个案转化问题生

转化“学困生”的个案分析之一

个案背景：

魏某某：湖沟镇周寨村，女，13岁，初一（2）学生。第一学期性格活泼开朗，成绩优秀，但从第二学期开学后，我发现她有明显变化，活泼开朗的她，话语少了，课外活动也很少看到她的身影。性格逐渐变得内向孤僻，学习成绩也出现了下降的趋势。为帮助她尽快走出困境，返还往日的快乐。我经多方面调查得知，魏某某家境发生了变化。原来其乐融融的辛福之家，由于爷爷突如其来的一场大病不但花费了多年来的全部积蓄还负债累累。为了还债，深爱着她和小弟的父母，不得不含泪踏上人海茫茫打工之路。父母的离开给她心灵和情感上产生了深深的创伤，所以她的性格发生了转变。

工作实录：

为了帮助魏某某尽快面对现实走出困境，我和我班同学，共同努力。做了一些细致耐心的工作：

一、营造幸福温馨的家庭环境

针对魏某某的情况，我和任课老师进行了多次家访，在和魏某某爷爷奶奶充分沟通的基础上，向他们提出了在满足孩子物质要求的条件下，要多关注孩子的情感变化，多交流、多引导，使孩子得到父母般的温暖。同时经过和孩子父母的多次电话交流之后，建议他们经常通过电话多与孩子交流，给予孩子必要的关怀。及时把握孩子心理状况，及时引导。同时最好能在重要节日期间回家多陪陪孩子，让她真正的享受父母的关爱，给孩子一个温馨的家庭。

二、营造和谐友爱的班级氛围

为了帮助魏某某尽快走出困境，我特意安排同学们多和她一起学习生活，交流感情。同时还邀请任课老师在学习上多关注她。还特意在读报课上安排几个同学和她一起给全班同学读报。使她能感到成功的乐趣，走出家庭的困境。

后来经过打听，我得知魏某某的生日，我和同学们在全班组织了

一个“生日Party”，庆祝她的生日，每个同学都献上了精彩的节目和美好的祝福。同时全班还准备了精美的礼品，在聚会上她留下了感动和幸福的泪水，并决心用优异的成绩回报大家，最后大家在欢乐声中结束了聚会。

三、心理疏导点燃激情

我在注重她身边环境的同时还注意对她进行心理辅导。经常与她一起谈论在逆境中成长的中外名人故事，让她从中体会故事里主人翁的人生价值，学习他们在艰难困苦的环境下如何奋斗，如何努力，最后达到成功的。

经过师生的共同努力，活泼开朗的魏某某又回到了我们身边，在校园里又看到了她那快乐的身影，和爽朗的笑声。如今她已经以优异的成绩顺利的升入了高中，成为我校文学社、学生会的骨干成员，成为我校的佼佼者。

案例启示：

只要人人都献出一点爱，世界就变成美好的明天。