第一单元测试卷(学生)

一、选择题（每个2分，共12分）

1、下列加点字注音有误的一项是（ ）（2分）

A.轻飔(sī ) 慷慨（kǎi） 憩息(qì) 叫嚣(xiāo) ．．．．B.堂倌(guān) 剽悍（biāo） 窥伺（kuī） 分娩(wǎn) ．．．．C.煦暖(xù) 引吭（háng） 蜿蜒(wān) 绮丽(qǐ) ．．．．D.辟（bì）易 北碚(bâi) 蹇劣（jiǎn） 盛馔(zhuàn) ．．．．2、请选出下列成语中没有错别字的一项（ ）

A. 伫立 丰腴 不胜其烦 融融泄泄 B 叫嚣 岑寂 悠哉游哉 束手无策 C. 麒麟 凝眸 水泻不通 无计于事 D 飓风 奢侈 空空如也 争燕斗艳 3、下列加点词语运用不恰当一一项是（ ）

A．我们的老师幽默风趣，他的讲课常常让同学们忍俊不禁的大笑起来。 ．．．．B．还是去年的主，还是去年的宾，他们宾主间是如何的融融泄泄呀！ ．．．．C．这食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，丝毫不苟。 ．．．．

D．他们一律将长颈伸向前方，双足向后方笔直挺伸，悠然翱翔太空的美姿，实在是无可言喻。 ．．．．．4．下列加点词解释不正确的一项是：（ ）

A． 石榴有梅树的枝干，有杨柳的叶片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚。（ 奇崛：奇特挺拔） ．．B．临近的鸡也很多，也常蹑手蹑脚的来偷鹅的饭吃。 （蹑手蹑脚：形容走路时脚步放得很轻） ．．．． C． 像今天这样的好天气，鹤群明显增多。一群接一群，络绎不绝。（络绎不绝：前后相接，连续．．．．不断）

D． 那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，便也由南方飞来。加入了这个隽妙无比的春景的图画中，．．为春光平添了许多的生趣。（隽妙：俊秀飘逸） 5．下列句子中没有语病的一句是（ ）

A.2014年云南多次发生大约里氏4.2级左右地震。

B.能否培养学生的思维能力，是衡量一节课是否成功的重要标准。

C.通过学习学校发的《关爱生命—致家长的一封信》，使我们的家长都受到了一次教育。 D.今年五一小长假期间，我市个别景点由于垃圾箱设置过少，导致游客垃圾乱丢。对此，我们认为景点管理部门并非不无责任。

6.下列关于课文内容的说法不正确的一项是（ ）

A.《石榴》一文紧扣“最可爱”三个字依次描摹石榴的枝叶、花、骨朵、果实及子粒，井然有序，层次分明，突出了石榴美丽清逸的气度。

B.《海燕》全文以“乡愁”为线索，文章前半部分用倒叙的方法对故乡的燕子在“烂漫无比的春天”里活动的情景进行了细致的描写。

C.《鹤群》一文通过对个体事物的细致描绘，着重表现了鹤群的特点，并由此生发开去，表达了赞美团队精神的思想感情。

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D.《白鹅》一文作者喜欢白鹅，一是因为它高傲的性格；二是因为它能给家人以物质和精神上的贡献。

二、阅读：（38分）

（一）文言文阅读：(15分)

岳飞 毕沅

飞事至孝，家无姬待。吴玠素服飞，愿与交欢，饰名妹遗之。飞曰：“主上宵旰，宁大将安乐时耶！”却不受。玠大叹服。或问：“天下何时太平？”飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣！”师每休舍，课将士注坡跳壕，皆重铠以习之。卒有取民麻一缕以束刍者，立斩以殉。卒夜宿，民开门愿纳，无敢入者。军号“冻死不拆屋，饿死不掳掠。”卒有疾，亲为调药。诸将远戌，飞妻问劳其家；死事者，哭之而育其孤。有颁犒，均给军吏，秋毫无犯。善以少击众。凡有所举，尽召诸统制，谋定而后战，故所向克捷。猝遇敌不动。故敌为之语曰：“撼山易，撼岳家军难。”张俊尝问用兵之术，飞曰：“仁，信，智，勇，严，阙一不可。”每调军食，必蹙额曰：“东南民力竭矣！”好贤礼士，雅歌投壶，恂恂如儒生。每辞官，必曰：“将士效力，飞何功之有！” 7.解释下列句中加点的词语解释错误一一项是（ ）

A. 吴玠素服飞 素：向来 B. 饰名妹遗之 遗：赠送 ．． C. 课将士注坡跳壕 课：督促 D. 每辞官 辞：告辞 ．．8.下列加点词语意思相同的一项是（ ）

A.善以少击众 京中有善口技者 B.皆重铠以习之 葬以大夫礼 ．．．． C.民开门愿纳 愿与交欢 D. 飞何功之有 水陆草木之花 ．．．．9.选出下列对课文理解不正确的一项是（ ）

A. 本文从至孝至忠、治军有方、爱民恤士三个方面来表现岳飞的高贵品格。 B.详略得当，重点突出是本文的特色之一，其中重点写了治军有方。

C.本文正面描写和侧面描写相结合，“玠大叹服 ” “撼山易，撼岳家军难” “仁，信，智，勇，严，阙一不可”均属于正面描写。

D.本文语言简洁，有人问岳飞“天下何时太平？”飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣！”这两句铿锵有力、掷地有声的话，表现了岳飞爱国尽职的崇高品质。 10.翻译下列句子。

（1） 师每休舍，课将士注坡跳壕，皆重铠以习之。

（2）卒有取民麻一缕以束刍者，立斩以殉。

（3） 凡有所举，尽召诸统制，谋定而后战，故所向克捷。

（二）古诗阅读：（12分）

饮 酒 陶渊明

结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔? 心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

春天的小燕子！

如今，离家是几千里！离国是几千里！托身于浮宅之上，奔驰于万顷海涛之间，不料却见着我们的小燕子。

这小燕子，便是我们故乡的那一对，两对么？便是我们今春在故乡所见的那一对，两对么？ 见了它们，游子们能不引起了，至少是轻烟似的，一缕两缕的乡愁么？ 14.作者描绘了一幅怎样的故乡春景图，有什么作用？（4分）

15.对小燕子的描写是从哪几个方面着笔的？（2分）

11. “结庐在人境，而无车马喧”表达了作者怎样的思想感情？请简要分析。（4分）

12.“山气日夕佳，飞鸟相与还”描绘了一幅什么景象？请用生动的语言描绘出来。（4分）

16. “当春间二三月，轻飔微微的吹拂着，如毛的细雨无因的由天上洒落着，千条万条的柔 13..请从炼字角度说说“采菊东篱下，悠然见南山”妙在何处。（4分）

柳，齐舒了它们的黄绿的眼，红的白的黄的花，绿的草，绿的树叶，皆如赶赴市集者似的奔聚而来，形成了烂熳无比的春天时，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，便也由南方飞来。 ”运用了 什么 修辞方法，有什么作用？(5分)

17、乡的小燕子，却一再问自己：“他们便是我们故乡的小燕子么？”为什么？（3分）

18. 作者说乡愁“轻烟似的”、”一缕两缕”,意味着作者看轻这份感情吗？你如何理解？（3分）

（三）现代文阅读：（21分）

海 燕

乌黑的一身羽毛，光滑漂亮，积伶积俐，加上一双剪刀似的尾巴，一对劲俊轻快的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的一只小燕子。当春间二三月，轻飔微微的吹拂着，如毛的细雨无因的由天上洒落着，千条万条的柔柳，齐舒了它们的黄绿的眼，红的白的黄的花，绿的草，绿的树叶，皆如赶赴市集者似的奔聚而来，形成了烂熳无比的春天时，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，便也由南方飞来。加入了这个隽妙无比的春景的图画中，为春光平添了许多的生趣。小燕子带了它的双剪似的尾，在微风细雨中，或在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空之上，卿的一声，已由这里稻田上，飞到了那边的高柳之下了。同几只却隽逸的在粼粼如豰纹的湖面横掠着，小燕于的剪尾或翼尖，偶沾了水面一下，那小圆晕便一圈一圈的荡漾了开去。那边还有飞倦了的几对，闲散的憩息于纤细的电线上，——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆间，线上是停着几个粗而有致的小黑点，那便是燕子，是多么有趣的一幅图画呀！还有一家家的快乐家庭，他们还特为我们的小燕子备了一个两个小巢，放在厅梁的最高处，假如这家有了一个匾额，那匾后便是小燕子最好的安巢之所。第一年，小燕子来往了，第二年，我们的 小燕子，就是去年的一对，它们还要来住。 “燕子归来寻旧垒。”

还是去年的主，还是去年的宾，他们宾主间是如何的融融泄泄呀！偶然的有几家，小燕子却不来光顾，那便很使主人忧戚，他们邀召不到那么隽逸的嘉宾，每以为自己运命的蹇劣呢。 这便是我们故乡的小燕子，可爱的活泼的小燕子，曾使几多的孩子们欢呼着，注意着，沈醉着，曾使几多的农人们市民们忧戚着，或舒怀的指点着，且曾平添了几多的春色，几多的生趣于我们的

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19.仿写：（4分）

乌黑的一身羽毛，光滑漂亮，积伶积俐，加上一双剪刀似的尾巴，一对劲俊轻快的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的一只小燕子。

请你仿照示例，描写你喜欢的一个小动物，玩具或者一种植物。

三．作文（40分）：

请以“那件事，深深触动了我”为题，写一篇不少于700字的作文。要求：⑴写出真情实感。2、以记叙为主，兼用议论、抒情。

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