“书是面包”、“书是良药”,在这春暖花开季节,我校开展读书节活动,旨在让文化知识成为学生的精神粮食,同时也能开阔学生视野,夯实文字基础,提高文学欣赏水平,并希望此次“读书节”活动能在校园掀起一股读书热潮,营造一种读书环境。让教育充盈书香,让书香浸润心灵,让好书伴随__实验小学学子的健康成长。
一、活动口号:
开卷有益。
行万里路,读万卷书。
阅读经典,丰富人生。
获取知识,三分在课内,七分在课外。
二、活动时间:
____年5月5日-20__年6月9日
三、活动目的:
1、通过活动,引导师生养成“会读书、好读书、读好书”的习惯;
2、通过活动,使师生从书本中寻找经典文化的智慧,净化自己的心灵,提高审美情趣;
3、通过活动,继续推动学习型学校、学习型班级、学习型家庭的建设。
四、活动安排:
第一阶段:活动策划(5月上旬)
1、举行读书节启动仪式(利用国旗下讲话,向全校师生发出号召);
2、班级制订读书节计划(根据本方案,结合班级实际、结合年段主题教育活动制定);
3、宣传发动,营造良好的读书氛围(班级利用黑板报、大队部
利用广播、橱窗宣传、横幅标语等);
4、邀请著名儿童文学作家周锐来校作讲座。
5、邀请高低段两位老师开出两节阅读指导课。
第二阶段:组织实施(5月中下旬-6月)
1、健全班级读书角;
2、根据不同年级学生的阅读能力,班级自行确定读书数量和书籍目录;
3、各中队开展一次以读书为主题的中队活动。例如好书推荐会、读书心得交流、我与好书交朋友、读经典书做现代人等;
4、开展“亲子阅读”活动,并及时记录阅读情况;
5、每个学生养成每天写“读书摘记”的习惯,一年级同学可以摘字、词,或在书上划一划,圈一圈;二年级的同学可以摘词、句、段;三—六年级的同学做较为详细的“读书笔记”,并每人写一篇“读后感”或周锐讲座听后感,每班推荐优秀作品3篇交大队部评比;
6、各班刊出一期“我爱读书”为主题的展示园地,大队部拍照存档;
7、活动结束,各班上交一份“读书节”活动总结及其他相关材料,作评比优胜班级重要依据。
第三阶段:总结表彰(6月9日)
1、评选“读书积极分子”,确定每班5名;
2、评选“优秀组织奖”,全校若干名(视有关材料确定)。
五、活动要求
1、读书节活动期间,一、二年级要求读2-3本课外书,三、四年级要求读3-4本课外书,五、六年级要求读4-5本课外书;
2、各班要认真制订读书节班级活动方案,开展有特色的读书活动,做好相关资料的收集、整理、上报工作;
3、各位班主任认真组织好各种形式的读书活动,做好导读工作,做学生的表率。各班要在学校读书节活动方案的基础上,创造性地开展一些小型多样的各类班级读书活动。
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