蓝盒子教案

大班语言活动：故事《蓝盒子》

执教者：青岛市南京路第一幼儿园 刘敏

活动目标：

1.体会妈妈的爱和鼓励，知道遇到困难要靠自己克服。

2.能大胆想象，用较连贯的语言讲述小熊克服想妈妈、过小河、怕黑等困难的过程，并能初步进行表演。

3.在猜测和欣赏中，理解“克服三个困难”的故事内容，能有表情地学说故事中的对话。 活动准备：

故事课件、蓝盒子（与幼儿人数相同）、表现故事情节的音乐和场景 活动过程：

一、出示蓝盒子图片，幼儿猜想，引出故事 提问：这是什么？猜猜里面有什么？

二、分段欣赏故事，理解小熊克服困难的过程，体会妈妈对小熊的爱

1.出示课件，讲述故事第一部分，理解并表达小熊“克服三个困难”的过程，体会妈妈的爱和鼓励一直伴随着他

提问：（1）拉拉要去旅行，妈妈给了他什么？

（2）旅行的路上拉拉都遇到了什么困难？ 困难一：拉拉想妈妈的时候打开蓝盒子看见了什么？

困难二：拉拉过不了小河，打开蓝盒子，妈妈好像对他说了什么？他会想什么办法过河? 困难三：害怕黑夜的拉拉是什么样子的？ 拉拉怎样做就不害怕了？

（3）拉拉克服了这么多困难，是谁一直在鼓励他？

教师小结：虽然妈妈不在身边，但蓝盒子一直伴随着拉拉，让他感受到妈妈的爱和鼓励。 2.出示课件，讲述故事第二部分，知道有困难要靠自己克服 提问：（1）蓝盒子里到底是什么？你们在镜子里看到了谁？

（2）拉拉一直认为镜子里是谁？ 为什么？ （3）真正想出办法克服困难的到底是谁？ 教师小结：遇到困难时，是拉拉自己想办法克服的。

三、师幼共同讲故事，有表情地学说故事对话，进一步理解故事内容 1.师幼共同讲述故事

2.讨论：你喜欢故事中的谁？为什么？

教师小结：拉拉是一只大胆、爱动脑筋、勇敢的小熊；妈妈是一个有智慧的妈妈。 四、创设情境，表演故事，体验克服困难之后带来的快乐 1.幼儿表演拉拉克服困难等故事内容

2.教师小结：每个小朋友的心中都有一个蓝盒子，蓝盒子就是爸爸、妈妈、老师或者同伴的爱和鼓励，相信小朋友遇到困难一定会勇敢克服。 （故事附后）

附故事：

蓝盒子

小熊拉拉慢慢地长大了，长得越来越像妈妈了。有一天，拉拉对妈妈说：“妈妈，我要去旅行，看看外面的世界。”妈妈点点头：“嗯！去吧，在妈妈身边不会变成勇敢的大熊，只会是个永远长不大的熊娃娃。”熊妈妈交给拉拉一个蓝色的小盒子，说：“拉拉，带上这个。当你遇到困难或是想妈妈的时候，就打开看一看，记住了吗？”拉拉点点头，告别妈妈，出发了。

外面的世界真大呀，拉拉看到许多有趣的东西。可是外面没有妈妈，拉拉想妈妈了。这时，拉拉想起了妈妈的话，打开了蓝盒子。你猜拉拉从蓝盒子里看见了什么？看见了妈妈，妈妈正朝着拉拉笑呢，好像在说：“拉拉，你是个大胆的孩子，妈妈在看着你呢！”拉拉向妈妈点点头，妈妈也向他点点头。

拉拉来到了河边，河水挡住了他的去路，拉拉个子这么小，河水那么深，这可急坏了拉拉。这时，拉拉想起了妈妈的话，打开了蓝盒子，看见妈妈正朝着拉拉笑呢，好象在说：“拉拉，你是个爱动脑筋的孩子，妈妈在看着你呢。”拉拉向妈妈点点头，妈妈也向他点点头。

天渐渐黑了下来，拉拉一个人走在森林里，看着怪模怪样的树影，听着各种奇怪的声音，拉拉害怕极了，这时拉拉又打开了蓝盒子，看见了妈妈，妈妈正朝着拉拉笑呢，好像在说：“拉拉，你是个勇敢的孩子，妈妈在看着你呢。”拉拉向妈妈点点头，妈妈也向他点点头。∥

就这样，拉拉克服了一个个困难，他学会了许多本领，也明白了很多道理。拉拉要回家了！要把所有的事情告诉妈妈。

拉拉回到家，妈妈看见他回来了，高兴地说：“拉拉，你变得又能干，又神气了！”拉拉掏出蓝盒子说：“妈妈，因为你总是在我身边，所以我什么都不怕！”妈妈笑了：“傻孩子，盒子里是一面镜子呀。你从镜子里看到的，不是妈妈，是长得象妈妈的拉拉。所以，一路上鼓励你的，是你自己呀。拉拉，记住，不管遇到什么困难，都要靠自己去克服，知道了吗？”

拉拉使劲地点了点头，说：“妈妈，我记住了！”