新时期农村小学管理策略探究

DANGDAIJIAOYANLUNCONG

2019年09月

新时期农村小学管理策略探究

吴成有

（甘肃省武威市天祝藏族自治县打柴沟镇教育辅导站甘肃武威733200）

【摘要】由于农村小学校的管理内容较为广泛，所以需要采取精细化的管理策略，强化农村小学校的安全管理和教育教学质

充分突出农村小学校的办学特色，促使农村小学校更加稳定健康的发展。本文通过具体论述新时期下农村小学管理的策略，旨在推量，

动农村小学校更加稳定健康的发展。

【关键词】农村；小学；管理；策略【中图分类号】G627

【文献标识码】A

【文章编号】2095-6517（2019）09-0104-01

ExplorationofManagementStrategiesofRuralPrimarySchoolsintheNewPeriod

WUChengyou

（DachaigouTownEducationandCounselingStation，TianzhuanAutonomousCounty，Wuwei733200，China）【Abstract】Asthemanagementcontentofruralprimaryschoolsisrelativelyextensive，itisnecessarytoadoptelaboratemanagement

strengthenthesafetymanagementofruralprimaryschoolsandthequalityofeducationandteaching，fullyhighlightthestrategies，

andpromotemorestableandhealthydevelopmentofruralprimaryschools.Thispaperaimstocharacteristicsofruralprimaryschools，

promoteamorestableandhealthydevelopmentofruralprimaryschoolsbydiscussingthemanagementstrategiesofruralprimaryschoolsinthenewera.

【Keywords】Ruralarea；Primaryschool；Management；Strategy

在新时期的农村小学发展过程中，办学规模逐步变小，留守儿童越来越多，所以管理的难度性也不断加大。农村小学校管理水平的高低直接影响到农村学生的发展。因此，通过深入探究新时期下的农村小学管理策略，让小学生能够真正享受法律所赋予的义务教育权利，从而促使农村小学生能够享受更好的教育[1]。

一、强化领导班子建设，发挥团队协作精神

通常一个好的校长会在小学校的日常管理过程中培养高素质的教师队伍，创设良好的校园文化。因此，在新时期的农村小学管理过程中，需要学校的领导成员相互合作、认真规划，为更多教师充分展现自己的才能创造良好的条件，让学校教师逐步养成勤恳踏实的作风，创设和谐宽松的工作环境，逐步打造出一支高素质的师资队伍。良好的人际关系，能够让整个农村小学校在管理的过程中更具有人情味，让领导与教师之间的关系更加的融洽，以便能够在学校不断发展的过程中遇到难题的时候发挥群策群力的作用。只有在充分尊重教师的基础上，让学校的领导成员真正的团结起来，才能够让农村小学校的各项工作更加顺利地开展。

二、采取精细化的管理方法，强化学校的安全管理

学校管理内容较为丰富，其大到学校的整体布局规划，小到学校管理过程中的一盒粉笔，都需要有人管、有人做，所以在农村小学校的管理过程中要求采取精细化的管理策略。目前，在农村小学校的管理过程中，安全工作和教育教学质量便是非常重要的两方面工作。在农村小学校的管理过程中，安全工作是非常重要的组成部分，所以学校的安全负责人必须做好学校的安全隐患排查和整改工作，积极的组织师生开展安全知识讲座、安全演练，不断增强教师的安全意识，从源头上防止重大的安全事故发生。同时，农村小学校还应该积极地开展洁净校园活动，有效减少和预防疾病的发生，并灵活的采用国旗下讲话、宣传栏和黑板报的形式，从而促使农村小学生能够更好地发展[2]。

在新时期的农村小学校的发展过程中，各项工作都应该以教学为中心，而课堂教学是学生获取知识的重要途径，更是农村小学校育人工作在开展过程中占用时间最多、涉及面积最大和内容最广泛的活动。因此，农村小学校的校长在日常管理过程中应该竭力为教学工作的开展排除干扰，充分突出教学工作的地位。作为校长也应该积极的走近学生，走近教师，走进课程，常常深入到教学工作的开展过程

并有针对性地提出指导性的意见。同时，要求农村小学教师在备中，

课的过程中应该将自己多年所总结的教学思想和自身的知识经验，并根据学生的实际情况紧密结合起来，切实保证教学方案设计与农村小学教育相符合，常常组织师生开展多种形式的座谈会，让教师能够在不同场合的谈话中了解到教师的教学情况和学生的学习情况。通过全面倾听教师对教学管理工作开展过程中的意见，以及学生对整个教学工作开展过程中的看法，共同开展教研活动，通过相互商讨来解决农村小学校教学过程中存在的问题，从而打造高效的课堂。作为校长应该扮演好教师的角色，经常带头上示范课，努力做到学习有专长，教从而推动农村小学校的教学工作能够更加顺利地开展。学有特色，

三、健全科学的管理制度，保障学校健康发展

“管”应该要依法而治，管而有度。通常制定的良好的制度是一种强身剂，更是一种催化剂。因此，在农村小学校的管理过程中，需要根据实际情况建立科学完善的管理制度。其中，作为农村小学校的领导班子应该先后制定各项规章制度，明确阶段校长、班主任和科任教师的职责。同时，将农村小学校的德育工作开展、教学工作、体卫工作、美育工作和劳动教育工作的开展直接目标化、制度化，让其形成良好的规程。全面完善农村小学校发展过程中的各项制度，让岗位责任更加明确，客观公正的衡量教师的各项工作业绩，最大限度调动起农村小学教师的工作积极性和主动性。此外，在农村小学校的日常管理过程中，应该充分突出农村小学校的人文关怀，完善学校管理制度。只有建立健全学校的管理制度，才能够让全校师生在稳定有序的环境中工作，让农村小学校的各项工作能够更加正常的开展，促使农村小学校更加稳定健康的发展。

总之，在农村小学校不断发展的过程中，需要学校的领导班子充分认识到安全管理和教育教学工作开展的重要性，坚持从全局出发，创设良好的学校管理环境，让农村的孩子们能够真正学习到更多的知识点，推动农村小学校更加稳定健康的发展。【参考文献】

[1]彭燕凌.农村小学功能室建设存在的问题及完善策略[J].教学与管理，2018（02）：78-79.

[2]唐丽芳，周红.区域实践共同体:农村小规模学校发展策略探索[J].现代教育管理，2018（1）:1-156.