初三上册化学氧气同步练习题

2.氧⽓的化学性质_____________，能与许多物质起反应。氧⽓具有_____________，是常⽤的_____________。氧⽓能⽀持燃烧，带有⽕星的⽊条在氧⽓中能_____________。思路解 析：本题考查氧⽓的基本化学性质：可以⽀持燃烧。答案：⽐较活泼　氧化性　氧化剂　复燃

3.化合反应是由两种或两种以上物质⽣成_____________的反应，是化学反应中的⼀种基本反应类型。氧化反应是物质跟_____________发⽣的反应，不仅仅是跟氧⽓。

思路解析：本题考查化合反应和氧化反应的概念。能够提供氧元素的是氧⽓或含氧化合物。答案：另⼀种物质　氧

4.(1)做铁丝在氧⽓⾥燃烧的实验时，预先要在集⽓瓶⾥装少量⽔或铺⼀层细沙，⽬的是_____________。(2)写出下列反应的⽂字表达式

①铁丝在氧⽓中燃烧：_______________________________________；

②实验室⽤加热⾼锰酸钾的办法制取氧⽓：_______________________________________；③蜡烛在空⽓中燃烧：____________________________________________________。

思路解析：本题考查铝丝在氧⽓中燃烧，⽣成氧化铝，放出⼤量的热。玻璃容器容易炸裂，必须垫上⼀层⽔和细沙；考查氧⽓的制备和蜡烛燃烧等的反应⽂字表达式。答案：(1)防⽌⽣成的四氧化三铁炸裂集⽓瓶(2)①铁+氧⽓ 四氧化三铁

②⾼锰酸钾 锰酸钾+⼆氧化锰+氧⽓③⽯蜡 ⽔+⼆氧化碳

10分钟训练 (强化类训练，可⽤于课中)1.下列变化中，属于化学变化的是（ ）A.酒精挥发 B.氧⽓液化C.矿⽯粉碎 D.钢铁⽣锈

思路解析：本题考查物质变化过程和本质。酒精挥发，由液体变成蒸⽓，属于物理变化；氧⽓液化，由⽓体变成液体，属于状态变化；矿⽯粉碎，属于物质形状变化；钢铁⽣锈，则由铁⽣成氧化铁，有新物质⽣成，属于化学变化。答案：D

2.⼀种暗红⾊固体，在氧⽓中燃烧，发出⽩光，放出⼤量的热，同时⽣成浓厚⽩烟。这种暗红⾊固体的名称是_____________。写出该反应的⽂字表⽰式__________________________。

思路解析：暗红⾊物质可以燃烧，产⽣⽩烟,这是红磷的特征。本题考查红磷的物理性质和化学性质。答案：红磷　红磷+氧⽓ 五氧化⼆磷3.对氧⽓物理性质的叙述正确的是（ ）A．易溶于⽔ B．在-183 ℃变为淡蓝⾊液体

C．在-218 ℃时变为⽩⾊固体 D．在标准状况下密度⽐空⽓略⼩思路解析：本题考查对氧⽓物理性质的理解和掌握情况。答案：B

4.某同学做物质在氧⽓中燃烧的实验，⽅法如下图所⽰，其中不合理的是（ ）

思路解析：铁丝在氧⽓中燃烧，必须铺上细沙或⽔，否则会炸裂集⽓瓶。答案：B

5.关于氧⽓⽤途的说法不正确的是（ ）A.氧⽓可⽤来炼钢B．氧⽓可⽤来灭⽕

C．氧⽓可⽤于登⼭或飞⾏D．氧⽓可提供动植物呼吸

思路解析：炼钢中利⽤氧⽓除去钢铁中的碳；氧⽓可以助燃⽽不能⽤于灭⽕；登⼭或飞⾏时由于⾼空缺氧⽽需要提供氧⽓；氧⽓可以供动植物呼吸进⾏新陈代谢。答案：B

6.下列可以说明⾃然界⽔中含有氧⽓的是（ ）A.河⽔清澈 B.黄河⽔浑浊C.有鱼虾 D.河边空⽓好

思路解析：鱼虾能够在⽔中⽣存，说明⽔中含有⾜够的氧⽓。答案：C快乐时光⼦在川上⽈

有⼀个⽼师要学⽣翻译论语中的⼀段：⼦在川上⽈：逝者如斯夫，不舍昼夜！

结果⼀天才学⽣发挥出他累积⼗⼏年⾄⾼⽆上的国⽂⽔准说道：

“⼦在床上⽈：睡得很舒服，不写作业！”⽼师⼀听，叹为观⽌，摸摸学⽣的头说：

“汝百年之才也！吾悻⽽教之。”（你真是⼀百年才出现⼀次的蠢材，我越教你越不爽。）30分钟训练(巩固类训练，可⽤于课后)1.能使带⽕星的⽊条复燃的是（ ）A.空⽓ B.氧⽓ C.氮⽓ D.⼆氧化碳

思路解析：氧⽓能够助燃,⽽氮⽓、⼆氧化碳则不⽀持燃烧；空⽓中存在氧⽓，但氧⽓浓度太⼩⽽不能使带⽕星的⽊条复燃，复燃必须是⾼浓度的氧⽓。答案：B

2.(经典回放)下图是从空⽓中 分离氧⽓的⽰意图：

请你写出从图中所获得的有关物质组成、结构、性质、变化等信息各⼀条。

组成：_________________________________________________________________。结构：_________________________________________________________________。性质及变化：___________________________________________________________。

思路解析：本题是⼀道图⽰情景题，主要考查氧⽓的⼯业制法及学⽣根据信息迁移知识的能⼒。⼯业上制 取氧⽓的⽅法是将空⽓加压降温使之变为液态空⽓，然后根据液态氮和液态氧的沸点不同，升温分离出氧⽓。根据图⽰信息知，在这个变化过程中，构成物质的氮分⼦、氧分⼦并没有发⽣改变，所以这个变化应属物理变化。由图⽰还可获得的信息有：氧⽓（氮⽓）是由氧（氮）元素组成；氧分⼦（氮分⼦）是由氧（氮）原⼦构成；空⽓中氮⽓、氧⽓的性质保持不变；液态氧的沸点⽐液态氮的⾼等。

答案：空⽓主要由O2和N2组成　1个氧⽓（氮⽓）分⼦是由2个氧（氮）原⼦构成氮⽓的沸点⽐氧⽓低　液化空⽓制取氧⽓是物理变化

3.“春蚕到死丝⽅尽，蜡炬成灰泪始⼲”，这是唐代诗⼈的名句。蜡烛在燃烧过程中发⽣了⼀系列变化，关于这⼀过程说法不正确的是（ ）

A.蜡烛的燃烧是蜡烛与氧⽓发⽣了化学反应B.蜡烛燃烧⽣成了⽔和⼆氧化碳C.蜡烛的燃烧是物理变化D.蜡烛受热熔化是物理变化

思路解析：蜡烛燃烧是蜡烛与氧⽓发⽣化学反应⽣成⼆氧化碳和⽔，⽽蜡烛的熔化则是蜡烛受热超过了它的熔点所导致的；蜡烛的熔化是物理变化⽽⾮化学变化。答案：C

4.实验室制取氧⽓收集完毕后，拆卸仪器的正确顺序是（ ）

①撤去酒精灯 ②从⽔槽⾥拿出导管 ③从铁架台上拆下试管 ④清洗仪器放回指定位置A．①③②④ B．③②④①C．②①③④ D． ①②③④

思路解析：在氧⽓的制备实验中，⼀定要注意先撤导⽓管，再熄灭酒精灯，然后进⾏仪器的拆卸和清洗。答案：C

5.以下哪个过程能正确地表⽰⼯业中⼤规模⽣产氧⽓的过程（ ）A.⼆氧化碳 氧⽓

B.空⽓ 液态空⽓ 氧⽓C. + D.

思路解析：⼯业制备氧⽓常⽤空⽓液化法。B和C只适合实验室制备氧⽓；⼆氧化碳转化成氧⽓是⾃然界中氧⽓的循环过程，但不适合氧⽓的⼯业⽣产。答案：B

6.氧⽓是⼀种化学性质⽐较活泼的⽓体，下列现象或变化与氧⽓⽆直接关系的是（ ）A.春季潮湿环境中⾦属锈蚀 B．夏 季⾷物C.秋季⼭林着⽕ D．冬季河⽔结冰

思路解析：⾦属⽣锈是⾦属在潮湿的空⽓中与氧⽓反应⽽⽣锈；⾷物是⾷物中的有机物（细菌）有氧呼吸的结果；秋季⼭林着⽕则是⼭林中⼲燥的树⽊与氧⽓反应；河⽔冬季结冰则是⽔的物理变化，与氧⽓⽆关。答案：D

7.下图所⽰是⽊炭在氧⽓中燃烧的实验操作，试完成下列问题：

（1）A图中，夹持 ⽊炭的⼯具是_____________；燃烧停⽌后，取出余炭，往集⽓瓶⾥加⼊少量的澄清⽯灰⽔，振荡，发⽣的现象是_____________。

（2）B图中，取⼀⼩块⽊炭放在⽕焰的_____________部分迅速烧红；C图中盛放氧⽓的瓶⼝盖上玻璃⽚的⽬的是_____________。

思路解析：做燃烧实验，夹持的⼯具⼀般选择坩埚钳。整个过程集⽓瓶⽤玻璃⽚覆盖，防⽌氧 ⽓逸出。该反应⽣成⼆氧化碳，使澄清的⽯灰⽔变浑浊。

答案：（1）坩埚钳　⽯灰⽔变浑浊（2）外焰　防⽌⼤量的氧⽓跑掉

8.(2005天津中考，25)请结合下列装置图完成问题：

（1）写出上图中 带有标号仪器的名称：a_____________,b_____________。

(2)实验室制取氧⽓、氢⽓、⼆氧化碳⽓体时，选⽤A、E装置可制取并收集_____________；选⽤B、E装置可制取并收集_____________；制取并收集⼆氧化碳⽓体应选⽤的装置是_____________，选⽤的理由是_____________。（3）做铁丝在氧⽓中燃烧的实验时，为防⽌集⽓瓶受热炸裂，集⽓瓶⾥需预先_____________。

思路解析：⽓体发⽣装置的选择主要根据试剂状态和反应条件来进⾏。若固体与固体反应需加热，常选择A装置；若固体与液体反应不需加热，常选择B装置。⽓体收集装置的选择可根据⽓体的⽔溶性与密度来进⾏。若⽓体的密度⽐空⽓⼤，选C，反之选D；若⽓体难溶于⽔或不易溶于⽔则选E。答案：(1)酒精灯　长颈漏⽃

（2）氧⽓　氢⽓　BC　反应是在常温下固体与液体间进⾏的，故反应装置选B；CO2可溶于⽔ ，密度⽐空⽓⼤，故收集装置选C

（3）装 少量⽔（或在 瓶底铺⼀薄层细沙）