2019学年上学期五年级科学期中测试质量分析

xxxxxxx乡中心学校2019学年上学期期中

教学质量分析

教 师 xxxxxx

科 目 科 学

年 级 五 年 级

日 期 2019年11 月12日

2019学年上学期五年级科学期中测试

质量分析

2019学年上学期五年级科学期中测试由任课教师自行出题，统一检测时间。通过阅卷现对本次测试情况作如下分析 ：

一、 试题整体分析：

本套试题涉及五年级上册前4个单元的内容，考察知识面比较广，对所学知识点进行了不同程度的考察，题目类型有选择题、判断题、填空题、连线题、实验题包括（填写器材名称、作图题），简答题。本套试卷既注重了考查学生的基础知识、基本技能，又考查了学生的探究、动手能力还增加了对知识的实际应用的考察，充分展现科学与生存的联系，体现了生活中处处有科学，达到了学以致用的目的。 二、得分情况统计表

平 班 级 五 年 级 从上表中可以看出：填空题、选择题和连线题得分率高些，简答题得分率较低，凸显出考生对所学概念知识的掌握及综合运用的能力低，教师对这方面的能力培养不到位。同时也反映出学生自身能力的个别差异。

156 参考人数 及 格 及 优 格 秀 率 优 秀 率 最 高 分 最 低 分 总 均 分 分 114 9211 65.46 37.08 12 7.69 94 11

三、学生答题情况分析：（一）选择题：共30个小题，每小题1分，共30分。多数学生错在2、14、16两小题：特别第2题学生只是学过相关内容，不清楚什么是月食，发生在什么时间。 （二）填空题：共20个小题，每空1分，总计20分，部分学生失分主要在第4和9小题，多数学生把4小题折射填写成反射，把9小题凸透镜与凹透镜填反了。这说明多数学生对科学知识概念掌握 不好。

(三)连线题：此题是考察学生把动物活动或植物开花时间连接起来共10个小题，共10分。错得比较多得是狐狸大豆花的时间分不清。 （四）填图题，此题学生答的比较理想失分较少，实验题失分比较多，因多数学生可能没认真做实验，加上没有读背实验，故失分，导至优秀率人数太少。以后尽量培养学生能动手做得实验。 （五）简答题：共三题；每小题共10分。此题正确率为62.7%，第1小题失分较多，出现问题是答题不完整，第2小题是没有把自然光和人造光分开答。还有就是因为字迹书写不够工整出现错别字，等等而出现了失分现象。

四、存在问题

1、读题、分析、理解和归纳的能力培养重视不够。 2、科学概念的理解不到位，导致学生记不牢。 3、赶课上。没有一个实验一个实验的落实到位。 4、错字多，写字不认真。 5、不按要求作图。

6、答题不完整。 五、今后教学措施

1、在重视探究教学的过程中，要抓好基础知识与技能的培养。在教学中，一定要一课一的把重点知识点进行强化，逐一过关。另外，还要多进行课外的拓展学习，进行相关联的延申，便于把教学教活。 2、加强复习，使学生建立科学概念之间的联系性，提高理解力。

3、狠抓学生学习习惯和主动学习能力的培养。重视基本概念的教学。在教学中要注意减少机械、单调地重复训练，而应多设计一些有层次的变式训练，以提高学生对于概念正确的、全面的认识。

4、重视学生知识的获取过程。让学生利用所学的知识来解决实际问题，要注意学生实践能力动手能力的培养。

5、从学生答题中出现的一些错误，可以见到学生的学习水平、学习方式、表达能力等方面存在很大差距，所以在教学中要面向全体，承认差别，因材施教，教师设计的提问和练习要满足不同层次学生的求知欲望。

6、加强和重视学困生的辅导，并与家长取得联系，请求家长配合。对学困生适当加强练习，使之不断巩固从而提高及格率

2019年11月12日