教案编号 课题分析 2 题 课 第二节 学做“诗歌”演示文稿 备课日期 3．5 本节主要介绍演示文稿中的文字幻灯片的制作，包括文字的输入、编辑、文本的格式化及演示文稿的保存、关闭与打开。 （1）掌握演示文稿中文字的输入与编辑 教学目标 （2）掌握演示文稿中文字的格式化。 （3）掌握演示文稿的保存、关闭与打开。 教学重点 教学难点 范例素材 文本框的使用 演示文稿中文字的格式化 文本框的使用 教材附带光盘中的“诗歌”演示文稿 自制“诗歌”演示文稿 引言： 教学过程 前面我们学习了Power Point的启动与退出，并利用“内容提示向导”和“设计模板”尝试制作了两份演示文稿。今天就来学习利用“空演示文稿”的方法来制作一份“诗歌”演示文稿。 一、文本的录入 在Power Point中输入文本通常有三种方法 1） 利用占位符输入文本 占位符：指创建新幻灯片时出现的虚线方框。这些方框占据着一些对象，如幻灯片标题、文本、图表、表格、组织结构图和剪贴画等的位置。单击占位符可以添加文字，双击则可以添加指定的对象。 在Power Point2000中提供了28种幻灯片版式，除了一个完全空白的版式以外，其余版式中都存有输入文本的标题和文本占位符。单击占位符，占位框线变粗，就表示可以输入文本。且输入的文本，程序已自动给出默认的字体和字号。 例：制作第一张诗歌演示文稿幻灯片 操作： ① 单击“新建演示文稿”对话框中的“空演示文稿（B）”，再单击“确定”按钮，出现 “新幻灯片”对话框。 ② 单击“只有标题”版式，再单击“确定”按钮。 ③ 在幻灯片窗格中单击标题占位符，输入“三三 古代诗歌五首”。 2） 利用“文本框”添加文本 单击“绘图”工具栏中的“文本框”按钮（或单击“插入”菜单中的“文本框”） 在需要插入文本的地方拖动，这时会在幻灯片窗格中出现方框，然后在方框中输入文本即可 例：在第二张幻灯片中用文本框输入第一首诗歌的内容 操作： ① 单击常用工具栏上的“新幻灯片”按钮，在弹出的“新幻灯片”对话框中单击“空白”版式，再单击“确定”按钮 ② 单击“绘图”工具栏中的“文本框”按钮，在新幻灯片上拖动 ③ 输入“春晓”。再添加一文本框，输入诗的内容。 3） 在自选图形中添加文本 Power Point2000为我们提供了强大的绘图工具和丰富的自选图形，同时可以给自选图形添加文本 操作： ① 单击“绘图”工具栏上的“自选图形”按钮，指向“标注”，单击任一标注图形 ② 在幻灯片窗格中拖动鼠标，拖至合适大小后释放左键，此时可以看到添加的自选图形 ③ 在标注图形中输入文本 二、文本的编辑及修饰（边讲边演示） 1、文本的编辑 文字录入完成后，很有可能存在一些输入错误，有必要对录入的文字材料作修改、移动、复制、删除等编辑操作。 在Power Point中编辑文本的方法同Word2000中的完全一致。首先是选定被编辑的文本，然后再编辑文本。 例如要修改一个错字，操作方法如下：首先是选定该字，然后输入正确的字。在编辑过程中，如发现错误或不妥，可单击常用工具栏中的“撤消”按钮撤消前面所做的操作。 2、文本的修饰 文本的格式化操作包括设置文本和美化文本。所有操作同WORD中的操作基本一致。 补充：文本框的操作 ① 插入文本框。单击绘画工具栏上的“文本框”按钮，在页面上拖动插入一个横排的文本框。 文本框有三种状态，如图3-5-2所示，第一种为未选中状态，第二种为选中状态，第三种为输人编辑状态。鼠标指针在文本框上变为十字箭头时单击为选中状态，这时四周呈图案小点并有8个控制点，拖动控制点可以缩放文本框，按Delete 键可以删除文本框和其中的内容。在文本框选中状态，如果单击框内为输入编辑状态，四周呈斜线，此时可以输入文字等；如果单击文本框外，则取消选中状态，呈未选中状态；如果双击文本框，进入设置文本框格式。 图3-5-2 文本框的三种状态 ② 确定大小。双击该文本框，在“设置文本框格式”对话框中，单击“大小”标签，将高度和宽度设置成10cm和5cm。单击选中“锁定纵横比（A）”选项，使纵横同比例缩放。如图3-39所示。 ③边框变化。在“设置文本框格式”对话框中，单击“颜色和线条”标签，将填充“颜色”设置为“无镇充颜色”，线条“颜色”设置成“绿色”，“线型”设置成“4.5磅双线”! 学生练习 课后反思 新建一份演示文稿，包括3张幻灯片，内容为古诗两首：“春晓” “静夜思” 本课的重点是文本框的应用及操作，包括文本框的添加、删除、移动、更改大小、边框修饰、背景色的设置、文本框内文字的编辑！从学生的练习结果来看，掌握得还是相当不错的！
教案编号 3 题 课 课题：在演示文稿中插入多媒体信息（第六章 第三节 第1课时） 期 备课日3.9 在演示文稿中可以插入各种图片。主要有剪贴画和图片。剪贴画是利用各种课题分画图工具软件画出来的，图片是拍摄出来的真实的实物图。插入到幻灯片中的图析 片，可以十分方便地进行编辑，如剪裁、重新着色、加边框、调整高度和对比度等。有前面的WOED作基础，学生应不难掌握。 教学目标 教学重点 教学难点 范例素材 古诗二首.ppt 图片：“春晓”、“春”、“静夜思”、“静”、“唐诗欣赏”“春天” 复习：前面我们学会了制作演示文稿的文字幻灯片。现在思考一下在powerpoint中输入文字的三种方法：（学生回答） 教师总结：三种方法归纳起来是一种操作，也就是文本框的操作 演示讲解文本框的插入、编辑、对其中文字的修饰，文本框的背景及边框的改变。 教学过程 我们知道，在Power Point中，除了可以组织和播放文字信息外，还可以处理图片、声音、动画等多媒体信息。今天我们就来学习如何在演示文稿中插入图片信息。 [出示事先做好的图文并荗“古诗二首3”] 在Power Point中插入图片的方法有两种：一是插入剪贴画; 二是插入外部图片文件. 一、插入剪贴画（边讲边演示） 对插入图片的编辑操作 演示文稿中图片信息的使用 掌握在演示文稿中插入图片信息 操作：打开“诗歌二首.ppt” 1、 单击“插入”菜单，指向“图片”，单击“剪贴画” 2、 从“插入剪贴画”对话框中选择一张合适的“剪贴画”后单击“插入剪辑”按钮。 剪贴画是利用各种画图工具软件画出来的，由于色彩、构图有时比较单一，达不到想要理想的效果，所为并不为人们所青睐！人们更热衷于插入自己喜欢的外部文件！ 二、插入外部图片文件（边讲边演示） 操作： 1、单击“插入（I）”菜单，指针指向“图片（P）”，单击“来自文件（F）”命令，弹出 “插入图片”对话框。 2、单击相应文件夹下的图片，单击“插入（S）”按钮。 打开“诗歌二首.ppt” 师：在第一张幻灯片中插入图片“唐诗欣赏”，并对图片进行编辑（边讲边演示） 说明：插入到幻灯片中的图片，可以十分方便地进行编辑，如剪裁、重新着色、加边框、调整高度和对比度等。 当用鼠标单击幻灯片中的图片或剪贴画时，图片周围出现八个控制点，表明图片被选中，同时屏幕上自动弹出“图片”工具栏，如图6-1所示。 图6-1 “图片”工具栏 （1）调整图片的大小 拖动图片四个角的控制点，可以按照比例调整图片的尺寸；拖动图片四边的控制点，分别调整图片的长度或宽度，调至合适大小后放手。 （2）移动图片 移向选中的图片此是可看到双向交叉十字箭头，拖到偏左位置后释放鼠标左键。 （3）裁剪图片 单击“裁剪”按钮，拖动图片四周的控制点，就可以剪切图片了。这时图片并未真正被裁掉，如果用“裁剪”工具拖动控制点来再现被裁剪部分的图片，图片就又出来了。 （4）调整颜色 我们还可以对插入的剪贴画的图片颜色进行调整，选中剪贴画，点一下“图片重新着色”按钮，弹出一个对话框，你可以将颜色按自己的想法随意修改。 （5）图像控制 单击按钮，可以把图片变成“灰度”“黑白”“水印”等效果，把这张图片变成水印效果，就是一个很好的背景图案。如果对处理效果不满意，想重新开始，可单击最右边的“重设图片”按钮，图片就重新调到幻灯片中。 今天主要学习了如何在演示文稿中插入图片信息及对图片的编辑操作。 1、打开“诗歌二首”，在第一张幻灯片上插入图片“古诗欣赏” 在第二张幻灯片上插入图片“春晓”、“春” 应用练习 在第三张幻灯片上插入图片“静夜思”、“静” 2、思考：出示第一张幻灯片上的自选图形的标注用图片“春天”填充后的效果图，让学生思考是怎么做出来的？ 3、 标注上的文字替换成艺术字的样式，该如何操作？ 课后反思 本课内容较少，主要是对图片的编辑操作，有前面的WORD基础，学生掌握起来并不是很难，用的时间也不是很多。前面的时间主要用在了课的开始---对文本框内容的总结回顾，通过学生的回答及操作，可以看出有少部分同学对文本框的相关操作不是很熟练，还有待于在以后的练习中加强！
教案编号 4 题 课 课题：在演示文稿中插入多媒体信息（第六章 第三节 第2课时） 期 备课日3.11 本课主要内容还是属于演示文稿的制作，主要内容是如何在演示中插入声音课题分文件，根据课本上的介绍，学生很易掌握！但只单纯介绍声音的插入，似乎太过析 简单，一节课的内容显然过少，考虑到现在的flash的广泛应用，于是增加了第3教学目标。虽然有点难度，但对于初二学生来说还是不难掌握的！ 掌握在演示文稿中插入声音 教学目标 掌握在演示文稿中插入视频剪辑 掌握在演示文稿中插入flash作品 教学重点 教学难点 古诗二首.ppt 春晓.wav 静夜思.wav 范例素材 都市精灵.ppt 我是一只小小鸟.swf 一个真实的故事.mp3 迷雾森林.mp3 视 频 防护林.mpg 演示“都市精灵.ppt”，让学生说出和上节课我们所做的演示文稿有何不教学过同？ 程 上节课中我们主要介绍了在演示文稿中插入图片的方法以及对图片的编辑，掌握在演示文稿中插入声音 掌握在演示文稿中插入flash作品 其实在幻灯片中还可以插入“剪辑库”中的声音剪辑、插入外部声音文件、插入CD音乐、通过话筒录制声音、还可以插入一些动作效果声等。下面通过话筒录音和插入外部声音文件，为“诗歌”演示文稿录制诗歌朗读声、插入背景音乐。 1．录制诗歌朗读声 操作： ①在幻灯片浏览视图方式下，双击要录制朗读声音的“春晓”幻灯片，画面便切换到了普通视图方式下。 ②单击“插入（I）”菜单，指针指向“影片和声音（V）”，单击“录制声音（R）”命令，弹出“录音”对话框，如图6-18所示。 播放 停止 录音 图6-18“录音”对话框 单击“录音”按钮 ，开始录音，对着话筒朗读“秋浦歌”诗歌内容。单击“停止”按钮，停止录音；单击“播放”铵钮 ，可试听录制的声音。 单击“确定”按钮，此时在幻灯片中多了一个扬声器图标，拖动该扬声器图标到标题文字“秋浦歌”的右侧。 用同样的方法，为“静夜思”幻灯片录制朗读声音。最后单击“保存”按钮，保存所做的操作。 2．添加背景音乐 ①选定要添加背景音乐的“春晓”幻灯片。 ②单击“插入（I）”菜单，指针指向“影片和声音（V）”，单击“文件中的声音（N）”命令，弹出“插入声音”对话框 单击“My Documents”文件夹下的“春晓.wav”，单击“确定”按钮。在弹出的对话框中单击“否”。此时幻灯片中多了一个扬声器图标。拖动该扬声器图标到幻灯片的右下角， 3、插入视频 在PowerPoint中可以插入和播放视频剪辑。插入视频剪辑的方法与插入声音相似。可以插入“视频剪辑库”或外部文件中的视频剪辑。下面在“诗歌”演示文稿中的第一张幻灯片中插入外部视频剪辑文件，使标题幻灯片用动画表示。 操作： ①在幻灯片浏览视图方式下双击第一张幻灯片，切换到普通视图方式，再选定并删除艺术字标题。 ②单击“插入（I）”菜单，将指针指向“影片和声音（V）”“文件中的影片（F）”并单击，弹出“插入影片”对话框 ③在对话框中单击要插入的影片文件“标题.gif”，再单击“确定”按钮，调整该标题的大小 学生练习：打开“都市精灵.ppt”， 在第五张幻灯片中插入背景音乐“迷雾森林.mp3” 在第六张幻灯片之间插入视频“防护林.mpg” 4、插入FLASH动画 操作： ① 打开要插入动画的幻灯片。 ② 单击菜单中的“视图”选项，在下拉菜单中选择“工具栏”的“控件工具箱” 再从下拉菜单中选择“其它控件”按钮。 ③ 在随后打开的控件选项界面中，选择“Shockwave Flash Object”选项，出现“十”字光标，再将该光标标移动到Powerpoint的编辑区域中，画出适合大小的矩形区域也就是播放动画的区域，就会出现一个有X的框。 ④ 双击这个框，出现vb界面。在MOVIE中输入Flash完整地址即可。（要注意的是输入的路径中必须完整的填写后缀名.swf） 学生练习：打开“都市精灵.ppt”， 在第五张和第六张幻灯片之间插入一新的幻灯片，在其上插入FLASH动画 “我是一只小小鸟” 通过学生练习发现，学生对前面的声音、背景音乐的插入都掌握的很好，但课后反思 在后面的插入FLASH动画时，有不少同学没做出预期的效果，主要是对操作流程不是很明白，需多次强调，详细讲解！还有不少同学在VB窗口处被卡住，主要原因是其找不到相应的属性窗口，在以后的教学过程中需加以说明打开属性的方法！ 教案编号 课 课题：演示文稿的整体优化 （第六章 第四节 第1课时） 期 备课日5 题 3.15 本课主要介绍如何设置演示文稿的统一外观，课本上介绍了三种方法：一、应用“幻灯片配色方案”设置幻灯片的颜色二、应用设计模板设置幻灯片的颜课题分色；三、使用“格式”菜单中的“背景”命令修改幻灯片背景。如果采用按照课析 本上操作步骤对学生进行传统讲授，学生可能不会有太大热情，所以采用学生先自己探索，老师后归纳总结的教学方法。即先出示做好的效果图，然后让学生自己思索实践具体的操作方法，学生演示操作步骤，教师适时归纳引导。 教学目标 教学重点 教学难点 范例素材 掌握设置演示文稿的统一外观的方法 使用“格式”菜单中的“背景”命令修改幻灯片背景 应用“幻灯片配色方案”设置幻灯片的颜色 利用幻灯片母版设置演示文稿的统一外观 古诗二首.ppt 引言： 我们在前面学习了演示文稿的一般制作方法，其中包括文本、图片、音频、动画等的插入操作，在下面的学习过程中接着还应为制作好的演示文稿作整体修饰，如配上颜色和背景图案等，使演示文稿具有整体感，幻灯片内容清楚、醒目，更易浏览。下面先看教师演示的几个经过设置统一外观的演示文稿。 教师演示：演示3个课前准备好的演示文稿。 （出示第一个演示文稿） 一、应用“幻灯片配色方案”设置幻灯片的颜色 提示：操作步骤：（边讲边演示） 教学过程 可以用“格式（O）”菜单下的“幻灯片配色方案（C）”命令 （具体怎么应用让学生自己去摸索）教师巡视 在操作的过程中注意思考几个问题： 1、 对话框中“应用”按钮和“全部应用”按钮在应用中有何区别？ 2、 配色方案是固定不变的吗？若不是，可以如何增加、删除配色方案？ 好的作品，由学生展示给大家看，然后简述演示自己的操作方法以供分享 （出示第二个演示文稿） 二、应用设计模板设置幻灯片的颜色 “设计模板”是Power Point系统已经设置好的各具艺术风格的幻灯片，应用设计模板之后，整个演示文稿中的每张新幻灯片都会拥有相同的外观。 操作步骤：（边讲边演示） 单击任意一张幻灯片，再单击“格式（O）”菜单下的“应用设计模板（Y）”命令，出现“应用设计模板”对话框。在对话框中单击一种合适的模板样式，右侧的预览框中显示模板效果，然后单击“应用（P）”按钮。 学生练习：为演示文稿“古诗二首”配上自己喜欢的设计模板 （出示第三个演示文稿） 三、使用“格式”菜单中的“背景”命令修改幻灯片背景。 提示：用“格式”菜单中的“背景”命令，在对话框中选择“填充效果” （具体怎么操作让学生自己去摸索）教师巡视 好的作品，由学生展示给大家看，然后简述演示自己的操作方法以供分享 总结归纳： 操作步骤：（边讲边演示） ① 单击“格式”菜单中的“背景”命令，打开“背景”对话框。 ② 单击“背景填充”下拉箭头，在弹出的框中列出了一些带有颜色的小方块，还有“其它颜色”和“填充效果”两个命令，选择其中的任一颜色块，再单击“应用”按钮，幻灯片的背景变成这种颜色了。 ④ 如果小方块中没有你想要的颜色，就选择“其他颜色”命令，弹出“颜色”对话框，在“标准”标签下，选取一种想要的颜色。如果没有满意的，就单击“自定义”标签，通过调整颜色的色调、饱和度和亮度，配制出自己的颜色，最后单击“确定”按钮。 ⑤单击“应用”按钮，背景就变成你所选的颜色了。我们还可以为背景设置多种填充效果，在“背景”对话框中，选择“填充效果”，在弹出的对话框中，你可以任意选择自己喜欢的效果。⑥在“过渡”标签中，你可以选择单色；还可以选择双色，而且这两种颜色可以自己定义；如果不愿意自己配置颜色，就单击“预设”，系统还有很多现成的配色方案供你选择，右下角有示范效果。 ⑦单击“纹理”，这些漂亮的底纹你可以随便选择，都不满意，就单击“其它纹理”，用其它位图文件或图元文件做纹理。 ⑧单击“图案”标签，通过设置前景和背景的颜色，设置各种图案，这里显示图案名称，你可以选取好看的图案作为幻灯片的背景。 ⑨单击“图片”标签，再单击“选择图片”按钮，可以在图片对话框中选择好看的图片，选中图片后单击“插入”按钮，最后单击“确定”按钮，再单击“全部应用”命令，所选的图片就成为背景了。 选择“纹理”和选择“图片”又有什么不同呢？纹理中的图片一般都比较小，选择一种纹理后，纹理图片的大小不变，却按顺序排在背景里，直到把整个画面填满，看起来就像一张图片似的；而你如果选择图片，那背景只有这一幅图片，它自动调整为与幻灯片一样大。 学生练习： 进一步完善自己的演示文稿 总结： 今天主要学习了设置演示文稿的统一外观，共有三种方法，灵活运用以上方法，可以使演示文稿更加漂亮，更易浏览 四、利用幻灯片母版设置演示文稿的统一外观 PowerPoint 中有一类特殊的幻灯片，叫幻灯片母版。幻灯片母版控制了某些文本特征（如字体、字号和颜色），称之为“母版文本”。另外，它还控制了背景色和某些特殊效果（如阴影和项目符号样式）。可用幻灯片母版添加图片，改变背景，调整占位符大小，以及改变字体、字号和颜色。 教师演示：在演示文稿“古诗二首”中加上统一的标志图形及文字 操作： ①单击“视图”菜单，指向“母版”命令，单击“幻灯片母版”命令，打开幻灯片母版。 ②单击“插入”菜单，选择“图片”下的“来自文件”命令，出现了“插入图片”对话框，选择一张图片，单击“插入”按钮。这时，图片出现在幻灯片母版的中央，调整一下图片位置和大小。 ③单击“绘图”工具栏上的“文本框”按钮，在徽标下边拖出一个文本框 ，在里面输入“古诗二首”。 ④单击母版上的“关闭”按钮，回到当前的幻灯片视图中，我们会发现每插入一张新的幻灯片，都会在左上角看到插入的图标和“研究性学习小组”字样，就像信纸上的装饰一样 这样做以后如果要修改多张幻灯片的外观，就不必一张张幻灯片进行修改，而只需在幻灯片母版上做一次修改即可。PowerPoint 将自动更新已有的幻灯片，并对以后新添加的幻灯片应用这些更改。如果要更改文本格式，可选择占位符中的文本并做更改。 学生练习：在演示文稿“古诗二首”上设置统一的标志性图形及文字 本没打算讲教参上增补的第四种设置文稿统一外观的方法，但通过第一个班的教学情况看，内容稍少，所以在后面班级的上课中，又把第四种方法补充了上去。 课后反思 从学生练习反馈来看，还不能太理解母版的正确使用方法，需讲明每一张幻灯片都会有两个部分，一个是幻灯片本身，另一个就是幻灯片母版。就像两张透明的胶片叠放在一起，上面的一张是幻灯片本身，下面的一张就是母版。在放映幻灯片时，母版是固定的，更换的是上面的一张。在进行编辑时，一般我们修改的是上面的幻灯片，只有打开“视图”菜单，选择“母版”命令中的“幻灯片母版”后，才能对母版进行修改。除了可以修改幻灯片母板，还可以修改讲义母板及备注母板，方法与上面讲的相同。 教案编号 6 题 课 演示文稿中的超级链接 （第六章 第四节 第2时） 期 备课日3.19 在演示文稿中插入超级链接，可以改变演示文稿中幻灯片的线性放映方式，增加灵活性。要求同学们掌握在演示文稿中插入超级链接。课本中采用常用工具课题分析 栏中的“插入超级链接”按钮和“幻灯片放映”菜单中的“动作按钮”命令来设置演示文稿的超级链接。结合具体应用，可补充讲授采用“幻灯片放映”菜单中的“动作设置”命令及删除超级链接的方法。若只按课本上的介绍，学生很容易陷入一个误区，认为只能在本演示文稿中进行相应的链接，所以在最后一张幻灯片中又增加了新的内容—链接到其他形式的不同文档。 教学目标 教学重点 教学难点 范例素材 “插入超级链接”对话框的操作 采用“幻灯片放映”菜单中的“动作按钮”命令的使用 诗歌.ppt 图片 歌曲：青春舞曲 flash动画：小小鸟 word文档：怀念初一 复习引入： 教师展示上学期学生做过的网页（上面有图片、文字及按钮的超级链接），强调带有超级链接的区域，让同学们回答有何变化，说明此处使用了什么？ 学生回答：“超级链接” 教师：在网页中可以使用超级链接，在演示文稿中能不能设置超级链接呢？ 教学过程 首先来看作品：诗歌.ppt（展示作品） 学生仔细观察使用超级链接的地方 新课内容： 教师提示操作方法，学生自己探索实践 在演示文稿中添加、编辑超级链接有三种方法： 掌握在演示文稿中插入超级链接三种方法 “插入超级链接”对话框的操作 方法一：采用“幻灯片放映”菜单中的“动作设置”命令。 方法二：采用“幻灯片放映”菜单中的“动作按钮”命令。 方法三：采用“插入”菜单中的“超级链接”命令或常用工具栏中的“插入超级链接”按钮或采用右击，在弹出的快捷菜单选择“超级链接” 布置任务：在诗歌.ppt的第二张，分别对两首诗歌的标题设置超级链接，使其分别链接到第三张和第五张，在第四张第六张幻灯片分别设置铵钮，能链接到第二张幻灯片。 教师巡视，适时点拔 学生演示操作方法，其他同学点评，教师归纳 1、标题设置超链接的操作： ①打开“诗歌”演示文稿。 ②选择第二张幻灯片，选中选定“秋浦歌”三个字，然后单击常用工具栏中的“插入超级链接”按钮，出现“插入超级链接”对话框（如下图） 在“链接到”框中选择“本文档中的位置（A）”，并在“请选择文档中的位置”框中选择“秋浦歌李白”，再单击“确定”按钮。此时“秋浦歌”三个字的颜色已改变，文字下面多了一条下划线。 演示看效果 2、按钮超级链接的操作 应用练习 ①单击第四张“李白简介”幻灯片。 ②单击“幻灯片放映(D)”菜单，指针指向“动作按钮（I）”命令，单击“后退或前一项”按钮，并在幻灯片的右下角拖出一图形，弹出“动作设置”对话框。 在“超级链接到（H）”框中单击“幻灯片…”，弹出“超级链接到幻灯片”对话框，。在对话框中选择“幻灯片2”，然后单击“确定”按钮两次即可。 学生练习：设置“钱塘湖春行”幻灯片的超级链接 3、补充教材： 信息卡： 超级链接：带有颜色和下划线的文本或图形，如果单击，就会跳转到某个文件或某张幻灯片。 设问：上面演示的只是在同一个演示文稿内的超级链接，在演示文稿中能不能超级链接到其他的文档呢？ 打开“诗歌”演示文稿的第七张制作者风采展示，请同学们帮着把相应项目链接完整 学生汇报操作过程及方法。 课后反思
本节课的补充教材学生特感兴趣，在以后的教学中应多找点学生感兴趣的东西加以补充，不必拘泥于课本。
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