部编版语文五年级下册期末专项复习：课外阅读(二)

绝密·启用前

部编版语文五年级下册期末专项复习：课外阅读（二）

题号 得分 一 总分 注意事项：

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上

……○ __○…___……___…_…__…：…号…订考_订_…__…_…___……___……：级…○班○_…___……___…_…__…_…：名…装姓装…___…_…__…_…___……_:校…○学○……………………外内……………………○○…………………… 评卷人 得分 一、现代文阅读

课外阅读

哑巴渡

离家不远的地方有一个渡口，摆渡的人是一个干干瘦瘦的哑巴老头，乡亲们都管这儿叫哑巴渡。 哑巴老人的船总是干净而清爽，船舷擦得亮亮的，闪着桐油的光泽，一点儿也不像他皱皱巴巴的脸。哑巴老人的船摆得又快又稳，无论是白天还是黑夜，只要在岸上一吆喝，他就会从船舱里出来，再稳稳当当地把过河人送到对岸去，春夏秋冬，从不间（jiān jiàn）断。在这里过河的人，不用担心会耽搁行程。

河水在日复一日、年复一年地流淌着，日子在平平淡淡中逝去。哑巴老人在这里默默地把船摆过来，渡过去，人们已经习惯了河水、渡船和哑巴老人的存在，好像这一切都是理所当然的。

直到有一天，哑巴老人生病被送进了医院，大家才怀念起以前只用一双粗大的手说话的哑巴老人。人们想起他摆船的稳当。想起了他一毛钱的渡河钱。想起了他冬天半夜里穿衣解缆就为了送一个行人过河。哑巴不在了，人们觉得船上空落落（luò lò lào lào）的。

一天，乡里突然来了个老将军，手里捧着哑巴老人的骨灰盒。哑巴老人得的是肝癌，死在医院里。他把一生摆渡的钱全捐了出来，想在这条河上建一座新桥。

就在新桥建成剪彩的那天，老将军含泪讲述了一件让人（震惊 惊讶）的往事：在红军长征的一次战斗中，为了拦截追击的敌人，还是“红小鬼”的老将军奉上级的命令配合班长炸掉石桥。摆渡的哑巴老人就是我的班长!

阳光下，洁白的桥身（闪烁 闪现）着三个大字：哑巴渡。一位老红军生前在这里炸掉一座桥，摆了一辈子渡，死后又留下了一座桥。

1.用“／”画掉文中括号里错误的读音和不合适的词语。 2.结合上下文理解下列词语的意思。

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（1）皱皱巴巴：_________________________ （2）理所当然：__________________________ 3.用上加点的词，再仿写一个句子。

河水在日复一日，年复一年地流淌着，日子在平平淡淡中逝去。 __________________________________

4.用“﹏﹏”画出哑巴老人生病住院后，人们怀念他的句子，并说说人们为什么怀念他？ ………线…………○…………_____________________________

5.如何理解文中的最后一句话？你觉得哑巴老人是个怎样的人？ ________________________

改变一生的闪念

①这是我的老师的故事，至今珍藏在我心里，让我明白在人世间，其实不应该放过每一个能够帮助别人的机会。

②多年前的一天，她正在家里睡午觉，突然电话铃响了，她接过来一听里面传来一个陌生粗暴的声音：“你家的小孩偷书，现在被我们抓住了，快来啊！”从话筒里传来一个小女孩的哭闹声和旁人的呵斥声。

③她回头望着正在看电视的唯一的女儿，心中立刻明白过来．肯定是有一个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以胡扯了一个电话号码，却碰巧打到这里。

④她本可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事和她没任何关系。但通过电话，她隐约设想出．那是一个一念之差的小女孩．现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地。犹豫了片刻之后，她问清了书店地址，匆匆忙忙地赶了过去。

⑤正如她所料的那样，在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声斥责着。她一下子冲了上去，将那个可怜的小女孩搂到怀里，转身对旁边的售货员说：“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。”在售货员不情愿的嘀咕声中，她交淸了罚款，领着这个小女孩走出了书店。看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸，她笑了笑，将小女孩领到家里，好好清理了一下，什么都没有问。小女孩临走时，她特意叮嘱道，如果你要看书，就到阿姨这里来吧。惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飞一般地跑掉了，从此再也没有出现。

⑥一晃十几年过去了，一天中午，响起了一阵敲门声。她打开门后，看到一位年轻漂亮的陌生女孩．满脸笑容，手里还拎着一大堆礼物。“你找谁？”她疑惑地问。但女孩却激动地说了一大堆话。好不容易，她才从那陌生女孩的叙述中，恍然明白，原来她就是当年那个偷书的小女孩，已经大学毕业，现在特意来看望自己。

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⑦女孩眼睛里泛着泪光，轻声说道：“虽然我至今都不明白，您为什么愿意充当我妈妈，解脱了我，但我总觉得。这么多年，一直好想喊您一声妈妈。”老师的眼睛开始模糊起来，她有些好奇地问道：“如果我不帮你，会发生怎样的结果呢？”女孩轻轻地摇着头说：“我说不清楚，也许就会去做傻事，甚至去死。”老师的心猛地一颤。

⑧望着女孩脸上幸福的笑容，她也笑了。 6.第⑤自然段中“她所料的那样”在文中具体指（ ）

A．有一个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以胡扯了一个电话号码，却碰巧……○ __○…___……___…_…__…：…号…订考_订_…__…_…___……___……：级…○班○_…___……___…_…__…_…：名…装姓装…___…_…__…_…___……_:校…○学○……………………外内……………………○○……………………打到这里。

B．一个一念之差的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临者也许是人生中最尴尬的境地。 C．在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声斥责着。 7.文中第⑤段和第⑧段都写到了这位老师的笑，对两次笑的原因分析正确的是（ ） A．第一次看到小女孩的狼狈样子笑了；第一次看到小女孩很幸福笑了。

B．第一次为了消除小女孩的恐惧，安抚小女孩受惊吓的心灵，体现出老师的善解人意；第一次听到女孩所说及看到女孩现在幸福的样子，想到当年自己的闪念是正确的．从内心里感到欣慰，幸福地笑了。C．第一次为了能让小女孩跟自己回家，想帮助小女解除困境而笑，第二次是为自己当年做的善举而自豪地笑了。

8.“改变一生的闪念”中“闪念”指的是（ ） A．大脑中忽然出现的念头。

B．这位老师想去看看是不是如自己所想的一样。

C．我的老帅听到电话里小女孩的哭声和别人的呵斥声预料到发生的事情，想去帮助小女孩解除困境，是一种善举。

9.从哪儿可以看出这闪念改变了小女孩的一生？ ________________________________

10.当老师问女孩“你找谁？”时，女孩“激动地说了一大堆话”，请你想象一下，女孩的“一大堆话”中最可能说的是什么？

_______________________________ 阅读理解。

耐磨的人生（改编）

我的一个朋友在一次意外事故中失去了右手。炎炎夏日里，我到他的小书屋去选书。我本来打算穿一件凉爽的短袖汗衫出门的。可是，临行前我还是毅然换了一件长袖衫——我忘不掉两年前他在酷

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暑时节穿一件长袖衫对我说“我今生再也无福穿短袖汗衫了”的悲苦神情，我希望这件长袖衫从我身上蒸出淋淋汗水，希望这淋淋汗水能多少减淡一点朋友的哀伤和痛楚。当我出现在那间小书屋时，朋友热情地迎上来与我握手。两只左手紧紧相握的瞬间，我俩都忍不住看着对方的衣衫大笑起来——因为，朋友居然穿了一件短袖汗衫。

朋友说，谢谢，我知道你的良苦用心。倒退两年，我还真的特别需要你这样做，但现在不同了……不瞒你说，刚出事的那阵子，我认为我活不下去了，我说什么也接受不了没有右手的残酷现实。我笨拙地穿衣，歪歪扭扭地写字，刮胡子的时候，把脸刮得鲜血淋漓，上厕所都十分不方便……我哭，我闹，我摔东西，我把脑袋剃得溜光来发泄。后来，我就劝自己：别想那只手了，行不？瞧瞧人家古人多么豁达，满嘴的牙齿都掉光了，却说：“口中无碍，咀嚼愈健”；一个叫达克顿的外国人，曾以为除了双目失明以外可以忍受生活上的任何打击。可他在60岁的时候，却真的双目失明了。这时候，他说：“噢。原来失明也是可以忍受的呀。人可以忍受一切不幸，即使所有器官都丧失知觉，我也能在心灵中继续活着。”慢慢地，我平静下来。我开始穿着短袖汗衫出门，坦然地面对人们异样的目光。我终于明白，我其实有一条韧性十足的命，它远比我想象中的那条命耐磨得多……

那一天，我倒空了自己的钱袋。我跟自己说：多选一些书吧，这间书屋的书一定富含灵魂之钙。 11.联系上下文，解释词语。

（1）毅然：______________________。 （2）笨拙：____________________。

12.第一自然段中有两处破折号，它们的用法都是（ ） A．表示声音的延长 B．表示意思的转折 C．表示解释说明 D．表示分项列举

13.朋友口中的“耐磨”指的是什么？

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14.“我跟自己说：多选一些书吧，这间书屋的书一定富含灵魂之钙。”你是怎样理解这句话的？结合生活实际谈一谈。

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15.通过读书，你认识了哪些具有“耐磨的人生”的人？请写出他（她）的名字，并简单写一写他（她）的故事。

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阅读理解，回答问题。

读“磨脑子”的书

书有许多种。有的明白晓畅，使人轻松；有的艰深晦涩，让人费解。而真正值得我们读的，往往是那些“磨脑子”的书。

与一般的书籍比起来，“磨脑子”的书具有更加密集的信息量和深刻的思想内涵，往往是前人思想的精华、阅历的浓缩。它不是那种读起来驾轻就熟的书，而是不静下心来深入思考就不能理解的书，是要经常在笔记本上记下大量困惑和疑问的书。读这种书的感受就好像啃骨头，虽然费劲，却别有一……○ __○…___……___…_…__…：…号…订考_订_…__…_…___……___……：级…○班○_…___……___…_…__…_…：名…装姓装…___…_…__…_…___……_:校…○学○……………………外内……………………○○……………………番滋味在心头。吃现成的肉当然也好，但终究不如啃骨头来得有劲。

读“磨脑子”的书，能够提高人的理解力和思维水平。生物学告诉我们，人的智力是用进废退的。能否经常给自己出难题，面对困难超越自我，本身就是一个人素质高下的集中表现。燕雀安于暖巢，只有雄鹰才能在风雨中翱翔。常读一览无余的书，会使原本聪慧的头脑退化。

读“磨脑子”的书有点像高强度的体育运动，不花上吃奶的力气就不能达到应有的水平。惟其如此，它所带来的快乐才非同一般，它赐给我们的礼物才格外珍贵。试想，上珠穆朗玛峰的快乐岂是随便踏上哪个土包儿可以比拟的？

俗话说，宁尝鲜桃一口，不吃烂杏一筐。“磨脑子”的书正像鲜桃，而大量克隆的信息垃圾充其量只配叫做“烂杏”。读一本“磨脑子”的书，还是一次与智者的对话。它使人暂别琐碎与平庸、浮躁与虚妄而变得神清气爽、心灵宁静。对于这样一种难得的体验，聪明人是不该长久疏远的。

真正的读书人都有同感，好书一定要精读。一目十行的读法或许适合一般读物，但对于“磨脑子”的书绝不适宜。真正的好书甚至使我们有意放慢阅读速度，就像一个贪婪的孩子舍不得一口吃完手中的糖果一样。

要真正读一本“磨脑子”的书，还要学会适当地拒绝。著名作家李敖夜晚从不看电视，全用来阅读那些经过时间检验和沉淀的“老书”。不适当拒绝的话，什么时候“磨脑子”呢？ 16.本文的作者主张要多读什么样的书？（ ） A．明白晓畅，使人轻松 B．经过沉淀，使人聪慧 C．一览无奈，一看就懂 D．艰深晦涩，让人费解

17.短文第三自然段中“用进废退”是什么意思？（ ） A．采用先进的方法，废止落后的方法。 B．引进先进的经验改变颓废的状态。

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C．采用进攻的方式，废除别人的退路。 D．经常用会更发达，不经常用会逐渐退化。

18.“磨脑子”的书有什么特点？下列说法正确的是哪一项？（ ） ①读起来驾轻就熟

②具有更加密集的信息和深刻的思想内涵 ③要经常在笔记本上记下大量困惑和疑问 ………线…………○…………④不静下心深入思考就不能理解 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

19.下列说法不正确的是哪一项？（ ）

A．阅读时要经常面对困难，挑战自我，才能超越自我。

B．“燕雀安于暖巢”在文中指经常阅读一览无余的书，会使原本聪慧的头脑退化。 C．“现成的肉”指静心思考才能理解的书，“啃骨头”指读起来驾轻就熟的书。 D．以“鲜桃”“烂杏”做比喻，生动形象地论述了读“磨脑子”的书能使人心灵宁静。 20.作者为什么希望人们多读“磨脑子”的书呢？请依据文本信息归纳作答，至少三条。 ________________________________________________________________________

21.真正读一本“磨脑子”的书，要学会适当拒绝。除了像李敖那样拒绝看电视，我们还要适当拒绝什么？请列举一件你最需要拒绝的事，并说明理由。

______________________________________________________________ 阅读

林则徐请客

林则徐53岁那年，道光皇帝派他到广州担任湖广总督，负责查禁鸦片。一些外国人总想找机会摸摸林则徐的底鈿。

一次，英国领事查理设宴，邀请林则徐参加，宴会快结来时，送上来最后一道点心，是甜食冰淇淋。郿时候，冰淇淋还很罕见，林则徐冰淇淋冒着气，以为很烫，送到嘴边时还吹了吹，这一来，在座的外国人便趁机哄笑起来。林则徐受到侮辱，心里非常生气，但是，他压住怒火，似乎毫不在意地说：“这道点心，外面像在冒热气，其实是冰冷冷的。今天我算是上了一次当。”

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过些天，林则徐在总督府设宴请客，回敬上次参加宴会的那些外国人。宴席上，端上来的都是中国名菜。那些外国人，一个个张大嘴巴狼吞虎咽。他们一边吃喝，一边赞不绝口。酒足饭饱之后，有个外国人说：“中国菜，好吃得没话说，只可惜少了一道甜食。”

“有！”林则徐便吩咐道，“上甜食！”话音刚落，一盆槟榔芋泥端上来了。外国人见是甜食，便举起汤匙，兴冲冲地舀着往嘴里倒。这一下，可够那些外国人尝的了。他们“啊——啊——”嚷成一片。有的挥动着手，想伸进嘴巴去；有的按住嘴，泪水直淌。一个个洋相出尽，狼狈不堪。

林则徐不动声色，若无其事地说：“这是我家乡福建的名点，叫槟榔芋泥。这甜食，看上去外面……○ __○…___……___…_…__…：…号…订考_订_…__…_…___……___……：级…○班○_…___……___…_…__…_…：名…装姓装…___…_…__…_…___……_:校…○学○……………………外内……………………○○……………………冰冷，内里却滚烫非常，正好和似热实冷的冰淇淋相反。吃的时候，性急不得，急了就要烫喉咙！”

外国人瞪圆了眼睛，个个呆若木鸡。

他们这才感到林则徐不是个好对付的中国。 22.根据意思从文中找出相应词语。

（1）形容一个人有些痴傻的样子。______ （2）不说话，不流露感情，形容神态镇静。______ 23.用简洁的语言概括文中的两个事例。 ________________________

24.文章用了哪些描写人物的方法？文中的林则徐给你留下了什么印象？ _______________________

25.着急吃槟榔芋泥被烫喉，请用“ ”画出描写外同人出洋相的句子。

26.林则徐是清末著名的禁烟英雄、爱国将领，他的爱国名言有：________________。其实，几千年来，中国人的家国情怀，亘古不变，王昌龄说“黄沙百战穿金甲，________________”；陆游写下“___________________，南望王师又一年”；面对爱子牺牲在朝鲜战场的消息，他的批文是“________________，何须马革裹尸还”。 阅读短文，完成后面的题目。

林教头风雪山神庙

八十万禁军教头林冲，遭到太尉高俅的陷害，被发配沧州。押送林冲的两个差役被高太尉收买，要在路上杀死他。幸亏林冲的结义兄弟花和尚鲁智深在野猪林救了他，又一路护送，来到沧州。

林冲到沧州不久，被派到城外去看管草料场。有一天，北风呼啸，大雪纷飞。林冲住的草屋被大风吹得直摇晃。他想，这屋子怎么过冬啊，等雪停了，找个泥瓦匠来修一修。他觉得浑身发冷，就扛起花，挑着酒葫芦到附近的小酒店去打酒。

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林冲打完酒，雪下得更大了。他想，不如到山神庙避避风雪。林冲走进庙，掩上门，放下花，坐下来喝酒。

林冲正喝着酒，忽听得门外噼里啪啦乱响。他急忙起身，顺门缝往外一看，不好！草料场着火了。林冲正要推门出去救火，就听见有人在外面说话。原来，太尉高伏知道在野猪林没有杀死林冲，大发雷霆。他派心腹陆谦、富安到沧州，一定要杀死林冲。这二人买通了监狱的牢头，趁着这场大雪，放火烧了草料场，想把林冲烧死。三个人放完火来到山神庙前说道：“这么大的火，林冲是跑不出来了。………线…………○…………就算不被烧死，烧了草料场也要定他死罪！这次他别想活了。”林冲在门里听得清清楚楚，不由得怒火升上心头。仇人见面，分外眼红。林冲抄起花，大吼一声，冲出庙门，一口气杀死了这三个丧尽天良的人。

这样一来，林冲被逼得走投无路，只好去投奔梁山。“逼上梁山”一词，就是由此而来的。 27.联系上下文，解释下列词语。

（1）心腹：___________________________ （2）走投无路：________________________

28.写出短文中林冲进庙门和冲出庙门时的一系列连续动词。 进庙门：_______________ 出庙门：_______________ 29.林冲为什么被发配沧州？在文中用“ ”画出来。

30.草料场起火的原因是什么？在文中用“﹏﹏﹏”画出相关内容。 31.你还知道林冲的兄弟鲁智深的哪个故事？在下面写一个吧。 _______________________

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参

1.jiān lào lào 惊讶 闪现

2. 不舒展、不平整的样子。 从道理上说应当这样。 3.他的激情就这么在日复一日，年复一年中消磨掉了。

4.因为哑巴老人摆船又快又稳；渡河只收一毛钱；在这里过河，不会耽误行程。

5.老红军生前为了炸毁了石桥，然后在这里摆渡，死后捐出自己一生摆渡的钱建了一座新桥，方……○ __○…___……___…_…__…：…号…订考_订_…__…_…___……___……：级…○班○_…___……___…_…__…_…：名…装姓装…___…_…__…_…___……_:校…○学○……………………外内……………………○○……………………便人们出行。老人是一个有爱心、识大体、默默奉献，不求回报的人。 【解析】 (1)

本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。多音字读音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后依据汉字选择正确的音节即可。以及考查了近义词和形近词的辨析，结合语境的要求进行辨析即可。 震惊：意思是因受到意外刺激而感到紧张、害怕或兴奋；侵扰；震动。 惊讶：感到很奇怪；惊异。

闪烁：意思是指光亮晃动不定、忽明忽暗；（说话）稍微露出一点想法，但不肯说明确；物体忽隐忽现，变动不定；显露，现出。

闪现：是指瞬间出现，忽然出现；呈现。 (2)

本题考查的是词语解释，结合词语的特点进行分析和理解。写出词语的本义和文中义即可。注意平时对词语的积累，根据不同的语境进行分析即可。皱皱巴巴的意思是不平整、很粗糙，在文中是指哑巴老人的脸不舒展、不平整的样子。理所当然的意思是从道理上说应当这样。文章中是指河水、渡船和哑巴老人的存在是应当这样的。 (3)

①本题旨在考查学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。②仿写句子，一般要根据例句，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两方面入手进行仿写。应遵循：内容统一；结构一致；修辞相仿的要求。首先应注意运用了排比的修辞，再注意句子结构。本句话中日复一日，年复一年意思指时光一天天流逝，并无多大改变。

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(4)

本题考查的是寻找关键句子，以及对句子的理解和分析。结合原文的内容和语境进行分析。哑巴老人生病住院后，人们怀念他的句子是“人们想起他摆船的稳当。想起了他一毛钱的渡河钱。想起了他冬天半夜里穿衣解缆就为了送一个行人过河。”结合上文的语境“哑巴老人的船总是干净而清爽，船舷擦得亮亮的，闪着桐油的光泽，一点儿也不像他皱皱巴巴的脸。哑巴老人的船摆得又快又稳，无论是白天还是黑夜，只要在岸上一吆喝，他就会从船舱里出来，再稳稳当当地把过河人送到对岸去。”可以得出人们怀念他是因为哑巴老人摆船又快又稳；渡河只收一毛钱；在这里过河，不会耽误行程。 (5)

本题考查的是对文段内容的理解和分析，结合原文内容“在红军长征的一次战斗中，为了拦截追击的敌人，还是“红小鬼”的老将军奉上级的命令配合班长炸掉石桥。摆渡的哑巴老人就是我的班长！”以及课文的最后一句话“一位老红军生前在这里炸掉一座桥，摆了一辈子渡，死后又留下了一座桥。”进行分析，可以得出哑巴老人是个有爱心、识大体、并且一直都是默默奉献，不求回报的人。 6.C 7.B 8.C

9.当年那个偷书的小女孩，已経大学毕业，现在特意来看望自己。“如果我不帮你，会发生怎样的结果呢？”女孩轻轻地摇着头说：“我说不清楚，也许就会去做傻事，甚至去死。” 10.感谢您把我解除了尴尬困境，让我有信心活下去。 【解析】 (1)

本题的考点是代词的指代对象：基本上有两种情况：一是需要联系上下文加以概括；二是原文中找出指代内容，这种情况，指代的内容一般出现在代词之前，找到后可用其代替，通读句子视句意变化与否来检验其正误。

从“正如她所料的那样，在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声斥责着。”可知，“她所料的那样”在文中具体指在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声斥责着。 (2)

本题是对文章内容和感情的考查。找到相应段落，结合人物的语言、动作等描写等语句，分析人物的

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心理或找出表达感情的词语即可，注意尽量用原句原词回答。“看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸，她笑了笑，将小女孩领到家里，好好清理了一下，什么都没有问”通过她看到小女孩恐惧的脸，没有批评她偷书，因此第一次笑是为了减轻小女孩的恐惧和愧疚感。第二次“望着女孩脸上幸福的笑容，她也笑了”，女孩说如果当时如果她不帮助自己，也许就会去做傻事，甚至去死，所以她为自己当初的行为改变了女孩的一生而感到欣慰。 (3)

本题考查文章标题的理解。“闪念”指的是老师的“闪念”，当年老师可以放下电话不理，甚至也可……○ __○…___……___…_…__…：…号…订考_订_…__…_…___……___……：级…○班○_…___……___…_…__…_…：名…装姓装…___…_…__…_…___……_:校…○学○……………………外内……………………○○……………………以斥责对方，因为这件事和她没任何关系。但因为她的善念，拯救了那个女孩。女大学生就是当年那个小女孩，她感激女老师当年把她从书店救了回来，如果不是女老师当年的行为，或许小女孩就不会有今天。 (4)

本题主要考查对内容的理解能力。

从当年那个偷书的小女孩，已経大学毕业，现在特意来看望自己。“如果我不帮你，会发生怎样的结果呢？”女孩轻轻地摇着头说：“我说不清楚，也许就会去做傻事，甚至去死。”可知，从这些地方可看出这闪念改变了小女孩的一生。 (5)

本题考查根据文章内容展开合理的联想与想象。解答此题关键是要联系前后文，抓住小女孩在事件中的言行表现以及人物之间的关系来分析，揣摩人物的心理活动，展开合理想象，并注意用第一人称来表述。比如：您还记得十几年前，在那个书店里，被您认作女儿领出来的那个小女孩吗？

11. 指作者毫不犹豫地、果断地决定穿长袖衫。 指作者的朋友穿衣服很吃力，动作不灵活。 12.C

13.耐磨指经受得起挫折和失败，朋友口中的“耐磨”指朋友失去右手后，正视人生，找到生活的意义。 14.朋友通过读书使自己变得豁达、坚强、有韧性，经受得起挫折和失败。我原来不善于表达、不自信，后来知道了梅兰芳先生刻苦训练的故事，逐渐转变思想，开朗起来了。

15.梅兰芳年幼时，两只眼睛微微近视，眼皮下垂，眼神不能外露，眼珠转动也不灵活，不适合学习京剧。梅兰芳并不灰心，他开始驯鸽练眼功，日久天长把眼皮下垂、运转无神的眼病治好，并成为了一代京剧大师。

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【解析】 (1)

本题考查词语理解，联系上下文，结合具体的语境来理解意思。

结合句子“我本来打算穿一件凉爽的短袖汗衫出门的。可是，临行前我还是毅然换了一件长袖衫”可知“毅然”是指者毫不犹豫地、果断地决定穿长袖衫。

结合句子“我笨拙地穿衣”可知“笨拙”是指动作不灵活，很吃力。 ………线…………○…………(2)

本题考查破折号的作用。

文中“临行前我还是毅然换了一件长袖衫”是因为两年前朋友说的那句话，所以这里破折号表示解释说明；

从文中“都忍不住看着对方的衣衫大笑起来——因为……”可知这里破折号也是表示解释说明。 (3)

本题考查对文章内容的掌握。本文描写的是我的一个朋友因一次意外而失去了右手。朋友一开始接受不了这个现实，但慢慢地朋友从痛苦中走了出来，并勇敢的豁达的面对人生。就像他说的那样：我其实有一条韧性十足的命，它远比我想象中的那条命耐磨得多……所以说“耐磨的人生”实际上表达的是当一个人遇见困难时能战胜自己的内心，勇敢地站起来，才会得到成功。这些困难也是一种考验，所以人生是耐磨的。朋友口中的“耐磨”指朋友失去右手后，正视人生，找到生活的意义。 (4)

本题考查了对句子意思的理解。“多选一些书吧，这间书屋的书一定富含灵魂之钙”这句话是说朋友从最初失去右手时的沮丧，到现在的豁达，心理上已经跨越了很大的一步。书屋是朋友开的，我可以从中看到朋友对生命的一种韧性，书中隐含了朋友的一种积极乐观的生活态度，故说书一定富含灵魂之钙。 (5)

本题考查课外拓展。要先理解“耐磨的人生”，才能写出具有“耐磨的人生”的人。

“耐磨的人生”实际上表达的是当一个人遇见困难时能战胜自己的内心，勇敢地站起来，才会得到成功。

写出你认识的战胜了困难，取得了成功的人物，并简单写一写他（她）的故事即可。 16.B 17.D 18.D

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……○ …※○※……题※……※…答…※…订※内订…※……※线……※…※…订…○※※○…装…※…※……在※……※装要…※装…※不……※…※…请……※※…○○……………………内外……………………○○………………………线…………○………… ………线…………○…………

19.C

20.①能提高人的理解力和思维水平； ②它所带来的快乐非同一般；

③它使人暂别琐碎与平庸、浮躁与虚妄而变得神清气爽、心灵宁静。

21.我们应拒绝玩手机，包括手机游戏、手机短视频、微信朋友圈等。这些一旦成瘾，形成手机依赖症，不仅影响我们的学习和生活，严重者还可能造成性格缺陷，使认知出现偏差。 ……○ __○…___……___…_…__…：…号…订考_订_…__…_…___……___……：级…○班○_…___……___…_…__…_…：名…装姓装…___…_…__…_…___……_:校…○学○……………………外内……………………○○…………………… 【解析】 (1)

本题考查课文内容的理解。

文章中作者主张要多读“磨脑子”的书，由文章内容“‘磨脑子’的书具有更加密集的信息量和深刻的思想内涵，往往是前人思想的精华、阅历的浓缩。它不是那种读起来驾轻就熟的书，而是不静下心来深入思考就不能理解的书，是要经常在笔记本上记下大量困惑和疑问的书。读这种书的感受就好像啃骨头，虽然费劲，却别有一番滋味在心头。”可知，“磨脑子”的书指的是经过沉淀，使人聪慧的书，这些书要静下心来慢慢读。 (2)

本题考查段落中句子的理解。

第三自然段及主要讲的是读“磨脑子”的书，能够提高人的理解力和思维水平。“物学告诉我们，人的智力是用进废退的”，说的是，如果能经常给自己出难题，让自己的脑子经常转动，会提升自己的理解力和思维水平。还用燕雀与雄鹰做对比，燕雀安逸与现状，所以不能像雄鹰那样展翅翱翔，就像如果经常读驾轻就熟的书，会使自己的脑子逐渐退化。“用进废退”的意思是，头脑要经常使用才会更发达，不经常使用会逐渐退化。 (3)

本题考查课文内容理解与分析。

由文章内容“‘磨脑子’的书具有更加密集的信息量和深刻的思想内涵，往往是前人思想的精华、阅历的浓缩。它不是那种读起来驾轻就熟的书，而是不静下心来深入思考就不能理解的书，是要经常在笔记本上记下大量困惑和疑问的书。读这种书的感受就好像啃骨头，虽然费劲，却别有一番滋味在心头。”可知，“磨脑子”的书的特点不包括“读起来驾轻就熟”这一特点。 (4)

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………线…………○…………

本题考查课文内容理解与分析。

C项理解不正确，“现成的肉”指的是读起来驾轻就熟的书；“啃骨头”指的是读那些要静下心来深入思考才能理解的书，要记下大量困惑和疑问，读起来费劲的书。文中用这两个比喻，形象生动地论述了读“磨脑子”的书与一般书籍的不同感受。 (5)

本题考查课文内容理解与分析。

………线…………○…………文章作者主张要多读“磨脑子”的书，并例举了读“磨脑子”的书会给自己带来什么样的好处。如：读“磨脑子”的书，能够提高人的理解力和思维水平；读“磨脑子”的书有点像高强度的体育运动，它所带来的快乐才非同一般，它赐给我们的礼物才格外珍贵；读一本“磨脑子”的书，还是一次与智者的对话，它使人暂别琐碎与平庸、浮躁与虚妄而变得神清气爽、心灵宁静。所以作者希望希望人们多读“磨脑子”的书。 (6)

本题考查语言表达。

要真正读一本“磨脑子”的书，还要学会适当地拒绝。著名作家李敖先生夜晚从不看电视，全用来阅读那些经过时间检验和沉淀的“老书”。拒绝，还意味着，既不为某些时髦的写作分心，也不对人为的热点动心，更不为虚假的创造操心。不仅如此，网络的精彩，球赛的热闹，酣睡的香甜都是应该适当拒绝的。将自己认为最需要拒绝的事情写出来，并表明理由即可。 22. 呆若木鸡 不动声色

23.外国人请林则徐吃外热内冷的冰淇淋。趁机嘲笑他。

林则徐用其人之道还治其人之身，请洋人吃外冷内热的槟榔芋泥，让洋人烫到了喉咙。 24.动作描写、语言描写、神态描写。 林则徐是一个机智冷静、富有智慧的人。

25.他们“啊——啊——”嚷成一片。有的挥动着手，想伸进嘴巴去；有的按住嘴，泪水直淌。一个个洋相出尽，狼狈不堪。

26. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 不破楼兰终不还 遗民泪尽胡尘里 青山处处埋忠骨 【解析】 (1)

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……○ …※○※……题※……※…答…※…订※内订…※……※线……※…※…订…○※※○…装…※…※……在※……※装要…※装…※不……※…※…请……※※…○○……………………内外……………………○○………………………线…………○………… ………线…………○…………

此题考查词语的理解能力，学生可以根据意思的关键字词或者其含义去文章中找到相应的词语。 呆若木鸡：形容一个人有些痴傻的样子。 不动声色：不说话，不流露感情，形容神态镇静。 (2)

此题考查短文的概括能力，本文写了两件事，一件是有一次外国人请林则徐吃冰激淋，林则徐以为热，呼气，外国人笑之；另一件是林则徐请外国人喝汤，汤很热但上面有油，固没有热气，外国人被烫了却无可奈何。通过这个故事告诉那些外国人中国人是不可欺侮的。 ……○ __○…___……___…_…__…：…号…订考_订_…__…_…___……___……：级…○班○_…___……___…_…__…_…：名…装姓装…___…_…__…_…___……_:校…○学○……………………外内……………………○○……………………(3)

此题考查人物形象的理解能力。本文分别用了动作描写、语言描写和神态描写，例句分别是：“有的挥动着手，想伸进嘴巴去；有的按住嘴，泪水直淌。”“酒足饭饱之后，有个外国人说：“中国菜，好吃得没话说，只可惜少了一道甜食。”“外国人瞪圆了眼睛，个个呆若木鸡。”从文章中的两个故事可以看出林则徐是一个机智冷静、富有智慧的人。 (4)

考查了内容的理解。联系上下文理解，从“他们‘啊——‘啊——’嚷成一片……他们有的挥起手，想伸进嘴巴里抓；有的按住嘴，泪水直淌。一个个洋相出尽，狼狈不堪。”可知，这个句子描写外国人“洋相出尽”。 (5)

此题考查古诗和名人名言的识记能力。

“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”出自林则徐的《赴戍登程口占示家人二首》，全诗是：力微任重久神疲，再竭衰庸定不支。苟利国家生死以，岂因祸福避趋之！谪居正是君恩厚，养拙刚于戍卒宜。戏与山妻谈故事，试吟断送老头皮。

“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。” 出自王昌龄的《从军行七首·其四》全诗：青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。”出自陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首·其二》，全诗：三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”意思是：这连绵的青山处处都是好地方，处处都可以用来埋葬忠勇壮士们的遗骸，何必要再去用马革包裹遗体送回故乡呢。这两句主要表现了出征者即便面临为国捐躯的情形，也仍旧觉得死得其所，为国家奋不顾身，根本不考虑身后事的无畏与伟大。 27. 指亲信的人。 无路可走，比喻处境极端困难，找不到出路。 28. 走、掩、放、坐 抄、吼、冲

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29.遭到太尉高俅的陷害

30.原来，太尉高俅知道在野猪林没有杀死林冲，大发雷霆。他派心腹陆谦、富安到沧州，一定要杀死林冲。这二人买通了监狱的牢头，趁着这场大雪，放火烧了草料场，想把林冲烧死。 31.倒拔垂杨柳拳打镇关西 【解析】 (1)

此题考查词语的解释，学生在解释词语的时候可以联系上下文去理解词语，写出在文中的意思。心腹：指亲信的人。走投无路：无路可走，比喻处境极端困难，找不到出路。 (2)

本题考查根据要求找词语。根据原文“林冲走进庙，掩上门，放下花，坐下来喝酒。”“林冲抄起花，大吼一声，冲出庙门，一口气杀死这三个丧尽天良的人。”其中，动词有：走进、掩上、放下、坐下来、抄起、大吼、冲出。 (3)

本题考查内容理解。根据《水浒传》前文内容“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”，林冲被太尉高的陷害，被发配沧州。 (4)

本题考查内容理解。根据短文内容：原来，太尉高知道在野猪林没有杀死林冲，大发雷。他派心腹陆谦、富安到沧州，一定要杀死林冲。这二人买通了监狱的牢头，趁着这场大雪，放火烧了草料场，想把林冲烧死。 (5)

此题考查名著《水浒传》的理解能力，在名著中鲁智深，绰号花和尚，他的故事有倒拔垂杨柳拳打镇关西。

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