乒乓球课学期总结

乒乓球课学期总结

王韬 2009201816

本学期的体育课，我很有幸地选择了刘老师教的乒乓球课。之所以选择这门课，一是自己向来对此比较有兴趣，二是希望在借此机会在大学里重拾起自己之前所热爱的一项运动。现在向来，也是十分庆幸自己在初中的时候，有机会跟随专业教练练习了两年。虽说谈不上高水平，但至少是从江湖上随便打的“野球”转变得有几分专业素养，无论在动作的规范程度上，还是对于乒乓球的理解上都相较于不少同学有一些优势。这样的优势呢，也算是为我带来了一个平和的心态，在这学期中，当不少同学还在纠结于如何纠正动作时，我则可以尽情享受练习和比赛带来的快乐。反思下自己现在的生活，真正能够抽出时间来挥洒汗水的机会的确不多，因此我也格外珍惜着每周一节的乒乓球课。

相较于技术水平本身的指导，刘老师在课堂上给我们传达的更多的则是一丝不苟的专业素质和十分受用的处世之道。毫不夸张地讲，每一节课刘老师那幽默而严厉的“训话”环节都至今在我的脑海中历历在目，从中学到的东西很难用简短的语言概括。一些同学可能会觉得，老师的训话有几分无中生有，风马牛不相及，但在我看来，朴素中往往蕴含着哲理，那看似不相关的言谈之间，恰恰是作为一名从教30多年的老师人生经验的深厚积淀。球如人生，这小小的乒乓球课，绝不仅仅是一门体育课，在点点滴滴中所能学到的东西实在是很多。

刘老师的教导中，我印象最深的要算是专业素质的培养。在我理解中，所谓专业素质，说通俗点就是“干什么就要像什么”。我从不敢轻看这短短的一句话，其中实则蕴含了人生的大道理。干什么就要像什么，最起码应该时刻要求自己全身心地投入一件事情中，认真地钻研，不断得摸索，尽力去做好。与之相反的态度则是吊儿郎当，油里油气。一个人的

气质和态度，恰恰体现在他所表现出的点点滴滴中，一个对待什么事情都马马虎虎的人注定鲜有作为，更不会获得应有的尊重。在这一点上，我们班的唐宗方同学是一个很好的例子。学期初，宗方的乒乓球技术动作纯属业余，基本的技术动作尚不能掌握。然而，宗方之优秀恰恰体现在“不懂就问”上，宗方为了提升技术，满怀谦卑地向包括我在内的几名同学请教动作，不断地联系模仿，甚至积极地寻求与高水平同学练球的机会。每节课都是如此，一学期下来，宗方的进步我真是看在眼里，亲眼见证了他一学期的巨大提升，最终的考试，他也取得了十分理想的成绩。这样一个小例子带给我的启发是巨大的，我由衷地佩服这样的同学。

刘老师给我们的另一点教育也让我印象深刻，那便是一丝不苟的严谨态度。“人民大学的体育老师应该是什么样？”刘老师这样的问题让我想了很久。从小到大，我们所遇到的体育老师，不是嘻嘻哈哈地放纵学生，就是有几分“变态”地折磨学生，但从没有在日常的教学的点点滴滴中如此严格地用职业规范要求自己。说一是一，说二是二，原则问题上绝不含糊，这样的教学态度是难得的，而它所带给我自己的启发也同样巨大。

最后，真心地对刘老师表示感谢，希望老师与家人身体健康，心情舒畅。我一定会带着这学期的收获继续前行。