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四年级下册英语教案-Unit 3 What can you see_ 第一课时 湘少版(三起)

来源:抵帆知识网


Unit 3 What can you see?

第一课时

B Let's Learn A Let's Listen and Say

1.知识目标

(1)词汇:能听懂、会说、会读新单词sun,moon,star,cloud,lake,sea,boat,river,mountain,sky。

(2)句型:能用What can you see?与I can see…向他人询问所看到的自然景物。

2.能力目标

(1)能说出自然景物的英文名。

(2)能向他人询问并且介绍所看到的自然景物。

(3)能听懂、会说A部分的对话。

能听懂、会说、会读新单词sun,moon,star,cloud,lake,sea,boat,river,mountain,sky,能用What can you see?与I can see…向他人询问所看到的自然景物。

mountain的发音。/tn/发音较难,要引导学生观察口形,仔细听,模仿并朗读。

Step 1 Warm­up & Revision

1.Greetings.

2.播放第二单元G部分的歌曲Autumn Leaves,师生一起大声唱。

Step 2 Presentation & Practice

B Let's Learn

1.教师利用课件逐一出示B部分的图片,依次教授the sun,the moon,star,cloud,sea,boat,lake,river,mountain,板书并带读。

2.sun,moon,star,cloud利用图片教学单词,板书并带读。

sea,boat,lake,river,mountain,联系已学过的单词对比记忆,板书并带读:see—sea coat—boat cake—lake driver—river巩固新单词

瞧口型猜单词:教师读单词但不发出声音,学生根据口型猜单词。

瞧手势猜单词

瞧图片说单词

What can you see?I can see…

A Let's Listen and Say

1.第一步:Listen and write.

关上书,听录音,教师要求学生运用简易图形或符号速记听到的表示景物的单词。

2.第二步:Listen and answer.

对照课文听录音,学生回答问题:What can Lingling/Dongdong/Peter/Mingming see?(师生可以一起制作简易表格)在此过程中,教师教授新词sky,板书并带读。稍后讲解句型“—What can you see?—I can see…”。

3.第三步:Listen and repeat.

听录音,学生跟读A部分对话,模仿正确的语音、语调。

4.第四步:Read and act.

多种形式朗读对话,如小老师带读、分组读等。稍后,教师请几组学生上台表演对话。

Step 3 Consolidation & Extension

游戏:眼力大比拼。教师拿出B部分的词汇图片,将一张挖了一个圆洞的白纸依次放在各图片上,稍后移动白纸,让学生通过圆洞看到的部分,猜图片上的景物。在猜的过程中,师生展开交流。如:

T:What can you see?

S1:I can see a lake/…

Step 4 Summing up & Homework

1.小结:师生共同总结本课时所学的主要内容。

2.作业:(1)听录音,跟读A、B部分;(2)搜集一些自然风景图片,下节课用。

Unit 3 What can you see?

the sun the moon star cloud sea boat lake river mountain sky

—What can you see?

—I can see…

本课时B部分学习了自然界中日月星辰和江河湖泊等名词的英文表述,A部分要求学生运用简易图形或符号速记听到的景物单词,很好地落实了B部分所学的内容。最后,让学生在“眼力大比拼”的游戏中初步操练了本单元的重点句型“—What can you see?—I can see…”,学生兴致极高,课堂氛围也不错。

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