建筑测量实验指导书

7.1实验一压力表的校验 一、实验目的与要求

1、介绍压力表校验的意义，掌控仪表校验与分度的比较法。

2、学习压力表校验仪的使用方法，从而了解压力表的安装与使用方法。3、了解仪表的基本技术性能指标

4、自学压力的测量方法，稳固“仪表挑选”方法的重新认识。

5、应用所学的误差理论、实验数据处理方法进行具体实验，正确读取、判断、整理实验数据，正确写出实验结果。 二、仪器与设备

1、本实验仪器包括：压力表校验仪、精密压力表（作标准压力表用）、一般压力表（被校压力表）。

2、压力表校验仪，用来校验通常压力表，其结构由手摇油泵、油杯、两个单向阀及相连接导管、底座等共同组成。

压力表校验仪是根据流体静力学压力平衡的工作原理工作的，在封闭系统内充灌传压工作介质（本实验压力上限为6mpa，所以系统内应充灌变压器油），当转动手摇油泵手轮时，手摇油泵活塞压缩系统内的工作介质，工作介质压力升高，根据液体传递压力的原理，系统内各点压力相等，比较标准表和被较表的指示值，就可达到校验压力表的目的。 三、实验步骤（一）准备工作工作

1、检查被校压力表外观有无破损，表盘刻度和数字符号是否清晰，指针有否变形。 2、选不好标准压力表的量程和精度等级，为防止损毁和维持标准表的精度及确保校验精度，挑选出的标准表下限通常应当大于被较表中测量下限的1/3，高精度等级至少必须比被较国守两级。

3、核对校验仪型号、规格、有否合格证。

4、将压力表校验仪放到没振动，易于观测和操作方式的工作台上，并基本维持水平。 5、认识压力表校验仪的结构组成、测压范围、仔细阅读说明书。（二）校验步骤 1、停用两只单向阀，并将高精度压力表和被校压力表分别相连接在校验仪的两只单向阀上。

2、开启油杯阀，向油杯注入规定的工作介质，至约2/3高度，逆时针缓慢旋转手摇油泵手轮，使其充满油液。 1

3、关闭油杯阀，打开其它阀门，顺时针旋转油泵手轮，使油压逐渐上升，直到被校压力表或标准压力表指示第一个压力校验点，分别读两压力表指示值。

4、稳步冷却至第二、第三个压力校验点，重复上述操作方式，直到满量程年才。（通常按贴有数字的分度线挑校验点）

5、逐渐减压，按上述步骤做下行校验，求出被校压力标的基本误差。四、实验数据 标准压力表：编号_________量程_________精度等级_________被校压力表：编号_________量程_________高精度等级_________被校压力表读数

被校验表的最大实际测量误差为_________。被校验表的变差为_________。 被校验表的最小容许误差（基本误差）为_________。结论：_________。校验中其它情况： 五、思考题

1、自由选择一压力表，写下其基本技术性能指标。

2、校验时如果两压力表安装高度不一致会出现什么情况？如何补救？3、如果被校压力表超差（即实际测量误差大于仪表允误误差），应如何调整？

读数下行标准表校验上行标准校验点测量误差高往复点测量误差表中读数 2

7.2实验二热电偶的校验（或分度）及采用 一、实验目的：

1.观测工业和实验室用热电偶的结构，赢得有关的感性认识。2.掌控热电偶的检验（或分度）方法。

3.掌握热电偶冷端温度补偿的方法及适用条件，了解并设计、安装与使用热电偶测温系统。

4.应用领域比较法，求出被校验热电偶的电势――温度关系曲线，并与同类型标准化热电偶的热电特性相比较，确认在一定测量范围内，由于热电特性的非标准化而产生的误差。

5.学会熟练地使用直流电位差计。二、实验设备说明 1.本实验用直流电位差计做为热电偶测量电势的表明仪表。

2.使用双向切换开关可利用一只电位差计测量两支热电偶的热电势。以利于两组实验人员共用一台直流电位差计。连接导线时先要断热电偶的正负极，使其正负极与电位差计接线柱的极性相一致。

3.非正规热电偶校验用管式电炉做为被测温对象，测温范围应当努力做到热电偶满量程，这里为精简实验，用恒温水浴锅做为被测对象，测温范围为0℃-100℃。 三、实验步骤与要求

1.设计热电偶测温系统，图画出来测温系统图（实验装置图），标示出所须要设备的名称、规格与数量，详细表明该系统的测温方法。

2.按实验装置图安装、布置设备，并正确接线。3.将水加入恒温水浴锅的水箱中。 4.将直流电位差一千的倍率控制器从“割断”旋至所须要倍率；1分钟后调节“调零”旋钮，并使检流计指针指零；“测量－输入”控制器放在“测量”边线；扳键控制器扳向“标准”，调节“细”、“微”旋钮，直到检流计指针指零。

5.检查实验装置的接线是否正确，并将恒温水浴锅温度设定旋钮旋至第一个校验点上，经指导老师检查同意后合上电源开始实验，加热指示灯亮表示加热升温。

6.当恒温水浴锅的冷却指示灯动，恒温指示灯暗时，则表示水浴锅的温度已达至预设温度，这时冷却暂停，处在恒温状态，温度平衡1－2min后，将直流电位差计 3

的扳键控制器扳向“未明”，调节i、ii、iii测量盘，直至检流计指零，被校热电偶的热电势为测量盘谈读数之和与倍率的乘积。

7.在读数过程中，水浴的温度会有微小的变化，因此，一个温度检验点需要反复读数九次，先读标准水银温度计，后读被校热电偶的热电势，交替进行，直到五个连续的标准温度计读数（即水浴锅温度）最大差值不超过1℃为止，否则应继续测试，测量结果记录在表2中。

8.获得一个温度校验点的读数后，调节恒温水浴锅温度预设旋钮，并使水浴温度增高至第二个温度校验点（重复第6、7步骤），展开第二点的读数，自通六个校验点。 9.做完实验后，检查数据是否合理，如无问题，则可关掉水浴锅电源，将直流电位差计的“倍率”开关置于“断”的位置，进行实验设备的整理与恢复，然后进行数据整理。 四、实验数据的整理

1.分析实验数据，舍去那些由于不正确的测试而显然错误的数据，然后分别对标准温度计和被校电偶各校验点的读数取平均值。

2.根据五次标准温度计读数的算术平均温度值和被校热电偶的热电势读数平均值（表中3），做出被校热电偶的热电特性曲线。

3.按照标准温度计测出的温度，在被校热电偶的标准化分度表中查出相应的热电势值，算出被校热电偶的热电势误差值，再由此误差值在分度表中被测温度处查得相应的温度误差。将热电势误差和相应的温度误差都记录在表4中，根据被校热电偶允许误差，给出校验结果。 五、实验报告

实验报告应有如下内容：（1）实验目的。（2）实验中所用的仪器和设备的名称和主要规格。（3）实验装置实际接线图。（4）原始数据（见表1、表2）。（5）数据整理计算及结论。（6）对实验中的问题进行讨论或提出建议。 表中1实验条件

标准温度计：名称_________；量程_________，精确度等级_________。被校热电偶：名称和分度号_________，长度_________，直径_________，编号_________。 直流电位差计：名称_________，型号_________，精确度等级_________， 4

量程_________，编号_________。

环境条件：室温_________℃，大气压力_________pa，相对湿度_________。实验中其他情况＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

实验人_________，第_________组与，同组人_________。实验日期_________年_________月_________日。表中2校验记录数据 读序校验号点序号数标准温度计读数13 表中3被校验热电偶讹

579平均温度（℃）2被校热电偶读数468平均（mv）1234567校验点序号校验点温度（℃）被校热电偶测出的热电势（mv）同类型标准化热电偶热电势（mv）热电势误差（mv）温度误差（℃）

校验（分度）时冷端温度为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿℃。被校热电偶的基本误差为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。结论：（被校验热电偶与否合乎标准化热电偶建议？）。

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