(4份试卷汇总)2019-2020学年江苏省无锡市语文七年级(上)期末综合测试模拟试题

一、选择题

1．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）

①这些经典作品，经过时间的淘汰与筛选，其中有着最伟大的思想、最丰富的内容、最高尚的品格，是人类迄今为止所能达到的巅峰。

②一个人能够获得多大的能量，取得多高的成就，很大程度取决于这种循环往复的阅读。 ③阅读是一种循环往复的过程。

④对于这些举世公认的中西社科、文学名著，我们自然要尽情揣摩，反复精读，把握其内涵与要旨。 ⑤这种循环往复，就是人们常说的精读。 A．④②①③⑤

B．③⑤①④②

C．②③⑤①④

D．③⑤①②④

2．下边加点字读音有误的一项是

A．啜泣(chuò) 一堵墙(dǔ) 峭壁(qiào) 耸立(sǒnɡ) ．．．．B．崩土(bēnɡ) 蓬乱(pénɡ) 颤抖(zhàn) 嶙峋(xún) ．．．．C．凝视(nínɡ) 嘲笑(cháo) 头晕(yūn) 目眩(xuàn) ．．．．D．陡峭(dǒu) 动弹(tán) 摔死(shuāi) 翼翼(yì) ．．．．3．下列加点的成语使用正确的一项是（ ）

A．这幅漫画对某些部门里遇事推诿、漠不关心百姓疾苦的“当事诸公”讽刺得入木三分。 B．他对工作一向拈轻怕重，勇挑重担。

C．他们响应国家号召，见异思迁，毅然放弃优越的条件，扎根西部建功立业。 D．面对几年的同窗好友，你怎么能那样麻木不仁呢？

4．词语积累——下列句子中加点成语运用不恰当的一项是( ) A．神农架是一片人迹罕至的神秘原始森林。 ．．．．

B．为了达到精益求精的效果，小刚不求甚解，又把这个题目研究了一番。 ．．．．C．这下我才恍然大悟，原来好朋友小红一直在暗地里帮助我。 ．．．．D．请别把这两件不相关的事情混为一谈。 ．．．．

5．将下列句子组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是( ) ①在无边无际的荒野中，我走了三天，终于来到一个废弃的村庄前。 ②我在倒塌的房屋旁边支起帐篷。

③光秃秃的山上，稀稀拉拉地长着一些野生的薰衣草。 ④这里海拔一千二三百米，一眼望去，到处是荒地。

⑤那是在1913年，我走进法国普罗旺斯地区，在游人稀少的阿尔卑斯山地，做了一次旅行。 A．①⑤③②④ B．⑤④③①② C．④①②⑤③ D．①④③②⑤ 二、名句名篇默写 6．名句默写。

（1）《诫子书》中记述“宁静”“淡泊”对坚定志向，实现远大目标的重要性的句子为： “ ， 。” （2）刘禹锡《秋词》中一改往日悲秋基调，表现诗人凌云之志的句子是“ ， 。” （3） ，却话巴山夜雨时。 （4） ，风正一帆悬。

（5）三人行，必有我师焉。 ， 。 三、诗歌鉴赏

7．①假如我变成了一朵金色花，只是为了好玩，长在那棵树的高枝上，笑嘻嘻地在风中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？

②你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。 ③我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。

④当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林荫，走到你做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。

⑤当你吃过中饭，坐在窗前读《罗摩衍那》，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要投我的小小的影子在你的书页上，正投在你所读的地方。 ⑥但是你会猜得出这就是你的孩子的小小影子吗？

⑦当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲个故事给我听。

⑧“你到哪里去了，你这坏孩子？”

⑨“我不告诉你，妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了。 1）“我”要变成金色花和妈妈嬉戏的原因是( ) A.让妈妈找不到我。 B.不愿意劳动。 C.只是因为好玩。 D.想回报母爱。

2）你怎样理解诗文最后一句“这就是你同我那时所要说的话了”中的“同”？ 四、综合性学习

8．31．说说下列加点词语在句中的意思。

(1)在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。 ．．温晴：_____________________

(2)在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气反有点儿叫人害怕。 ．．响亮：________________________ (3)济南的冬天是响晴的。 ．．响晴：_______________________ 五、文言文阅读

9．《陈太丘与友期》一文中,那位已经认识到自己错误的友人,如果有一天见到陈太丘,他会对陈太丘说些什么呢?

10．阅读文言文，回答问题 荀巨伯远看友人疾

荀巨伯①远看友人疾，值②胡③贼攻郡。友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败④义以求生，岂荀巨伯所行邪！”贼既⑤至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空。汝⑥何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”遂⑦班军⑧而还，一郡并⑨获全。

[注]①荀巨伯：汉桓帝时许州（今河南省许昌市）人，生卒不详。②值：适逢，碰上。③胡：我国古代对北方少数民族的蔑称。④败：毁弃。⑤既：已经。⑥汝：你。⑦遂：于是，就。⑧班军：退兵，出征回来。⑨并：都，全。 1）解释下列句中加粗的词。 （1）友人有疾，不忍委之 （2）吾今死矣，子可去 （3）荀巨伯远看友人疾

2）用“/”为下面的句子断句，断两处。

友 人 有 疾 不 忍 委 之 宁 以 我 身 代 友 人 命。 3）用现代汉语翻译下列句子。 （1）败义以求生，岂荀巨伯所行邪！ （2）我辈无义之人，而入有义之国。

4）本文表现了荀巨伯的什么品质，你认为他这样做好不好，请谈谈你的看法。 六、现代文阅读 11．现代文阅读 陪伴疼痛 朱成玉

①岳母最近心脏不好，每天总有几个时间段会疼得掉眼泪。可是她忍着不告诉我们，最后还是岳父忍不住说了实情。事不宜迟，我们联系省城的医院，安排岳母去住院治疗，为此，姐几个忙得团团转。 ②姐几个不差钱，差的是时间，白天都要工作，晚上的应酬也是一大堆，这一下都打乱了生活的节奏。家在农村的三妹说，我去陪护，你们该上班的上班，尽量别耽误工作。

③我们知道三妹家里除了孩子要照顾，还有一大帮鸡鸭鹅，恰巧还赶上农忙时节，所以都不让她来。她执拗地说，“我不能替妈疼，但我可以陪着她疼。” ④我们都为她的这句话动容。

⑤三妹细心妥帖，一个人可以顶好几个，岳母喜欢被她照顾。有她在，我们也都很放心。 ⑥夜里，三妹困极了，就偎在母亲身边睡着了，那一晚睡得真香，母亲也难得地安静。

⑦她醒来的时候，看见母亲正慈爱地看着她。她看到母亲嘴唇上的血渍！原来，母亲疼了一晚，可是却怕惊醒她，就拼命地咬着嘴唇，忍受着刺骨般的疼痛。

⑧三妹的眼泪哗啦啦地流出来，她埋怨自己睡得那么死，母亲说：“你太累了，歌歇吧。你这么抱着我，我还真就不那么疼了。”

⑨岳父每天和岳母通电话，詢问病情，每次都嚷嚷着要去医院。医院人满为患，我们不让他来，他说：“没啥，就是想陪陪你妈。”

⑩我们都理解了，平时争吵不断的老两口，到了生命的紧要关头，最需要的仍然是彼此的陪伴。 老岳父来了，连个坐的地方都没有，他就那么一直站着，一言不发，看着岳母打针吃药，拉屎撒尿。 这种陪伴，无法替代。

妻子为此上火牙疼，疼得无所适从。我手足无措，对她说，真希望可以分一半疼痛给我。不知道是不是老天爷耳朵太灵了，当天夜里，我的痛风犯了，脚丫子针扎似的疼。而妻子的牙疼似乎真的轻了些，幸福的鼾声缓缓飘来。我却辗转反侧不能入眠，小米粒不知道怎么就醒了，大概是父女连心的缘故吧，她替我擦拭满头的汗水，然后抱紧我，问我：“爸爸，我抱着你，你好点儿了吗？”

小米粒的话像羽毛一样，暖暖地拂过我的心间。说真的，脚还真的不那么疼了，我想，一定是她替我分担了一部分疼痛。

而那一刻，我最大的想法是，不能让自己的身体出任何问题，不能给孩子增加负担，我真的不忍心，让她陪着我疼。

歌手李健的父亲患了癌症，肠癌。到了最后，几乎无法步行，要上厕所的时候李健就背着爸爸去，扶着他去。弥留之际，爸爸对李健说了一句话：“原谅爸爸！”

这句话成了至今最让李健难过的话。他知道，父亲是怕麻烦到他，因为那时治病什么的都是李健在花钱，父亲觉得是给儿子增加了太多负担，甚至连上厕所都还要儿子背儿子扶。

“我觉得他对我太客气了。父子之间怎么能用原谅呢？这完全是我应该倣的事。”李健说，“看到爸爸那么疼，我却为力，只能尽力陪着他疼。”

陪着他疼，陪着他咬紧命运的牙关，在生命最后的时光里，梳理记忆，把爱打包，把牵挂装进行囊，把生命中的大去当成一场不再回头的远行。

永远记得，遭遇血光之灾的那个深秋，我在重症监护室昏迷了三天三夜，事后才知道，除了家人，几

个从小一起长大的哥们也一直在门口守着，看到我终于从死亡线上爬回来，才红看眼睛离开，并且把身上的钱都给了我的家人。半道饿了，东凑西凑才凑够了一碗面的钱，哥几个狼吞虎咽分而食之。 这个世界上，有更多的人愿意和你分享快乐，只有很少的人，心甘情愿陪着你疼。正是因为有他们陪伴你的疼痛，你的疼才减轻了一半。

（选自《光明日报》2018年5月4日，有改动）

1）文章围绕“陪伴”写了哪些事情？请根据提示，补写情节。

①__________________→岳母住院，岳父站着陪伴→妻子上火牙疼，“我”陪伴→②_____________→李健的父亲患了癌症，李健陪伴→③_________________。 2）请赏析第⑦段中加点的词语。

原来，母亲疼了一晚，可是却怕惊醒她，就拼命地咬着嘴唇，忍受着刺骨般的疼痛。 ．．

3）从修辞手法的角度，分析第④段画线旬的表达效果。 小米粒的话像羽毛一样，暖暖地拂过我的心间。 4）文章以“陪伴疼痛”为题，有何作用？ 12．阅读下面课内现代文，回答文后的题（12分） 济南的冬天

设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风把它们唤醒，这是不是个理想的境界？

小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好象是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们有天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就会绿起来了吧？”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！

最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着，看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快回落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！

1）“设若单单是有阳光，那也算不了出奇。”这句话在全文中起什么作用？（2分）

2）“慈善”是用来形容人的性格的，作者在这里用来形容___________,表达出作者对济南冬天的________ 之情。（2分）

3）画线句作者用了__________ 、__________ 的修辞手法，其作用是

_________________________________。（4分）

4）第三段围绕哪个字描绘雪后山景？（1分）写景又是按什么顺序来写的？（1分）请找出标志性的词语。（2分） 七、作文 13．作文小练笔

母爱是温热心灵的太阳，母爱是滋润心灵的雨露。母亲是我们的生命中永远为我们遮蔽风雨的人。请你运用比喻的修辞手法写一段话，抒发一下对母爱的感受。（100字左右）

【参】 一、选择题 1．B 2．B

3．D 4．B 5．B

二、名句名篇默写

6．（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远 （2）晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄 （3）何当共剪西窗烛 （4）潮平两岸阔 （5）择其善者而从之，其不善者而改之。 三、诗歌鉴赏 7．1）D

2）第一种情况：只是孩子一个人说。第二种情况：妈妈与孩子一起说出。 四、综合性学习

8． 阳光和煦，不冷不热，气候温暖宜人。 十分明亮。 晴朗无云。 五、文言文阅读

9．示例：(1)我之前与您相约同行,没能按时到达,希望能求得您的原谅。我当时因为着急,就骂了您,实在是太无礼了。每每想起此事,我都感到非常惭愧,再次希望您能原谅我。

(2)元方真是一个了不起的孩子。那天我没能按约定时间到达,您已经走了,因为着急,就骂了您,我实在是太失礼了。元方小小年纪,当时竟能不卑不亢、落落大方地指出我的错误。他懂得为人之道——有信、有礼,将来一定会有经天纬地之才。 10．1）（1）抛弃他（2）离开（3）病

2）友 人 有 疾 /不 忍委 之/ 宁 以 我 身 代 友 人 命。

3）（1）毁弃了道义来求得生存，这难道是我荀巨伯所干的吗！（2）我们这些没有道义的人，竟然侵入讲道义的地方。

4）本文表现了荀巨伯道义至上，诚信第一的高贵品质，这种品格很值得赞扬。（如自己有不同看法，只要能讲出道理即可，希望能积极思考，另辟蹊径谈看法，但不可悖理） 六、现代文阅读

11．1） ①岳母心脏疼 三妹陪伴 ②“我”痛风脚疼 女儿陪伴 ③“我”病危 家人朋友陪伴

2）“拼命”指尽最大的力量，形象地写出了岳母为了不影响女儿休息，强忍疼痛的情景，表现了一位母亲对女儿的心疼和关爱。

3）运用比喻的修辞手法，把小米粒的话比作羽毛，生动形象地写出了听了女儿的话之后，“我”内心的感动。

4）①设置悬念，激发读者的阅读兴趣；②概括了文章的主要内容；③是文章的线索，贯穿全文；④暗含文章主题，爱能减轻疼痛。

12．1）过渡作用，转到写冬天的山。 2） 济南的冬天，喜爱。

3） 比喻，拟人，烘托出舒适温暖的环境。 4）妙 空间顺序 山上 山尖 山坡上 山腰上 七、作文

13．示例：当我们来到这世上时，就有一种伟大无私的爱萦绕在我们身边。没错，那就是母亲的爱。母亲把她所有的爱都慷慨地给予了我们。母亲用她最淳朴的爱来呵护我们，哺育我们成长，却不计回报。母爱是不能用世俗的金钱来衡量的。拥有母爱，胜过拥有金山银矿等世间一切财富。

2019-2020学年七年级上学期期末语文模拟试卷

一、选择题

1．下列句子排序最恰当的一项是 （ ）

①他父亲对他的教育概括起来说就是：潜移默化、身体力行。

②诺贝尔文学奖获得者泰戈尔是一个多才多艺的诗人，文、史、哲、艺等无所不精。 ③就这样，父子俩在那里度过了整整四个月的旅游生活。

④白天他们或步行或骑马，徜徉于自然美景和人文胜景之间；晚上则坐在星空下，听父亲讲天文知识，欣赏美丽迷人的夜色。

⑤泰戈尔的成长经历告诉我们：一个人的茁壮成长不但要“读万卷书” ， 还要“行万里路”。 ⑥泰戈尔12岁那年，父亲就带他去喜马拉雅山旅游。 A．②①⑥④③⑤ B．②①④③⑥⑤ C．①⑥④③⑤② D．①③④⑥②⑤ 2．下面说法不正确的一项是（ ）

A．《散步》的作者是莫怀戚，本文是一篇散文，写了一家人一起散步的故事，是对中华传统美德中“孝敬”“慈爱”观念的形象诠释。

B．《秋天的怀念》选自《史铁生作品集》。那个秋天，母亲病故了，“我”终于懂得了母亲未说完的话，悟出“好好儿活”这句话的意义和分量。

C．《陈太丘与友期》中的陈太丘是个不讲信用的人，他在与朋友约定后，朋友没有到就离开了。 D．散文诗两首，都是对母亲的深情倾诉，无论是金色花，还是荷叶，都被诗人用来歌颂母爱；无论是稚童的天真烂漫，还是青年女子的细腻敏感，都是真情的流露，感人至深。 3．下列句子的标点符号，使用正确的一项是( )

A．又是一年“世界华人炎帝故里寻根节”，《随州日报》社的记者、编辑们简直忙坏了。 B．在漫漫历史长河中，中华民族产生了儒、释、道……等各家学说。

C．快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？我曾读到一个警句，是：“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。”

D．对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。 4．下列语序排列正确的一项是（ ）

莫言小时候就喜欢看书，______;________。《红高粱》中讲述的最后一场战役，________，________，_______。看来，正是这片英雄、神秘的土地，培育了莫言这个作家。 ①其原型就是发生在离家七八里路的孙家口伏击战 ②抢书看，给人家推磨、借人家的书看

③是中国党领导的抗日游击队对日军一次成功的伏击 ④没书看，就看《新华字典》，或听爷爷讲“三国” ⑤毙敌39人，其中包括日军中将一名

A．②④①③⑤ B．④②③①⑤ C．②④⑤①③ D．④②⑤③① 5．下列加点词语解释有误的一项是（ ） A．匿笑：偷偷地笑。 沐浴：洗澡。 ．．．．

B．慈怜：慈爱。 祷告：向神祈求保护。 ．．．．C．繁杂：（事情）多而杂乱。 攲斜：倾斜，歪斜。 ．．．D．适意：舒服。 覆盖：遮盖，掩盖。 ．．．二、名句名篇默写

6．读古诗文，将空缺处的原句书写在横线上。

（1）正是江南好风景，__________。（《江南逢李龟年》杜甫）

（2）峨眉山月半轮秋，__________。（《峨眉山月歌》李白） （3）子在川上曰：“__________，不舍昼夜。”（《论语·子罕》） （4）__________，于我如浮云。（《论语·述而》）

（5）李益《夜上受降城闻笛》中，写诗人登临城楼所望到景象的诗句是：__________，__________。 （6）《论语·为政》中，揭示学与思的辩证关系的句子是：__________，__________。 （7）《论语·学而》中，表明一个有修养之人的心境不受别人影响的句子是：__________，__________？ 三、诗歌鉴赏

7．阅读曹操的《观沧海》，完成下面的题目。

1）诗眼是诗歌中最具表现力的关键词句。请找出本诗的诗眼，并说明理由。 2）说说“秋风萧瑟，洪波涌起”中“涌”字的表达效果。

3）“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”采用了怎样的抒情方式？有什么作用？ 四、综合性学习

8．解释下列句中加点词的古今异义。 (1)与儿女讲论文义 ．．古义： 今义： (2)相委而去 ．古义： 今义： (3)太丘舍去 ．古义： 今义： (4)元方入门不顾 ．古义： 今义： 五、文言文阅读

9．阅读《论语》选文，完成题目。

①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” ②子曰：“温故而知新，可以为师矣。” ③子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” ④子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

⑤子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”

⑥曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” ⑦子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。” ⑧子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”

⑨子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”

⑩（点）曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”夫子喟然叹曰：“吾与点也！”

⑪子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。” 1）下列加点词解释错误的一项是（ ） A．不亦说乎（同“悦”，愉快） ．B．不耻下问（可耻） ．

C．为人谋而不忠乎（谋划，商量办法） ．D．与朋友交而不信乎（诚信） ．2）用现代汉语翻译下面的句子。

为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？ 3）对选文内容理解错误的一项是（ ）

A．第②③章主要阐述了学习方法的问题，第④⑤章主要阐述了学习态度的问题。 B．第⑦章是说昼夜变化较快，要珍惜晚上的时间。

C．第⑩章，曾点生动地描绘了一幅春风和煦、人群活动的祥和情景，孔子心有感触地大加赞赏。旨在告诉我们：人要和自然相融，锻炼身体，享受自然之乐。

D．选文中有些话已成为成语，具有极高的文学价值，比如“温故知新”“博学笃志”“切问近思”等。 10．解释下列各句中“之”的意义。

⑴ 学而时习之（ ） ⑵ 孔文子何以谓之“文”也（ ） ⑶ 其不善者而改之（ ） ⑷ 余闻之也久（ ） ⑸ 不能称前时之闻（ ） ⑹ 歆辄难之（ ） 六、现代文阅读 11．现代文阅读 春天是一点一点化开的 迟子建

①立春那天，我在电视中看到杭州西子湖畔的梅花开了。粉红的、雪白的梅花，在我眼里就像一颗颗爆竹，噼啪噼啪地引爆了春天。我想这时节的杭州，是不愁夜晚没有星星可看了，因为老天把最美的那条银河，送到了人间天堂。

②而我这里，北纬五十度的地方，立春之时，却还是－30℃的严寒。早晨，迎接我的是一夜寒流和冷月，凝结在玻璃窗上的霜花。想必霜花也知道节气变化了吧，这天的霜花不似往日的，总是树的形态。立春的霜花团团簇簇的，很有点儿花园的气象。你能从中看出喇叭形的百合花，也能看出重瓣的玫瑰和单瓣的矢车菊。不要以为这样的花儿一定是银白色的，一旦太阳从山峦中升起来，印着霜花的玻璃窗就像魔镜一样，散发出奇诡的光辉。初升的太阳先是把一抹嫣红投给它，接着嫣红变成橘黄，霜花仿佛被蜜浸透了，让人怀疑蜜蜂看上了这片霜花，把它们辛勤的酿造撒向了这里。再后来，太阳升得高了，橘黄变成了鹅黄，霜花的颜色就一层层地淡下去、浅下去，成为雪白了，它们离凋零的时辰也就不远了。因为霜花的神经，最怕阳光温暖的触角。

③虽然季节的时针已指向春天，可在北方，霜花却还像与主子有了感情的家奴似的，赶也赶不走。什么时候打发了它们，大地才会复苏。

④四月初，屋顶的积雪开始消融，屋檐在白昼滴水了，霜花终于熬不住了，撒脚走了。它这一去也不是不回头，每逢到寒夜，它又来了。不过来得不是轰轰烈烈的，而是闪闪烁烁地隐现在窗子的边缘，看上去像是一树枝叶稀疏的梅。四月底，屋顶的雪化净了，林间的积雪也逐渐消融的时候，霜花才彻底丢了魂儿。

⑤在大兴安岭，最早的春色出现在向阳山坡上。嫩绿的草芽像绣花针一样顶破丰厚的腐殖土，要以它的妙手给大地绣出生机时，背阴山坡往往还有残雪呢。这样的残雪，还妄想着做冬的巢穴。然而，随着冰河乍裂，达子香花开了，背阴山坡也绿意盈盈了，残雪也就没脸再赖着了。山前山后，山左山右，是透着清香的树、烂漫的山花和飞起飞落的鸟儿。那蜿蜒在林间的一道道春水，被暖风吹拂得起了鱼苗似的波痕。投在水面的阳光，便也跟着起了波痕，好像阳光在水面打起蝴蝶结了。

⑥我爱这迟来的春天。因为这样的春天不是依节气而来的，它是靠着自身顽强的拼争，逐渐摆脱冰雪的桎梏，曲曲折折地接近温暖，苦熬出来的。也就是说，极北的春天，是一点一点化开的。它从三月化到四月甚至五月，沉着果敢，心无旁骛，直到把冰与雪，安葬到泥土深处，然后让它们的精魂又化作自己根芽萌发的雨露。

⑦春天在一点一点化开的过程中，一天天地羽翼丰满起来。待它可以展翅高飞的时候，解冻后的大地，又怎能不作了春天的天空呢！

1）作者在文中通过描写霜花的变化来写春天来临的过程。请你把第②段中太阳升起后霜花颜色的变化写在下面。

__________→ ____________→ ______________→ _______________

2）下面语句使用了哪些修辞手法，有什么表达作用？

粉红的、雪白的梅花，在我眼里就是一颗颗爆竹，噼啪噼啪地引爆了春天。 3）选文开头写杭州西湖的梅花有什么作用？

4）结合全文，探究作者以“春天是一点一点化开的”为标题的理由。 12．（题文）阅读下面的文章，完成下列小题。 野菊花之恋 刘文方

秋风古道，碎了满地的记忆。沧桑的老树搀扶着颤巍巍的枯藤，伴着几声乌鸦的哀鸣。枝叶褪尽了青春的容颜，和着秋风的舞曲摇荡。清幽的小草用心蘸满金黄的汁水，把端庄的俊秀的正楷瞬间换成了龙飞凤舞的狂草。灰黄的夕阳，寂寥的心情……秋天是荒凉寂寞无聊至极的。

在这天地为之变色的季节里，那漫山遍野的野菊花平添了几分生动，点缀着肃杀的秋。遍地暖暖的金黄，不由得让人心头为之感动。

它是贫贱但不卑贱的花。它绝不择地而生，枯草丛中，田间地头，高山土坡，悬崖峭壁，无论贫瘠，还是肥沃。它无处不在，质朴而又自然。秋风吹过，此起彼伏的浓郁而又微苦的香甜味经久不绝。给它一点阳光，它就灿烂，给它一点阳光，它就洒下满地的金黄。它没有“昨夜西风过园林，吹落黄花遍地金”的闲适，有的是“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中”的倔强和孤傲。越是悬崖峭壁之上，它越是努力开放，鲜艳而丰满。它从不后悔把自己逼上绝地，它完成了绝处逢生自我的超越，闪亮发光，香溢四射。

它蓄势而动，厚积薄发。初春，它悄悄地发芽，从不与百花争艳，从不在春风醉人的季节里过早地展露花枝招展的外衣。外表看来它就是草芥中的草芥，只有走近它，细细地品味，才知道它散发着与草芥不同的气息。它只是默默无闻地、努力地生长着，长好了茎叶，长好了身体，等待着秋风起，昂首怒放，花香四溢。

它是王者之花。千年以前，夕阳西下的深秋，西风凛冽的古道旁，那个落第秀才黄巢，策马古道内心彷徨之际，忽然阵阵野菊花的幽香扑鼻而来，猛然间激发了他的豪情壮志：“待到秋来九月八，我花开后百花杀。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲！”几年后揭竿而起，把偌大的唐王朝搅得天翻地覆。 它是雅致之花和悲情之花。那个大才女易安居士深有感触。靖康之变后，国破，家亡，夫死。其词风由清新可人，浅斟低唱，而转为沉郁凄婉，这时看见那些菊花，才发觉花儿也已憔悴不堪，落红满地，再无当年那种“东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖”的雅致了。独对着孤雁残菊，更感凄凉，连时间也觉得开始变慢起来。“满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？”

它是越老越有用的花。即使是花儿开败了，它也是自始至终透着清凉的、浓郁的花香。《本草纲目》中对野菊花的药效有详细的记载：性甘、味寒，具有散风热、平肝明目之功效。野菊花还可广泛用于治疗疔疮痈肿、咽喉肿痛、风火赤眼、头痛眩晕等病症，同时又有很好的降压作用，可用于高血压病的辅助治疗。因此人们还经常把菊花采撷晾晒后，精选装入枕头，嗅着花香入梦，又在花香之中醒来，神清气爽，美不胜收。它还可以盛开在沸腾的茶水中：

一股暖流/冲进/干涸的心扉/沸水中/尽力舒展/僵枯的四肢/她/再一次/尽力绽放/赏心悦目的/美丽。 立冬之后，风霜雪雨使野菊花鲜艳的色彩逐渐黯淡下来。它义无反顾地融入大地的虚怀，等待中的一场野火，把腐朽的旧皮囊在“噼啪”中化为灰烬。涅槃的根在坚硬的石缝或者如石的冻土中潜滋暗长，有些许已经迫不及待地破土而出，那毛茸茸的小耳朵，仿佛等待倾听春雷隆隆的声音，等待下一个春的来临，等待下一个秋的金黄。

（选自《新民晚报》2018年5月11日，略有改动）

1）（小题1）请填写出“遍地暖暖的金黄，不由得让人心头为之感动”中“为之感动”的原因。 贫贱但不卑贱——______——______——______——越老越有用。 2）（小题2）品析语言。

（1）它从不后悔把自己逼上绝地，它完成了绝处逢生自我的超越，闪亮发光，香溢四射。（品析加点．

词）

（2）一股暖流/冲进/干涸的心扉/沸水中/尽力舒展/僵枯的四肢/她/再一次/尽力绽放/赏心悦目的/美丽。（赏析句子的修辞效果）

3）（小题3）请写出你对最后一段中画线句子的理解。 4）（小题4）请你对文章第一段进行简要分析和评价。 七、作文

13．阅读下面文字，按要求作文。

同学们！你们从熟悉的小学来到了初中这个陌生的环境，你们眼里写满了新奇和憧憬，心里充满了惊喜和激动。同学们！初中是人生新的起点，在新的起跑线上，你可以尽情放飞自己的梦想，张扬自己的青春。同学们！初中生活斑斓多彩，经过了两个多月的亲身体验，你一定有许多感受和想法要和同学老师们分享，那么请拿起你手中的笔，尽情的抒写吧！

请以《你好，初一》为题写一篇记叙文。要求：（1）立意自定。（2）字数不少于600字。（3）文中不得出现真实的人名、地名、校名。

【参】 一、选择题 1．A 2．C 3．D 4．A 5．B

二、名句名篇默写

6．（1）落花时节又逢君（2）影入平羌江水流（3）逝者如斯夫（4）不义而富且贵（5）回乐峰前沙似雪受降城外月如霜（6）学而不思则罔思而不学则殆（7）人不知而不愠不亦君子乎 三、诗歌鉴赏

7．1）本诗的诗眼是“观”。“观”贯穿全诗，是全诗的线索，起到统领全篇的作用，这首诗意境开阔、气势雄浑的特点均由“观”中所得。 2）写出了大海波涛汹涌的惊人力量和宏伟气势。

3）借景抒情。诗人通过描写大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了自己开阔的胸襟，抒发了统一中原、建功立业的远大抱负。 四、综合性学习

8．(1)古义：泛指小辈。 今义：儿子女儿。 (2)古义：舍弃。 今义：委托。

(3)古义：离开。 今义：前往，与“来”相对。 (4)古义：回头看。 今义：顾忌；理睬。 五、文言文阅读 9．1） B

2） 替别人谋划事情是不是尽心竭力呢？跟朋友往来是不是诚信呢？老师传授的知识是不是复习过呢？ 3） B

10．⑴ 代指学过的知识 ⑵ 代“他” ⑶ 协调音节 ⑷ 代这件事 ⑸ 的 ⑹ 代这件事 六、现代文阅读

11．1） 嫣 红 橘 黄 鹅 黄 雪 白

2） 比喻，把“粉红的、雪白的梅花”比喻为“一颗颗爆竹”，生动形象地写出了杭州地区立春时节梅花盛开的早春景象。

3） 对比，用杭州西湖的春天来得迅猛而热烈与北国立春时的严寒形成鲜明对比，为下文写北国的春天来的艰难作铺垫。

4） 运用比喻，把春到来的过程比作化雪的漫长过程，突出过程漫长、曲折、艰难，也突出其沉着果敢，心无旁骛，顽强拼争的精神品质。

12．1）2）蓄势而动、厚积薄发（默默无闻、努力生长）王者雅致和悲情

3）4）（1）“逼”是威助、强迫的意思，用在这里写出了野菊花勇于面对绝境，突出了野菊花的倔强和孤傲，表达了“我”内心对野菊花的喜爱和赞美之情。

（2）此句使用了拟人的修辞手法，写出了野菊花在沸水中绽放出的美丽姿态，以及带给“我”的愉悦、舒畅之感。

【小题3】【小题3】通过写野菊花在冬日里的涅槃和等待，深化了文章主题，让人感受到了生命的顽强与生生不息，给人以无限的期待和希望。

【小题4】【小题4】通过描写老树、乌鸦、枝叶、秋风等特定秋景，写出了秋天荒凉寂寞无聊至极的特点，与下文写野菊花带来的生动和暖意形成对比，为下文写到花做好了铺垫，运用比喻拟人的手法，语言生动形象，富有表现力；情景交融，寓情于景，景物描写极具渲染力和感染力。 七、作文 13．你好，初一

自入学开始，我已度过了二百多个日夜。太阳每天从东方升起，又从西方落下，一同落下的还有初一的无数个日子。

掬一把月，手揽回忆。我仍然怀念小学的时光，怀恋那一起抄数学卷子的日子，怀恋那上课偷偷看漫画的日子，怀恋那从没写过检讨书的日子。初一的忙忙碌碌，沉淀了小学的一切过往。同学的影子渐渐模糊了，小学的友谊也被时间冷却了，见面时只是“嗨”打个招呼罢了。

每当在迷惘中迈出一步时，风便无言地将快乐与悲哀带到过去，散落一地的是记忆的碎片。离去的身影，一去不复返，回忆的音乐盒却还在旋转：火车没有到站，游戏还没有玩完，怎麽能中途退出。也罢了，世间一切皆讲一个“缘”字，有缘千里来相会，身边的一切早已被注定，就像提线木偶一样，缘字何解？

“梦醒来，是谁在窗台？把结局打开，那薄如蝉翼的未来，经不起谁来猜。”踏入初一，结局如何？怎会有人知晓。燕子捎来春天的口信儿，野花带来夏天的气息。走过泥泞的岁月，回头是无言阳光直射心扉，明天的露珠滴落在额头上。吹不散的雾，隐没了前路，我轻柔踱步，停住，继续向前走，回忆渐渐燃烧，曾经纯真的画面，残忍温柔的出现，脆弱时间到，我们一起来祷告：初一，你好！

初一，你好！伴着不同的香味，我向前走，坚定的向前走。每一步都烙印在心中，也许天空有阴霾，不要在意，人生在世不称意，明朝散发弄扁舟！

初一，你好！将幼稚剥落，取而代之的是成熟眼中流露出的一丝坚定。初一的空气慢慢蒸发了回忆，品一缕阳光，那是一种前所未有的感觉。

初一，你好！当小学像一颗流星扫过夜空，我便踏入了你的光芒。小学，再见！初一，你好！

2019-2020学年七年级上学期期末语文模拟试卷

一、选择题

1．下列说法不完全正确的一项是（ ）

A．《春》一文作者用诗的笔调，描绘了大地回春、万物复苏、生机勃勃的景象，抒发了作者热爱春天、赞美春天、珍惜春天的美好感情。

B．《植树的牧羊人》釆用第一人称叙事，通过“我”的耳闻目睹、所思所想，对植树人的平凡而又伟大的一生作出了高度评价。

C．安徒生在《皇帝的新装》这篇神话中成功地运用夸张和想象，绘出一幅骗者行骗、被骗者自欺欺人甘心被骗的群丑图。

D．梁实秋在《鸟》一文中主要通过写自己爱鸟，对鸟的生存和命运的牵挂，寄托了对无拘无束生活的向往和对囚笼般的现实的不满。

2．111．下列词语解释错误的一项是( ) A．俄而：不久、一会儿。 B．期行：相约同行。 C．差可拟：大体可以相比。 D．尊君：尊贵的君王。

3．下列加点字的注音全部正确的一项是（ ） A．碣石（jié） 咏志（yǒng） 子规啼（dì） ．．．B．竦峙（sǒng） 枯藤（kū） 断肠人（cáng） ．．．C．萧瑟（sè） 天涯（yá） 夜郎西（láng） ．．．D．澹澹（dàn） 残夜（cán） 潮平（zhāo） ．．．4．读下面的语段，表述有误的一项是（ ）

清风徐来，夕日欲颓，远山如黛，大河摇醉。鹳雀楼，渐渐披上了蝉翼般的金纱，缥缈于唐诗的云蒸霞蔚之中，美丽的景色令人心驰神往。登上一层楼，想要寻觅那“白日依山尽”的苍茫惆怅；再上一层，（ ）；更登一层，似乎听见有人在鹳雀楼踟蹰，一叹一唱，吟诵那首经典的绝句，倏尔一只鹳雀，扑腾一声，像闪电般俯冲河面，衔起一条、二条硕大的黄河鲤鱼，惊起浪花朵朵，飞起，远去…… A．根据语境，语段括号处应填：想要依恋那“黄河入海流”的壮阔雄浑。

B．“鹳雀楼，渐渐披上了蝉翼般的金纱，缥缈于唐诗的云蒸霞蔚之中”采用拟人的修辞手法，使得鹳雀楼的形象栩栩如生。

C．“美丽的景色令人心驰神往”是陈述句，将其改为反问句，应为：“这景色会令人心驰神往么？” D．“衔起一条、二条硕大的黄河鲤鱼”这句话是病句，根据前后语境，应把“二条”去掉。 5．下列加点字的注音有误的一项是( ) A．缀行(zhuì) 虐待(nüè) 惩戒(chéng) ．．．B．污涩(sè) 怅然(chàng) 蜷伏(quán) ．．．C．婢女(bì) 怂恿(sǒng) 驯养(xùn) ．．．D．麝香(shè) 相称(chèn) 羞怯(què) ．．．二、名句名篇默写 6．默写填空。

①水何澹澹，________________________。《观沧海》

②我寄愁心与明月，______________。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 ③__________________ ，小草也清得逼你的眼。 《春》 ④潮平两岸阔，___________________。《次北固山下》 ⑤ _______________ ，小桥流水人家 。《天净沙 秋思》

⑥ __________________，受降城外月如霜。《夜上受降城闻笛》 ⑦乡书何处达？_______________ 。《 次北固山下》 ⑧夜发清溪向三峡，__________________ 《峨眉山月歌》 ⑨_________________ ，应傍战场开。《行军九日思念长安故园》 ⑩正是江南好风景，_________________ 。《江南逢李龟年》 三、诗歌鉴赏

7．阅读下面的诗歌，完成下列小题。 溪亭 （宋）林景熙

清秋有馀思，日暮尚溪亭。高树月初白，微风酒半醒。 独行穿落叶，闲坐数流萤。何处渔歌起？孤灯隔远汀。 1）下列能准确表现时间变化的一组词语是（） A.清秋 日暮孤灯B.月初白 流萤渔歌起 C.日暮 月初白 孤灯D.清秋渔歌起 孤灯 2）下面对诗的赏析不正确的一项是（）

A.本诗借景抒情，“馀思”和“酒半醒”写出了作者心绪不宁。

B.“穿”生动地描绘了诗人孤独、徘徊的情形，而“数”则传神地表达了诗人童心未泯。 C.尾联之景更添了凄凉孤寂、漂泊无依之感。

D.诗歌用富有象征意义的景物描写，寄予诗人的深长情思，颇具特色。 四、综合性学习 8．综合性学习。

为培养同学们对诗歌的兴趣，感知诗歌的特点，体会诗人的情感，感受诗歌的魅力，语文老师组织学生开展以“轻叩诗歌的大门”为主题的综合性实践活动。请你积极参与其中吧。 (1)在这次综合性实践活动中，你觉得应开展哪些活动？(至少举出三个) ____________________________

(2)搜集、整理诗歌：同学们在整理搜集到的诗歌时，需要按一定的标准进行分类。请你仿照示例，再设想两个分类的标准。

示例：按形式分：格律诗、自由诗…… ①按体裁分：民歌、童谣……

②按______分：______________________…… ③按______分：_____________……

(3)在你的建议下，班级决定举行“诗歌朗诵会”，请简要介绍一下朗诵会的流程。 ___________________________ 五、文言文阅读

9．阅读下面两个文段，完成后面问题。（共13分）

甲：山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？（刘禹锡《陋室铭》）

乙：子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（选自《论语》）

注：1、回：即颜回，孔子的弟子。2、不堪：无法忍受。 1）解释下面句子中加点的词的意思。（4分）

（1）有仙则名名： （2）斯是陋室 ．．（3）惟吾德馨： （4）往来无白丁 ．．．2）用现代汉语写出下面句子的意思。（4分） ①无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 ②孔子云：何陋之有？

3）用《陋室铭》中的句子填空。（1分）

“空山无人，水流花开”二句，极琴心（寄托心意的琴声）之妙境；“胜固欣然，败亦可喜”二句，极手谈（下围棋）之妙境：“________________ ,___________________”二句，极交友之妙境。 4）刘禹锡和颜回一居“陋室”，一在“陋巷”，对此，他们的态度如何？体现了他们怎样的精神品质？（3分）

10．（一）阅读《<论语>十则》完成10——14题。（21分） 子曰：“学而时习之，不亦说乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”

曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？” 子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”

1）. 从以上语录中找出的成语有______________、_________ 、_________ __、___ _______。(4分)

2）.选出句子翻译正确的一项。（ ）（4分） 择其善者而从之，其不善者而改之。

A．选择其中善良的跟随他，其中不善良的让他改正。

B．选择他们的优点来学习，发现他们的缺点（如果自己也有）就改正。 C．看到他们的优点学习，看到他们的缺点就让他们改正。 D．选择他们的优点学习，对他们的缺点加以改正。

3）（小题3）.下列各句中的“而”字，用法与其它选项不同的一项是：（ ）（4分） A．学而时习之。 B．择其善者而从之 C．思而不学则殆。 D．其不善者而改之。 4）（小题4）.翻译下列句子。（每题2分，共6分） （1）学而时习之，不亦说乎？ （2）温故而知新，可以为师矣 （3）岁寒，然后知松柏之后凋也。

5）. 从这几句语录看，孔子认为，什么样的人才能做老师？ (3分) 六、现代文阅读

11．阅读下面的文章，完成后面小题。 带眼的贝壳 朱军

我带母亲出来玩，母亲很开心。但我也知道一生勤劳的母亲其实并不向往名山大川，也不向往珍馐美味，在她的心里，没了父亲，什么风景都没有了。 其说是让母亲开心，不如说是在了却自己的心愿。

父亲离去以后，母亲身体状况每况愈下，一个精神矍铄的老人顿时失去了往日的光彩。我不敢去想，但我似乎预感到了母亲也将不久于人世，我不想点破心里的这层窗户纸，但面对现实又十分恐慌，就特别想带母亲出去走走，坐坐飞机，逛逛故宫，登登长城，看看大海……

到了父亲去世第二年的夏天，母亲的身体越来越不好，大哥终于说服了母亲，和两个姐姐一起陪着她来到了北京。大哥因为工作忙，在北京开完会就匆匆赶回兰州了。

那时，我在北京贷款买了一套房子，算是有了一个稳定的家。母亲到了这里看看这儿，摸摸那儿，脸上总带着满意的笑容。那些天，我安排好了台里的事情，专门陪着母亲到处转悠，那些日子应该是母亲一生中最奢侈的几天。

母亲从小在河南长大，出嫁后跟着父亲转战西北，来到兰州，从此便以兰州为家生活了一辈子，中间只去过一次徐州，50多年就在一个地方生活，即便是兰州，她也有很多地方没有去过。

母亲一生没有见过大海，我和两个姐姐就陪伴母亲到秦皇岛看海。到了海边，母亲特别开心，她喜欢贝壳，让我们带她到海边捡贝壳。那时的秦皇岛海边治理得非常干净，早已没有什么贝壳，倒是有很多卖贝壳的小商贩。

A于是，我就悄悄地买了几串贝壳，将绳子解开，请朋友悄悄扔在沙滩上。到了傍晚，前脚朋友去扔，后脚我和两个姐姐就搀扶着母亲去捡，母亲开心得像个孩子，一边一颗颗地捡拾着贝壳，一边像宝贝似的装进口袋。

那是我记忆中母亲最开心的一个晚上。那几天，母亲的精神经常会出现恍惚的情况，有时候早上一醒来，就着急地跟我说，爸爸缺东西了，叫她给送去，吓得我立即请了北京最著名的精神病医生给母亲看病。我们撒的贝壳被母亲一口气捡完了，我又偷偷地去买，拆了线绳就往沙滩上扔，卖贝壳的阿姨看见了，好奇地问这是在干什么。

我的一个朋友悄悄地将实情告诉了阿姨，善良的阿姨感动得热泪盈眶，主动将一大堆还没有穿绳的贝壳推到我面前说：“孩子，就冲你这份孝心，要多少你随便拿，全送你。”

说着，阿姨将剩下的半盆贝壳都送给了我，拾掇拾掇东西就收摊了。阿姨说：“让老太太捡吧，难得老太太喜欢，我赶紧走了，别让她看见我，你们该露馅儿了！”

无论我们怎么坚持，阿姨就是分文不要。看着阿姨，我心中一阵感动，古语说得好：“孝子不匮，永赐尔类。”孝顺父母是美德，孝敬父母的人会赢得尊重。 那个海风吹拂的傍晚，我感到心里特别舒服……

母亲真的捡了很久，我们撒的贝壳几乎都被她捡回来了。母亲高兴地说：“这个海真好，有这么多的贝壳。我多捡点儿给你父亲带去……”

听了这话，我又是一阵颤动。刚好了几天的母亲又开始了呓语，她拿着贝壳仔细地研究，突然问我一个朋友：“这些贝壳为什么都有一个眼儿呀？”

我的朋友就嘻嘻哈哈地哄着母亲：“大妈，这大海里的贝壳生来就是有眼儿的。”

B母亲疑惑着，把贝壳用水洗干净，装好，当宝贝似的拿着，嘴里老是喃喃地说：“我给你父亲带过去。”

我不知道母亲和父亲之间是不是有什么关于贝壳的约定，也许是一个浪漫的承诺？也许代表只有他们才懂的意义？但我知道，假如有的话，一定是一个遗憾，我知道父亲和母亲没有一起看过海，也没有一起捡拾过贝壳。我真的想告诉天堂里的父亲，见了母亲一定告诉她贝壳就是有眼儿的，一定不要让我的“谎言”穿帮。我不知道母亲为什么要给父亲带点儿贝壳去，但我知道这里一定有一份属于父亲母亲的爱情故事。

在北京的时候，我也借机带着母亲遍访名医，而母亲却总是萎靡不振，茶饭不香，还经常神情恍惚。母亲来的第三天，我一个朋友邀请我们在一个四合院餐厅吃饭，母亲吃了几口就坐在院子里面乘凉，我就跟着出来和她聊天。一起吃饭的朋友中有一位是301医院的林峰大夫，他是一位非常有经验的医生，他看着母亲和我，神情有些黯然。吃完了饭，大家散去，林教授缓慢地说：“朱军呀，老太太玩几天就回去吧，也该准备了，淋巴癌，晚期了……”

对于林教授的话我似乎早有思想准备，然而一旦挑明，仍然像天崩地裂一样难受。我强打着精神谢过林峰大夫，又陪了母亲整整一个礼拜。将母亲送回兰州的那天，我特别害怕，真怕这是和母亲的诀别…… 看着飞机起飞，我的心刀绞一样的痛，儿女长大成人了，有了自己的一方天地，父亲母亲也到了风烛残年，这时的儿女能孝敬一下父母是天大的福气。 （《时代青年》（上半月）2012年第4期）

1）用简洁的语言，概括文中的主要事件。

2）文章为什么以“带眼的贝壳”为题？题目表达了哪些感情？ 3）理解加点词语在句子中的含义。

（1）在她的心里，没了父亲，什么风景都没有了。 ．．（2）那个海风吹拂的傍晚，我感到心里特别舒服。 ．．

4）请在文中画横线的A、B两处中选择一处，根据句后的提示进行赏析。

A我就悄悄地买了几串贝壳，将绳子解开，请朋友悄悄扔在沙滩上。到了傍晚，前脚朋友去扔，后脚我和两个姐姐就搀扶着母亲去捡，母亲开心得像个孩子，一边一颗颗地捡拾着贝壳，一边像宝贝似的装进口袋。（动作描写）

B母亲疑惑着，把贝壳用水洗干净，装好，当宝贝似的拿着，嘴里老是喃喃地说：“我给你父亲带过去。”（语言描写）

5）“树欲静而风不止，子欲孝而亲不待”八一电影制片厂的翟俊杰导演曾说：“我一个60岁的人，回家之后还能喊一声‘娘’，娘还在，还能答应，这是多么大的幸福呀！” 你对此也一定有一种特别的感触，请你简要地写在下面。 我的感触：

6）展开想象，体验感受一下，假如你是文中的“我”，毫不犹豫地依从了儿子走小路，那么，母亲会怎样想？

7）看似不起眼的小事，如果处理不得当，就会产生家庭矛盾。通过这件事情，你悟出了什么道理？ 12．1）解释下面句中加点的词语。 （1）三妹便怂恿着她去要一只来。 ．．

（2）大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。 ．．（3）我以为它真是“畏罪潜逃”了。 ．．．．七、作文

13．以“难忘那 的眼神”为题，写一篇文章。 （提示与要求）

（1）将题目补充完整，写出你的经历、感悟、认识。 （2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。 （3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等。

（4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。 （5）考虑到内容的充实，文章不要少于600字。

【参】 一、选择题 1．C 2．D 3．C 4．C 5．D

二、名句名篇默写

6． 山岛竦峙 随风直到夜郎西 树叶儿却绿得发亮 风正一帆悬 枯藤老树昏鸦 回乐峰前沙似雪 归雁洛阳边 思君不见下渝州 遥怜故园菊 落花时节又逢君 三、诗歌鉴赏 7．1）C

2）B

四、综合性学习

8． (1)示例：诗歌朗诵、诗歌知识手抄报、知识问答比赛等。 (2) 内容：…… ②叙事诗、抒情诗、边塞诗、田园诗 ③朝代 唐诗、宋词、元曲 (3)示例：①让报名的同学上台朗诵；②让老师和同学们评评谁朗诵得最好；③总结诗歌朗诵技巧；④颁奖；⑤发表感想并收尾。 五、文言文阅读

9．1）（4分）（1）出名、著名 （2） 这 （3） 品德高尚（4）没有学问的人 2）没有嘈杂的音乐扰乱两耳，没有官府的公文使身体劳累 孔子说：有什么简陋的呢？ 3）（2分）谈笑有鸿儒， 往来无白丁

4）（3分）刘禹锡：陋室不陋 颜回：不改其乐（各1分）安贫乐道（意思对即可1分） （共3分）

10．1） 温故知新 见贤思齐 任重道远 死而后已 2） B 3） C

4） （1）（2分）学习并时常复习，不也是快乐的吗？（得分点为：时，说）

（2）（2分）温习学过的知识，能得到新的理解，可以凭借（这一点）当老师。（得分点为：温故知新，可以）

（3）（2分）经历寒冷的冬天，然后才知道松树柏树是最后凋谢的。（得分点为：岁，后凋） 5） “温故而知新”的人。（3分） 六、现代文阅读

11．1） 文章记叙了在母亲有生之时，儿女为了让母亲开心，悄悄的把贝壳撒在海边从而满足母亲在海边捡贝壳的心愿。

2） “带眼的贝壳“是文章中的线索，它是文章感情的寄托之物，全文是由它展开故事情节的。表达感情：表达了子女对母亲的孝敬、关爱。

3） 景由心造，没了父亲，一切美好的事物在母亲的心中都变得暗淡起来。 作为儿子给母亲带来欢乐，心里感到安慰。

4） 示例A.动作描写，“买、解开、扔、搀扶”一系列动词表现了儿女们对母亲的孝顺、关爱。“捡拾、装进”表现了母亲因捡到了贝壳而心满意足。B通过语言描写，表现了母亲对已逝的父亲无限牵挂，以满足父亲的心愿。

5） 父母养育我们长大成人，我们应该及时行孝。在学习上，好好学习以优异的成绩报答父母，满足父母的愿望；生活上，多帮父母做家务，让父母在有生之年生活快乐，心情愉快。不要在父母离开我们的时候，因我们没能好好的孝顺而抱憾终生。

6） 母亲会想：还是听听儿子的吧，儿子的决定是对的，孙儿还小，我应该顺从孙子的意愿，孙子高兴，我就高兴。（联系文章内容，言之有理即可。）

7） 示例：不管做什么事情应先考虑老人的感受，先照顾他们。他们辛苦了一辈子，不容易。之中的“我”决定顺从母亲而委屈孩子，原则是一个“孝”字。当上有老，下有小，两头无法兼顾时，应该顾老的一头。这正是中华民族传统美德的体现。（围绕“尊老爱幼”回答即可） 12．（1）鼓动别人去做。（2）通过处罚来警戒。（3）犯了罪怕受制裁而偷偷逃跑。 七、作文 13．范文： 难忘那温暖的眼神

有的眼神，令人冰寒刺骨、如坠冰窟；有的眼神，令人内心激荡、热血沸腾；有的眼神，令人怅然若失，如丢魂魄。而有一个人的眼神，却能令我如怒春风，即使在冬天，也能感到阵阵暖意。她就是——我的妈妈。

其实我的妈妈同别的母亲有许多共同点。其中最大的一个共性就是——爱唠叨。

那是一个冬日。天寒地冻，风仿佛是实质的，如小刀一般刮着人的骨头。虽不至于像凌迟那么可怕，但其恐怖可想而知。

我起了床，吃过饭，发现时间不早了，便匆匆忙忙地拿好东西，往门外走去。可正当我准备出门的时候，妈妈的声音突然响了起来：“多穿点衣服，记得带伞，今天可能会下雨。”我正急着要走呢，哪会听她的，留下一句：“没那么冷，雨下了再说。”也不听妈妈下面的话，满不在乎地走了。

到了学校，不知怎么天气突然变得越来越冷，冻得我浑身直哆嗦，上下牙齿打架。进了班，才感觉稍稍暖和了一些，可也仅仅是一些。

不一会儿，外面下起了倾盆大雨。如果说之前的风是小刀割人，那么现在的狂风就如洪水滔天，压得人喘不过气来。我整个人都蜷缩了起来，听着外面密集的雨声，心中慌起来。

放学了，可雨势依然不减。电闪雷鸣，如千军万马。狂风暴雨，如凶猛巨兽，要将我吞噬。这堵雨墙仿佛阻断了我与世界的联系。

忽然，我看到了妈妈，她手里拿着一把伞。当我的目光与她接触，只觉得周围的一切仿佛消失了，身上的寒意也全部退却了。这不是身体上的暖，如滚烫的热水浇灌了我全身。我和妈妈回了家。 难忘妈妈那温暖的眼神，即使在冬日，也令我感到阵阵暖意。

2019-2020学年七年级上学期期末语文模拟试卷

一、选择题

1．(2015·衡阳中考)选出语言得体的一项( ) A．张老师说：“同学们，有不懂的地方，欢迎垂询。”

B．凡作文获得一等奖的同学，本组委会将惠赠《哈里·波特》一套。 C．我已谈了这些，算是抛砖引玉，下面请诸位发表意见。

D．您的总结报告后半部分要由我完成，我才不做这种狗尾续貂的事呢。 2．28．下列说法不正确的一项是（ ）

A．本文选自回忆性散文集《朝花夕拾》，作者鲁迅，原名周树人，字豫才。 B．文中插叙美女蛇的故事给“百草园”增添了神秘色彩，增加了文章的情趣。

C．作者认为“三味书屋”的先生很博学，对学生又有一些开明的思想，所以对他很尊敬。

D．文中“其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园”中的“似乎”“确凿”使用矛盾，是因为当时白话文文字不规范。

3．178．下列朗读停顿位置和理由不正确的一项是( ) A．静/以修身，俭/以养德。理由：突出静与俭的意义。

B．年/与时驰，意/与日去。理由：“年”和“意”是陈述的对象。 C．非/淡泊无以明志，非/宁静无以致远。理由：强调否定的意思。 D．淫慢/则不能励精，险躁/则不能治性; 理由：突出前后的因果关系。 4．下列加点字注音完全正确的一项是（ ） A．派遣（qiǎn） 热忱（chén） 漠不关心（mò） B．狭隘（yì） 殉职（xùn） 晋察冀（Jì） C．纯粹（cùi） 鄙薄（bó） 麻木不仁（rén） D．佩服（pèi） 拥护（yōng） 拈轻怕重（zhān） 5．下列加点字的注音有误的一项是( ) A．缀行(zhuì) 虐待(nüè) 惩戒(chéng) ．．．B．污涩(sè) 怅然(chàng) 蜷伏(quán) ．．．C．婢女(bì) 怂恿(sǒng) 驯养(xùn) ．．．D．麝香(shè) 相称(chèn) 羞怯(què) ．．．二、名句名篇默写

6．古诗文名句默空。（10分）

①老骥伏枥， 。 （曹操《龟虽寿》） ② ，青山郭外斜。 (孟浩然《过故人庄》) ③ ，风正一帆悬。 （王湾《次北固山下》） ④我寄愁心与明月， 。 （李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） ⑤ ，浅草才能没马蹄。 （白居易《钱塘湖春行》） ⑥曲径通幽处， 。 （常建《题破山寺后禅院》） ⑦夕阳西下， 。 （马致远《天净沙·秋思》） ⑧子夏：“ ，切问而近思，仁在其中矣。” （《论语·子张》） ⑨孔子在《论语》中这样阐释学习和思考的辩证关系： ， 。 三、诗歌鉴赏

7．阅读下面的诗歌，完成下列小题。 辋川闲居赠裴秀才迪 （唐）王维

寒山转苍翠，秋水日潺湲。倚杖柴门外，临风听暮蝉。 渡头余落日，墟里上孤烟。复值接舆醉，狂歌五柳前。 1）对本诗写景特点分析有误的一项是（）

A.描写景物有声、有声、有形，体现“诗中有画”的特点。 B.景物带上了作者的主观色彩，写得情景交融，浑然一体。 C.寒山、秋水等富有季节特征的景物，构成了一幅和谐的风景画。 D.落日、孤烟等富有季节特征的景物，构成了一幅静谧的田园诗。 2）对诗中人物分析正确的一项是（） A.刻画了诗人的安闲之态和裴迪的狂士之态。 B.刻画了诗人的安闲之态和裴迪的失望之态。 C.刻画了诗人的失望之态和裴迪的安闲之态。 D.刻画了诗人的狂士之态和裴迪的失望之态。 四、综合性学习

8．文道中学开展“致敬英雄”主题活动。

（1）活动一：读英雄英雄就是为了实现美好理想，艰苦奋斗，长期坚持，战胜一切困难的人。 请结合《西游记》“三打白骨精”中的具体内容，谈谈孙悟空为什么能成为人们心目中的英雄。 （2）活动二：访英雄根据下面材料，以小记者的身份，向英雄机长刘传健提两个问题。

川航3U8633航班飞行途中，风挡玻璃突然爆裂脱落。在万米高空，面对强风、低温、失压、缺氧、飞机急速下坠等突发状况，机长刘传健临危不乱，凭借手动和目视操纵飞机安全备降，所有乘客平安落地。 （3）活动三：学英雄下面是“我也可以成为英雄”主题班会主持人的结束语，请将它续写完整。 同学们，英雄就是普通人拥有一颗伟大的心。我们每个人身上都有英雄细胞，学英雄不是要你做力所不能及的事…… 五、文言文阅读

9．文言阅读与赏析。（10分）

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”

1）《论语》是记录 的一部书， 是 经典著作之一。孔子是 时期伟大的 家，教育家。（2分） 2）划分下面句子的节奏，只限两个停顿。（1分） 温 故 而 知 新，可 以 为 师 矣 。 3）解释下列句中的划线字。（2分）

①人不知而不愠（ ） ②与朋友交而不信乎（ ） ③学而不思则罔（ ） ④子在川上曰 （ ） 4）翻译句子。（2分） ①为人谋而不忠乎？ ②见不贤而内自省也。

5）《论语》讲述了学习态度、学习方法、为人处事等方面的道理。请从选段选择一例，结合自己的经历，就某一方面阐述的道理谈谈对自己的启迪。（3分）

例： 。 启迪： 。

。

10．（题文）将下面相对应的内容用直线连起来。

六、现代文阅读 11．（16分）

“我要派我诚实的老大臣到织工那儿去。”皇帝想，“他最能看出这布料是什么样子，因为他很有理智，就称职这点说，谁也不及他。”

这位善良的老大臣来到那两个骗子的屋子里，看见他们正在空织布机上忙碌地工作。

“愿上帝可怜我吧!”老大臣想，他把眼睛睁得特别大，“我什么东西也没有看见!”但是他没敢把这句话说出口来。

那两个骗子请他走近一点，同时指着那两架空织布机问他花纹是不是很美丽，色彩是不是很漂亮。可怜的老大臣眼睛越睁越大，仍然看不见什么东西，因为的确没有东西。

“我的老天爷!”他想，“难道我是愚蠢的吗?我从来没有怀疑过自己。这一点决不能让任何人知道。难道我是不称职的吗?不成!我决不能让人知道我看不见布料。” “哎，您一点意见也没有吗?”一个正在织布的骗子说。

“哎呀，美极了!真是美极了!”老大臣一边说，一边从他的眼镜里仔细地看，“多么美的花纹!多么美的色彩!是的，我将要呈报皇上，我对这布料非常满意。”

“嗯，我们听了非常高兴。”两个骗子齐声说。于是他们就把色彩和稀有的花纹描述了一番，还加上些名词。老大臣注意地听着，以便回到皇帝那儿可以照样背出来。事实上他也这样做了。

这两个骗子又要了更多的钱，更多的生丝和金子，说是为了织布的需要。他们把这些东西全装进了腰包。

1）“这一点绝不能让任何人知道”中的”这一点”是指什么？（2分）

2）“老大臣一边说，一边从他的眼镜里仔细地看”，你能揣摩老大臣此时的心里活动吗？（4分） 3）选段细腻的表现出老大臣的内心活动过程，请用恰当的词语概括他心理的变化过程。（2分） 担心——（ ）——（ ）

4）选段中这位“诚实的老大臣”究竟是怎样的一个人？（4分） 5）请你将下面的句子改写成人物的直接描写。（4分）

那两个骗子请他走近一点，同时指着那两架空织布机，问他：“花纹是不是很美丽，色彩是不是很漂亮。

12．阅读全文，回答下列问题。

1）“我的母亲又熬过了一个严冬”中的“熬”字用得很好，请简要说说好在哪里。

2）母亲 “要走大路”，因为“大路平顺”，儿子“要走小路”，因为“小路有意思”。为什么意见发生分歧后，母亲又选择了走小路？

3）当母亲、孩子、妻子都等着“我”来选择走哪条路的时候，为什么“一霎时，我感到了责任的重大”？

4）年迈的母亲和年幼的儿子对于“我”和妻子来说，背起来应该很轻松，可为什么我们都走得很慢很仔细？ 七、作文

13．你家乡的冬天有何特点？请运用拟人的修辞手法写一段文字介绍一下。(150字左右)

（课文片段在线）这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，他们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”

（写法分析）拟人就是把物当作人来描写，赋予物以人的思想感情和动作行为。这段文字巧妙地运用了拟人的修辞手法，使小山和济南人格化，形象地写出了济南冬天的暖和。在写景抒情类的文章中，若能巧妙地运用拟人的修辞手法，可将景物描摹得更富有动感，更亲切感人。但使用时要注意，一定要抓住与比拟事物特征相契合的点来写。

【参】 一、选择题 1．C 2．D 3．C 4．A 5．D

二、名句名篇默写

6．①志在千里②绿树村边合③潮平两岸阔④随风直到夜郎西⑤乱花渐欲迷人眼⑥禅房花木深⑦断肠人在天涯⑧博学而笃志⑨学而不思则罔，思而不学则殆 三、诗歌鉴赏 7．1）D 2）A

四、综合性学习

8．（1）孙悟空不为白骨精几次三番的变化所迷惑，也不顾忌念紧箍咒，打死了白骨精。 （2）刘机长，当风挡玻璃突然爆裂的时候，你当时心里是怎么想的?之后又是怎么做的? （3）而是要你在平凡的岗位上、日常的生活中，拥有一颗成为英雄的心做好力所能及的事。 五、文言文阅读

9．1） 孔子和他的弟子的言行， 儒家 春秋 思想 2） 温 故 /而 知 新，可 以 /为 师 矣 。

3） ①生气，发怒；②真诚，诚实；③迷惑不解；④河流

4） ①跟朋友来往是不是诚实呢？②看见不贤的人要反省自己，有没有跟他相似的毛病。 5） 示例：知之为知之，不知为不知，是知也。启迪：告诫我们要有谦虚、实事求是的态度，才是智慧

10．

六、现代文阅读

11．1）“这一点”是指没有看到美丽的布料的事实。

2）示例：我得镇静，不能露出破绽，先假装仔细观看的样子，再胡乱地赞美几句。 3）犹豫 坚定

4）他是一个明哲保身、曲意逢迎、胆小怕事、自欺欺人的人。

5）示例：一个骗子恭敬地对老大臣说：“尊敬的大臣，请您走近些，欣赏我们编制的世界上最美丽的布

料。”“您看着花纹多美丽啊，您再看，这色彩比嫦娥的霓裳还鲜艳漂亮！”另一个骗子指着空织布机夸赞道。

12．1）“熬”字不仅表现出南方冬季的漫长，而且暗示了母亲身体状况欠佳的事实。

2）因为母亲有涵养，谦让，而且很疼爱孙子，即使自己行走不便，也要宠着孙子。这体现了老一辈人的奉献精神

3）因为无论是母亲、儿子还是妻子都依靠我，都依从我的选择和决定，所以我意识到自己的责任重大。 4）“我们害怕他们摔着，其实也就是对老人的尊敬，对小孩的爱护。作者在字里行间流露出一种对生活的热爱，对生命的珍爱，生命就像一把永不熄灭的火炬，一代一代往下传。” 七、作文

13．乡村的冬天，田地蒙着一层薄薄的霜，透过那层薄薄的霜，可以看到下面僵化的土地，冻结而干裂。田里刚刚出土的麦苗是那样怯弱，原本嫩绿的叶子，显然已被冬天贴上了自己特有的标签，像孩子冬天被冻坏的脸。冬天田野的呼声更甚，让单独走在路上的人心里发毛，那树干没有了叶，却被风摇曳得吱吱地响，像在悲泣，又像在疯狂地舞蹈。