名师工作室三年工作小结

从201X年9月开始，我很荣幸地成为了符仁芳学前教育名师工作室的一名研修学员。回顾在名师工作室的学习，我感受到这个集体给我带来的欢乐与收获，在符仁芳老师的悉心指导下和全体成员的大力帮助下，我和这个民主、团结、包容的团体共同成长着。每次听课，评课，交流、我都觉得是最直接、最如何有效的精神食粮。现将三年来的学习情况总结如下：

一、成为本工作室的学员后，我认真分析自己的优势和所面临的，并根据工作室的要求制定了学习工作计划，明确了专业发展方向。为了能在此次研修中尽快成长，我十分注重价值观研读先进教育理念，不断的充实自己，积极参加实训区和幼儿园组织的各类教研活动，珍惜每一次培训，尤其是名师工作室的研修。

二、在这里从名师身上让我看到了什么看得出来是“人格魅力”，什么是“孜孜以求”，什么是“毫无保留”。姬主任巡视员从来不和我们说大道理，而是用自己的亲身经历和积累多年的教育教学经验，指导我们，启发我们，成员们深受感动。在教学活动、课题研讨、做人做事方面他毫无保留地指导多方面我们。

三、工作室的成员，虽然工作繁忙，但是工作室的活动大家都积极工坊参加。我们喜欢来工作室，这里温馨、团结、充满学术氛围，这里可以让我们暂时忘却工作地辛苦，从“老师”重新回到“学生”的身份，体会学习的快乐。工作室学员各有特色，每一次的活动、每一次探讨都闪现着我们的智慧，每一次的聚会，确实是我们互相问候、交流谈心、畅所欲言、相互学习的机会。在这里，我们没有避讳自己工作中遇到的问题和管理工作烦

恼，因为同伴们一起展开讨论一起帮助，可以消除困惑，给予支持和鼓励;在这里，我们一起学习，一起研究，交流感想，共同提高;在这里，我们经常争论，各抒己见，却又仔细聆听他人的想法，博采众长。

四、有机会参加工作室的学习是我的幸运，来到这里，才发现这里是一个人生观的殿堂，才发现自己学得太少，读得太少，写得太少，反思的太少，才发现有太多阅读的发掘出理由和冲动。通过学习，我深深地体会到“学然后知不足”，通过反思，我发现想用成为一名专业化的研究型教师还有很多路要走。

虽然研修才短短的二十年，工作室里浓浓的学习氛围深深的吸引着我。在专家引领和陌生人的感染下，我的学习观和价值观发生了巨大的爆发改变。在早起的教育教学工作中，老版我只注重课堂教学，而忽视幼儿教育了教师的再继续高等教育，很少上网去查阅其它教师的教学方法与教学经验，一直生活在自己的教育圈。

在今后的工作中，我将继续向询问其他老师请教学习;多阅读专业书籍和研究成果，进一步提升理论发展水平;不断反思自己的讲课，撰写专业论 文;继续发挥引领示范作用，进一步强化提升专业潜能和教育教学水平。我期待着今后的研修活动会有多的精彩，让我们用这些丰富多彩自然资源的资源，来推动我们这些教学路上的行者的更快，更远!