫的童年，

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就听说过那遥远的渺茫得像梦幻里闪现出来的异邦，耸立着这座倾斜的圆塔”可概括为童年对斜塔的期待与遐思；第二段由“偶或在自己的心灵中摇晃和升腾，叩问着这比萨斜塔，怎么能阻止自己往下坠落的惯性，竟如此坚毅和刚劲地倾侧于苍弯底下？”“也许正是因为脑海里的知识愈益丰富起来，就冲淡了对比萨斜塔的记忆”可概括为人生成长中的叩问和淡忘；第三段至第五段由“真想不到在消磨了多少艰辛的岁月之后，竟突然会有跟它邂逅的缘分”可概括为成年后与斜塔不期而遇的心灵震撼；第六七两段可概括为对斜塔六百年悠悠岁月的回想。

答案 ①童年对斜塔的期待与遐思；②人生成长中的叩问和淡忘；③成年后与斜塔不期而遇的心灵震撼；④最后对斜塔六百年悠悠岁月的回想。 7．分析第④段的作用。

答：_______________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 解析 此类题一般要从内容和结构两方面分析作答。在内容上，可根据第四段内容进行概括，如“将这充满魅力的印象，永远消融在自己心里，不正是更有意义的一种生存方式吗？”探究了众多的游客为什么选择来到斜塔下的原因，然后揭示其与主题的关系；在结构上，根据第四段在文章中的位置，可从承上启下的过渡段作用、引起下文的角度作答。

答案 结构上承上启下，说明与我怀有同样情思的人遍布世界各地，进而引发下文更深层次的思考；内容上探究了这些来自世界各地的众多的游客为什么选择来到斜塔下的原因；点明和强调了文章的主题。

8．确切地说，斜塔不过是庞大和气派的教堂的一座钟楼，原本只是“配角”，但为什么从地球的各个角落有数不清的人们兴冲冲地赶来探望它，作者认为原因是什么？

答：_______________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 解析 此题可从文章中找出作者的议论性和评价性的语句，然后通过筛选进行概括或者直接提取。答题区间在第二段、第四段、第七段，可根据提示性的语

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句如“从而就启示和催促我养成了思索的爱好，正是它给予了我生存方式里的此种恩赐”“将这充满魅力的印象，永远消融在自己心里，不正是更有意义的一种生存方式吗？”“这真是无比坚强和刚毅的象征，才会有浩浩荡荡的人们赶来探望它”，进行概括或者提取即可。

答案 庞大而气派的教堂世界上有无数座，而比萨斜塔只有一座，它能够启示和催促人养成思索的爱好；从斜塔身上能找到一种更有意义的生存方式；它是无比坚强和刚毅的象征，是人们渴望达到的那种境界。

9．问句的反复使用是本文语言上的一个显著特点，请结合实例分析其作用。 答：_______________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 解析 先从文章第一段、第二段、第四段、第五段、第六段中找出问句，然后结合着具体的语句从内容和结构两方面进行分析作答。如第一、二段“怎么能寻觅合理的解释和回答呢？”“怎么能阻止自己往下坠落的惯性，竟如此坚毅和刚劲地倾侧于苍弯底下？”两句在内容上很容易引起读者对斜塔的神秘性和神奇的力量的关注和思考，从而为下文叙写斜塔的巨大魅力张本。以此类推即可。

答案 ①文章第一、二段用“怎么能”的句式突出了斜塔的神秘性和神奇的力量，表明自己的惊叹之情，引起读者的关注和思考(或借此激发读者的兴趣，进而引发思考)，为下文叙写斜塔的巨大魅力张本。②第四段的选择问句说明了慕名而来的游客地域之广人数之多，反问句则加强了作者所要表达的思想感情。③第五、六段的问句步步追问，表明了作者更深意义上的思考和随之产生的疑问及尝试解答的努力。

10．这篇文章能带给我们哪些哲理性思考？

答：_______________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 解析 此题是一道开放性的题，可结合着作者在文中描述的关于地球的各个角落有数不清的人们兴冲冲地赶来探望它的原因，结合着自己对生活的感悟和理解从人们的追求、欲望、梦想、好奇心等方面来阐述。

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答案 对无比坚强和刚毅的东西人人都充满着敬仰之情；神奇而坚强的境界是人们向往和乐于攀登的；意外的失误有时可以成就奇迹；超越常规和自然的景象常能激发人们探究的欲望；每个人都渴望着超越平庸琐碎的生活方式，追寻着自己的梦想；等等。(言之成理即可)

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